初中作文升格训练10从强行扭合到水到渠成 (课件:30张PPT+word)

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初中作文升格训练10从强行扭合到水到渠成 (课件:30张PPT+word)

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(共30张PPT)
初中作文升格训练(共16讲)
10
从强行扭合到水到渠成
典范佳作欣赏
中考满分作文每日一篇黄老师点评(10月9日)
点评体例:
蓝字小括号——点评,下划线——好词好句,
中括号【
】——增补,删除——删除,红字——缺点不足
以微笑的表情让我记住了你
【暖心的微笑】
一考生
微笑像春风开启了我的心扉,让我感受到了世间的关爱与呵护,人性的善与美,我忘不了(感情基调)那一次次的微笑。((开篇点题,总领全文,领起回忆)
那年学校组织去旅游。大轿车里闷热得透不过气来,本来就晕车的我缩在最后一排的角落里,更是憋得难受。我只好闭着眼睛似睡非睡的。忽然,一阵凉风迎面吹来,好凉快啊!凉风源源不断地向我涌来,凉气一直透到我心里,每个汗毛孔都是那么舒服。(叙起因,用语简洁明快)我睁眼一看,是一个比我大点的女孩,双手正拿着一个大皮夹使劲地给我扇呢。豆大的汗珠从她的脑门滚落下,她却顾不得擦一下。见我睁开了眼,就微笑着问:“好点了吗?”我的心头不禁一热,急忙点点头,抓住她的手说:“好多了,你别扇了。”她却又微微一笑,说:“不累。”就又给我扇了起来……(人物描写细腻生动有表现力:拿皮夹扇,汗珠滚落不擦,微笑询问、回答动作神态语言细节,几笔勾画出一位细心体贴无私的暖心女孩,给我“妈妈”般关爱呵护和微笑,细节动人。)
下了车,我们开始登山,山好陡啊!后边的人的头几乎顶着前边的人的腿了。(突出陡,形象,伏笔铺垫)我吃力地爬着。忽然脚下异常,失去平衡,往后仰了下去。我心中一惊,想:“完了,这下子算完了。”忽然一双小小的手有力地托住了我,再使劲往前一扶总算是站稳了。我回头一看,又是她!又是那个春意浓浓的微笑!(再点微笑)我感激地连忙说:“谢谢!”便一起继续向上爬去…
好不容易爬到了山顶,我又累又渴,喉咙干得要冒烟,走到一家冷饮店,准备买罐饮料。“叔叔我要罐可乐。”我接过可乐,迫不及待地打开盖子“咕咚咕咚”地“牛饮”了一顿,“哇!好爽!”一边感叹,一边往口袋里摸钱付账。(叙事简明生动如见其人)糟糕!我摸了半天,可是口袋里空空如也!我的大脑嗡的一下,看看手中喝了一半的可乐,急得不知怎样才好,脸红红的,就在这时,又是她如风而至,原来她也是到这里买冷饮,看见我的窘相,她立刻明白了怎么回事,(心思细腻缜密、善解人意)“一起付!”用自己的钱为我解了围。我不知怎样感谢她,她只是对我微笑了一下,(三点微笑)拉着我一起又向前走去……
我曾经去寻找我的最爱,不是黎明升起的朝阳,也不是黄昏落下的残辉;不是巍峨挺拔的山峰,也不是一望无际的草原;不是巨浪翻腾的大海,也不是白云朵朵的天空。(排比、类比、深情赞美微笑真情)其实,它就在我的身旁,它是人间最美的表情—微笑,正是这个表情,让我记住了你。(画龙点睛,首尾呼应)
黄斜文老师点评
①散点聚焦,主题鲜明。文章记叙的是一次旅行途中的经历。行进途中,小作者晕车,一个女孩微笑着给他扇风;登山途中,小作者失去平衡,是那个女孩有力地托住了自己,并报以春意浓浓的微笑;买冷饮时又是她微笑着替小作者我解了围。文章由此作“散点式聚焦”将“微笑像春风开启了我的心扉,让我感受到了世间的关爱与呵护,人性的善与美”的主题演绎得鲜明而动人。
②语言质朴,意蕴生动。叙述之中看似没有多少彰显情感的句子,但字里行间“让我记住了你”的那种真挚的情感却无时无刻不洋溢在读者的心头。
③题目有点别扭牵强,又强行扭合的嫌疑,如果题目是“暖心的微笑”那就是层层点染,水到渠成。
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——记叙文“主动”晋级演练
在应试作文中,决定得分的最为重要的一个因素是切合题意与否,在高考作文里,因扣题不紧造成的失分,远比语言表达和结构安排失误造成的损失惨重。有些同学一旦内容确定了,就只顾一个劲地写下去,根本不考虑扣题问题;也有一些同学置行文于不顾,只在结尾处加上一句与题目相关的话,使得扣题成为强行贴上去的标签。下面请看命题作文《主动》一文的存在问题及修改。
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文题展示
阅读下面的材料,根据要求作文。
“毛遂自荐”,是主动推荐自己,从而脱颖而出;“负荆请罪”,是主动承认错误,终于化解矛盾;“欲穷千里目。更上一层楼”,是主动追求,以达到更高的目标……是啊,生活中许多事情,只要我们主动一些,往往会出现新的局面。
请结合你的生活体验,以“主动”为题,写—篇不少于800字的文章。
要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体不限。
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写作指导
文章可以从三个角度立意:从正面角度立意,肯定“主动”的做法,可以提出“凡事要主动”、“主动才能成就自己”等观点;从反面角度立意,肯定“等待”的做法,可以提出“胜利往往产生于等待和坚持之中”、“处在逆境中的人就得善于等待”、“失败了就要等待机会东山再起”、“等待表现为坚持不懈的努力”等观点;还可以运用联系的、全面的、发展的观点,将主动与等待结合起来谈论,例如,主动与与等待,恰如你的左膀右臂,不可或缺,缺少主动创造的生活是沉闷的,缺少等待的生活是浮躁的。
就具体的写作内容而言,可以谈学习,对于中学生来说,主动性意味着对学习与生活的主动参与,激发强烈的求知欲和竞争意识,变“要我学”为“我要学”;可以谈经济,谈军事,发展科技,掌握信息,在竞争和较量中才能掌握主动,最终战胜对手;还可以谈自然的启示,写成抒情散文,例如,田野上,一株嫩芽在我的视野之下正在破土而出,那淡黄的芽,那乳白的茎,虽然痛苦却也欢欣地丝丝萌发,原来人生也可以这般主动——主动汲取大地的乳汁,主动呼吸新鲜的氧气,主动享受温暖的阳光,主动迎接暴雨的洗礼……
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原文再现


某生
世界上最近的距离,不是两个人并肩而走,而是即使相隔遥远,也能感受到对方那浓浓的爱。
【“而是”稍有不顺,需要调整句式。】
而我,一直想回报,回报这无私的爱。
为了支撑一个家庭,爸爸去了外地工作,空间的距离将我们拉得好远,仿佛一条无止尽的长河,孤独感常常如影随形。当暑假里人家的孩子被父母牵着手到处游山玩水时,而我却一个人紧紧地跟在导游身后,生怕被丢失的胆颤早已将愉快的心情湮没在茫茫人海中;当中秋节人们都在享受着天伦之乐时,而我却独自站在阳台上,呆呆的望着那似园非圆的明月,“每逢佳节倍思亲”的思绪让我不停地在问:“爸爸,你什么时候回来?”
【采用点面结合的艺术手法,通过对比,写出自己的孤独。】
时间滴答走过,风从一座城市飘到另一座城市,带着泥土的香味,融着河水的清澈;霓虹灯从一座城市闪到另一座城市,散发着腥红的色调,见证着黑夜的寂静。
【以景写情,景物描写中寄托对父亲的思念。】
和爸爸见面的时间少了,和爸爸一起吃饭的时间少了,和爸爸说的话少了……
渐渐的,我也习惯了。
当沙尘被洒落在熙熙攘攘的街道里,他们拼命地去掩饰,吟唱隐藏着自己的存在;当烟花在漆黑漆黑的夜空中绽放时,它们拼命的去展示,炫耀着自己的美丽。
而我,却始终在徘徊着。
【物我对比,突出自己的孤独。】
不愿去接听爸爸的电话,那总是学习上的唠叨,作息时间的询问;可又期待着爸爸的来电,让我知道爸爸在外一切安好,让我体会到被关心的幸福,一种淡淡的爱。
【写自己的矛盾心理,逼真地再现生活中的真实。】
带着思念,我独自一人走在幽静的小路上,溪水静静地流淌,色彩斑斓的鹅卵石悄悄地探出头脑,嫩绿的小草茁壮成长,形态各异的树叶随风翩翩起舞,一切都随之淡然,和谐得如此美好。
【用美好的景物烘托思念亲人的美好思绪。】
电话铃声又响起,是爸爸。
掠过了往日的叮咛,爸爸微笑着说:“爸爸在这里帮你买了手表,下周回家带给你。”我也笑了,带着惊诧,带着开心。
“谢谢!”我脱口而出。
爸爸似乎也被吓了一跳,顿时变得有些不知所措,他支支吾吾着,想说些什么却欲言又止,我听得出,爸爸的眼睛笑了,那么甜,那么温馨,仿佛暖暖的春风,飘荡在每一个寂静的角落……
【通过想像写爸爸的反映,突出一声“谢谢”的效果。】
主动,一种别样的收获,一种美丽的心情,一种灿烂的微笑。
因为主动,所以爱得更浓。
【卒章显志,在抒情中点题。】
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得失点评
文章文笔优美,感情细腻,用“主动向亲人表达自己的爱心,爱便更浓”来提升主题,既深刻又切合文题是。但是,文中所述只是关于亲情的一些感受,并无明显的“主动”方面的情节,篇末点题虽然从“主动”上扣合了文题,但由于前文没有设置必要的情节铺垫,致使点题成为无本之花,牵强而乏力。
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修改建议
要围绕“主动”设置情节,安排内容,为篇末点题蓄势。文章可以增添或强化这样一些情节:常常思念父亲,但却从不主动与父亲联系;常有主动问候父亲的欲念,但却总是羞于开口;一次主动的问候,使父亲感动不已。在行文中适时安排这样一些情节,使篇末点题成为水到渠成之势,而非强行扣合之举。
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晋级文呈现


某生
世界上最近的距离,不是两个人并肩而走,而是心的牵挂,即使相隔遥远,也能感受到对方那浓浓的爱。
我能深深地感受到那来自远方的牵挂,也想回报,但却没有任何表示。
【从“主动”的反面写起,突出自己表达的“被动”,使行文紧扣暗扣标题,为情节的转化和篇末点题作伏笔。】
为了支撑一个家庭,爸爸去了外地工作,空间的距离将我们拉得好远,仿佛一条无止尽的长河。当暑假里人家的孩子被父母牵着手到处游山玩水时,而我却一个人紧紧地跟在导游身后,生怕被丢失的胆颤早已将愉快的心情湮没在茫茫人海中;当中秋节人们都在享受着天伦之乐时,而我却独自站在阳台上,呆呆的望着那似园非圆的明月,“每逢佳节倍思亲”的思绪让我不停地在问:“爸爸,你什么时候回来?”
时间滴答走过,风从一座城市飘到另一座城市,带着泥土的香味,融着河水的清澈;霓虹灯从一座城市闪到另一座城市,散发着腥红的色条,见证着黑夜的寂静。
和爸爸见面的时间少了,和爸爸一起吃饭的时间少了,和爸爸说的话少了……
渐渐的,我也习惯了。
当沙尘被洒落在熙熙攘攘的街道里,他们拼命地去掩饰,吟唱隐藏着自己的存在;当烟花在漆黑漆黑的夜空中绽放时,它们拼命的去展示,炫耀着自己的美丽。
而我,却始终在徘徊着。
不愿去接听爸爸的电话,那总是学习上的唠叨,作息时间的询问;可又期待着爸爸的来电,让我知道爸爸在外一切安好,让我体会到被关心的幸福,一种淡淡的爱。虽然拿起电话问什么答什么,不是唯唯,便是诺诺,从来没有一句主动的问候,但我的心里是充满对爸爸的牵挂的。
【再写自己的被动,照应前文“没有任何表示”,保证行文沿“主动”的轨迹前行,为篇末点题蓄势。】
带着思念,我独自一人走在幽静的小路上,溪水静静地流淌,色彩斑斓的鹅卵石悄悄地探出头脑,嫩绿的小草茁壮成长,形态各异的树叶随风翩翩起舞,一切都随之淡然,和谐得如此美好。
什么时间也主动打个电话给爸爸,我正想着,电话铃声又响起,是爸爸。
【为下文的“主动”行为作预告,让读者有思想准备,让“主动”的话题贯穿全文。】
掠过了往日的叮咛,爸爸微笑着说:“爸爸在这里帮你买了手表,下周回家带给你。”我也笑了,带着惊诧,带着开心。
“谢谢!”我脱口而出,接着又跟上一句,“爸爸独自在外多保重!”
【接着又跟上一句好,强化了主动,使篇末点题的依据更明显、更充实。】
爸爸似乎也被吓了一跳,顿时变得有些不知所措,他支支吾吾着,想说些什么却欲言又止,我听得出,爸爸的眼睛笑了,那么甜,那么温馨,仿佛暖暖的春风,飘荡在每一个寂静的角落……
主动,一种别样的收获,一种美丽的心情,一种灿烂的微笑。
因为主动,所以爱得更浓。
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晋级点评
升格文在行文中增加了四处与“主动”有关的内容:首先在第二节增加对父爱“想回报,但却没有任何表示”,从主动的反面入手,将文章的指向定在“主动”的话题上;在文章的中途,增加了一段接电话情形的叙述,继续扩大“被动”的表现,呼唤“主动”的出卖;在又一次接爸爸电话之前,安排一句“什么时间也主动打个电话给爸爸,我正想着”,为自己的“主动”行为作一预告;在接电话时,说过“谢谢”之后,续一句“爸爸独自在外多保重”,使主动千呼万唤始出来。有了这些关于“主动”的叙述和交代之后,再作点题,自然及水到渠成了。
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中考满分作文每日一篇黄老师点评(10月9日)
点评体例:
蓝字小括号——点评,下划线——好词好句,
中括号【
】——增补,删除——删除,红字——缺点不足
以微笑的表情让我记住了你
【暖心的微笑】
一考生
微笑像春风开启了我的心扉,让我感受到了世间的关爱与呵护,人性的善与美,我忘不了(感情基调)那一次次的微笑。((开篇点题,总领全文,领起回忆)
那年学校组织去旅游。大轿车里闷热得透不过气来,本来就晕车的我缩在最后一排的角落里,更是憋得难受。我只好闭着眼睛似睡非睡的。忽然,一阵凉风迎面吹来,好凉快啊!凉风源源不断地向我涌来,凉气一直透到我心里,每个汗毛孔都是那么舒服。(叙起因,用语简洁明快)我睁眼一看,是一个比我大点的女孩,双手正拿着一个大皮夹使劲地给我扇呢。豆大的汗珠从她的脑门滚落下,她却顾不得擦一下。见我睁开了眼,就微笑着问:“好点了吗?”我的心头不禁一热,急忙点点头,抓住她的手说:“好多了,你别扇了。”她却又微微一笑,说:“不累。”就又给我扇了起来……(人物描写细腻生动有表现力:拿皮夹扇,汗珠滚落不擦,微笑询问、回答动作神态语言细节,几笔勾画出一位细心体贴无私的暖心女孩,给我“妈妈”般关爱呵护和微笑,细节动人。)
下了车,我们开始登山,山好陡啊!后边的人的头几乎顶着前边的人的腿了。(突出陡,形象,伏笔铺垫)我吃力地爬着。忽然脚下异常,失去平衡,往后仰了下去。我心中一惊,想:“完了,这下子算完了。”忽然一双小小的手有力地托住了我,再使劲往前一扶总算是站稳了。我回头一看,又是她!又是那个春意浓浓的微笑!(再点微笑)我感激地连忙说:“谢谢!”便一起继续向上爬去…
好不容易爬到了山顶,我又累又渴,喉咙干得要冒烟,走到一家冷饮店,准备买罐饮料。“叔叔我要罐可乐。”我接过可乐,迫不及待地打开盖子“咕咚咕咚”地“牛饮”了一顿,“哇!好爽!”一边感叹,一边往口袋里摸钱付账。(叙事简明生动如见其人)糟糕!我摸了半天,可是口袋里空空如也!我的大脑嗡的一下,看看手中喝了一半的可乐,急得不知怎样才好,脸红红的,就在这时,又是她如风而至,原来她也是到这里买冷饮,看见我的窘相,她立刻明白了怎么回事,(心思细腻缜密、善解人意)“一起付!”用自己的钱为我解了围。我不知怎样感谢她,她只是对我微笑了一下,(三点微笑)拉着我一起又向前走去……
我曾经去寻找我的最爱,不是黎明升起的朝阳,也不是黄昏落下的残辉;不是巍峨挺拔的山峰,也不是一望无际的草原;不是巨浪翻腾的大海,也不是白云朵朵的天空。(排比、类比、深情赞美微笑真情)其实,它就在我的身旁,它是人间最美的表情—微笑,正是这个表情,让我记住了你。(画龙点睛,首尾呼应)
黄斜文老师点评
①散点聚焦,主题鲜明。文章记叙的是一次旅行途中的经历。行进途中,小作者晕车,一个女孩微笑着给他扇风;登山途中,小作者失去平衡,是那个女孩有力地托住了自己,并报以春意浓浓的微笑;买冷饮时又是她微笑着替小作者我解了围。文章由此作“散点式聚焦”将“微笑像春风开启了我的心扉,让我感受到了世间的关爱与呵护,人性的善与美”的主题演绎得鲜明而动人。
②语言质朴,意蕴生动。叙述之中看似没有多少彰显情感的句子,但字里行间“让我记住了你”的那种真挚的情感却无时无刻不洋溢在读者的心头。
③题目有点别扭牵强,又强行扭合的嫌疑,如果题目是“暖心的微笑”那就是层层点染,水到渠成。
——记叙文“主动”晋级演练
在应试作文中,决定得分的最为重要的一个因素是切合题意与否,在高考作文里,因扣题不紧造成的失分,远比语言表达和结构安排失误造成的损失惨重。有些同学一旦内容确定了,就只顾一个劲地写下去,根本不考虑扣题问题;也有一些同学置行文于不顾,只在结尾处加上一句与题目相关的话,使得扣题成为强行贴上去的标签。下面请看命题作文《主动》一文的存在问题及修改。
文题展示
阅读下面的材料,根据要求作文。
“毛遂自荐”,是主动推荐自己,从而脱颖而出;“负荆请罪”,是主动承认错误,终于化解矛盾;“欲穷千里目。更上一层楼”,是主动追求,以达到更高的目标……是啊,生活中许多事情,只要我们主动一些,往往会出现新的局面。
请结合你的生活体验,以“主动”为题,写—篇不少于800字的文章。
要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体不限。
写作指导
文章可以从三个角度立意:从正面角度立意,肯定“主动”的做法,可以提出“凡事要主动”、“主动才能成就自己”等观点;从反面角度立意,肯定“等待”的做法,可以提出“胜利往往产生于等待和坚持之中”、“处在逆境中的人就得善于等待”、“失败了就要等待机会东山再起”、“等待表现为坚持不懈的努力”等观点;还可以运用联系的、全面的、发展的观点,将主动与等待结合起来谈论,例如,主动与与等待,恰如你的左膀右臂,不可或缺,缺少主动创造的生活是沉闷的,缺少等待的生活是浮躁的。
就具体的写作内容而言,可以谈学习,对于中学生来说,主动性意味着对学习与生活的主动参与,激发强烈的求知欲和竞争意识,变“要我学”为“我要学”;可以谈经济,谈军事,发展科技,掌握信息,在竞争和较量中才能掌握主动,最终战胜对手;还可以谈自然的启示,写成抒情散文,例如,田野上,一株嫩芽在我的视野之下正在破土而出,那淡黄的芽,那乳白的茎,虽然痛苦却也欢欣地丝丝萌发,原来人生也可以这般主动——主动汲取大地的乳汁,主动呼吸新鲜的氧气,主动享受温暖的阳光,主动迎接暴雨的洗礼……
原文再现


某生
世界上最近的距离,不是两个人并肩而走,而是即使相隔遥远,也能感受到对方那浓浓的爱。
【“而是”稍有不顺,需要调整句式。】
而我,一直想回报,回报这无私的爱。
为了支撑一个家庭,爸爸去了外地工作,空间的距离将我们拉得好远,仿佛一条无止尽的长河,孤独感常常如影随形。当暑假里人家的孩子被父母牵着手到处游山玩水时,而我却一个人紧紧地跟在导游身后,生怕被丢失的胆颤早已将愉快的心情湮没在茫茫人海中;当中秋节人们都在享受着天伦之乐时,而我却独自站在阳台上,呆呆的望着那似园非圆的明月,“每逢佳节倍思亲”的思绪让我不停地在问:“爸爸,你什么时候回来?”
【采用点面结合的艺术手法,通过对比,写出自己的孤独。】
时间滴答走过,风从一座城市飘到另一座城市,带着泥土的香味,融着河水的清澈;霓虹灯从一座城市闪到另一座城市,散发着腥红的色调,见证着黑夜的寂静。
【以景写情,景物描写中寄托对父亲的思念。】
和爸爸见面的时间少了,和爸爸一起吃饭的时间少了,和爸爸说的话少了……
渐渐的,我也习惯了。
当沙尘被洒落在熙熙攘攘的街道里,他们拼命地去掩饰,吟唱隐藏着自己的存在;当烟花在漆黑漆黑的夜空中绽放时,它们拼命的去展示,炫耀着自己的美丽。
而我,却始终在徘徊着。
【物我对比,突出自己的孤独。】
不愿去接听爸爸的电话,那总是学习上的唠叨,作息时间的询问;可又期待着爸爸的来电,让我知道爸爸在外一切安好,让我体会到被关心的幸福,一种淡淡的爱。
【写自己的矛盾心理,逼真地再现生活中的真实。】
带着思念,我独自一人走在幽静的小路上,溪水静静地流淌,色彩斑斓的鹅卵石悄悄地探出头脑,嫩绿的小草茁壮成长,形态各异的树叶随风翩翩起舞,一切都随之淡然,和谐得如此美好。
【用美好的景物烘托思念亲人的美好思绪。】
电话铃声又响起,是爸爸。
掠过了往日的叮咛,爸爸微笑着说:“爸爸在这里帮你买了手表,下周回家带给你。”我也笑了,带着惊诧,带着开心。
“谢谢!”我脱口而出。
爸爸似乎也被吓了一跳,顿时变得有些不知所措,他支支吾吾着,想说些什么却欲言又止,我听得出,爸爸的眼睛笑了,那么甜,那么温馨,仿佛暖暖的春风,飘荡在每一个寂静的角落……
【通过想像写爸爸的反映,突出一声“谢谢”的效果。】
主动,一种别样的收获,一种美丽的心情,一种灿烂的微笑。
因为主动,所以爱得更浓。
【卒章显志,在抒情中点题。】
得失点评
文章文笔优美,感情细腻,用“主动向亲人表达自己的爱心,爱便更浓”来提升主题,既深刻又切合文题是。但是,文中所述只是关于亲情的一些感受,并无明显的“主动”方面的情节,篇末点题虽然从“主动”上扣合了文题,但由于前文没有设置必要的情节铺垫,致使点题成为无本之花,牵强而乏力。
修改建议
要围绕“主动”设置情节,安排内容,为篇末点题蓄势。文章可以增添或强化这样一些情节:常常思念父亲,但却从不主动与父亲联系;常有主动问候父亲的欲念,但却总是羞于开口;一次主动的问候,使父亲感动不已。在行文中适时安排这样一些情节,使篇末点题成为水到渠成之势,而非强行扣合之举。
晋级文呈现


某生
世界上最近的距离,不是两个人并肩而走,而是心的牵挂,即使相隔遥远,也能感受到对方那浓浓的爱。
我能深深地感受到那来自远方的牵挂,也想回报,但却没有任何表示。
【从“主动”的反面写起,突出自己表达的“被动”,使行文紧扣暗扣标题,为情节的转化和篇末点题作伏笔。】
为了支撑一个家庭,爸爸去了外地工作,空间的距离将我们拉得好远,仿佛一条无止尽的长河。当暑假里人家的孩子被父母牵着手到处游山玩水时,而我却一个人紧紧地跟在导游身后,生怕被丢失的胆颤早已将愉快的心情湮没在茫茫人海中;当中秋节人们都在享受着天伦之乐时,而我却独自站在阳台上,呆呆的望着那似园非圆的明月,“每逢佳节倍思亲”的思绪让我不停地在问:“爸爸,你什么时候回来?”
时间滴答走过,风从一座城市飘到另一座城市,带着泥土的香味,融着河水的清澈;霓虹灯从一座城市闪到另一座城市,散发着腥红的色条,见证着黑夜的寂静。
和爸爸见面的时间少了,和爸爸一起吃饭的时间少了,和爸爸说的话少了……
渐渐的,我也习惯了。
当沙尘被洒落在熙熙攘攘的街道里,他们拼命地去掩饰,吟唱隐藏着自己的存在;当烟花在漆黑漆黑的夜空中绽放时,它们拼命的去展示,炫耀着自己的美丽。
而我,却始终在徘徊着。
不愿去接听爸爸的电话,那总是学习上的唠叨,作息时间的询问;可又期待着爸爸的来电,让我知道爸爸在外一切安好,让我体会到被关心的幸福,一种淡淡的爱。虽然拿起电话问什么答什么,不是唯唯,便是诺诺,从来没有一句主动的问候,但我的心里是充满对爸爸的牵挂的。
【再写自己的被动,照应前文“没有任何表示”,保证行文沿“主动”的轨迹前行,为篇末点题蓄势。】
带着思念,我独自一人走在幽静的小路上,溪水静静地流淌,色彩斑斓的鹅卵石悄悄地探出头脑,嫩绿的小草茁壮成长,形态各异的树叶随风翩翩起舞,一切都随之淡然,和谐得如此美好。
什么时间也主动打个电话给爸爸,我正想着,电话铃声又响起,是爸爸。
【为下文的“主动”行为作预告,让读者有思想准备,让“主动”的话题贯穿全文。】
掠过了往日的叮咛,爸爸微笑着说:“爸爸在这里帮你买了手表,下周回家带给你。”我也笑了,带着惊诧,带着开心。
“谢谢!”我脱口而出,接着又跟上一句,“爸爸独自在外多保重!”
【接着又跟上一句好,强化了主动,使篇末点题的依据更明显、更充实。】
爸爸似乎也被吓了一跳,顿时变得有些不知所措,他支支吾吾着,想说些什么却欲言又止,我听得出,爸爸的眼睛笑了,那么甜,那么温馨,仿佛暖暖的春风,飘荡在每一个寂静的角落……
主动,一种别样的收获,一种美丽的心情,一种灿烂的微笑。
因为主动,所以爱得更浓。
晋级点评
升格文在行文中增加了四处与“主动”有关的内容:首先在第二节增加对父爱“想回报,但却没有任何表示”,从主动的反面入手,将文章的指向定在“主动”的话题上;在文章的中途,增加了一段接电话情形的叙述,继续扩大“被动”的表现,呼唤“主动”的出卖;在又一次接爸爸电话之前,安排一句“什么时间也主动打个电话给爸爸,我正想着”,为自己的“主动”行为作一预告;在接电话时,说过“谢谢”之后,续一句“爸爸独自在外多保重”,使主动千呼万唤始出来。有了这些关于“主动”的叙述和交代之后,再作点题,自然及水到渠成了。
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精品试卷·第
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