资源简介

新宁思源实验学校2020年上学期
七年级语文4月测试卷
亲爱的同学：
欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题。
全卷共四大题，23小题。满分120分。考试时间120分钟。
答题时，答案必须写在答题卷相应的位置上，写在草稿纸上以及装订线内均无效。
请在答题卷的密封区填上学校、班级、姓名、考号。祝你成功！
一、语言积累与运用（30分）
1.下列各组词语中注音无误的一项是（
）（2分）
A.群蚂排衙（yá）
兀兀（wù）穷年
刮（guā）目相待
弥（ní）高
B.气冲斗（d?U）牛
鲜（xiān）为人知
锋芒（máng）毕露
校（xiào）对
C.锲（qiè）而不舍
迥（jiǒng）乎不同
义愤填膺（yǒng）
深邃（suì）
D.警报迭（dié）起
踌（chóu）躇不前
蓬（péng）断草枯
宰（zǎi）割
2.下列词语中书写无误的一项是（
）（2分）
A.马革果尸
妇孺皆知
心会神凝
彷徨
B.感情震荡
嫣然勒功
凌乱不堪
徙劳
C.一拍即合
当之无愧
惹人注意
磐石
D.和霭可亲
死而后己
无暇顾及
滑稽
3.下列句子中划线词语运用正确的一项是（
）（2分）
吃水不忘挖井人，我们不能忘本，要记得在兀兀穷年里发生的感人故事。
他炯炯有神地弹奏着《命运交响曲》。
奥本海默是个拔尖的人物，锋芒毕露。
在志愿者的帮助下，辍学的孩子们重返校园，与同学们一起共享天伦之乐。
下列句子中，有语病的一项是（
）（2分）
培育和弘扬社会主义核心价值观符合社会发展的需要。
养成良好的学习行为习惯是能否提高成绩的关键。
我们经过充分的讨论达成了共识。
去年，全国有1000多万名考生参加高考。
5.下列句子顺序排列正确的一项是（
）（2分）
①一生周游列国的“千古圣人”孔夫子，于旅途思索中点燃历史和传统的智慧火花，创立儒家学说。
②素心（心地纯朴）做人，是一种人生境界。
③他的素心，不仅拓宽了自己的人生境界，也拓宽了中华民族的思想境界。
④人活在世上，无论贫富贵贱，穷达逆顺，都免不了要和名利打交道。
⑤素心之人，既不为名利勾心斗角，枉费心机，也不刻意去躲避名利，自命清高。
A．⑤③①④②
B．④②①③⑤
C．②④⑤①③
D．①③⑤②④
6.下面句子中标点符号使用不正确的是（
）（2分）
A.刚走到村口，他就看见一幅写着《珍爱生命，远离毒品》的巨大标语。
B.每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走。
C.鸟类为什么要迁徙，至今还没有一个确切的答案。但是可以确定的是，候鸟迁徙的路线都相对固定。
D.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”
7.根据语境补充横线部分所缺的内容（2分）
老师在课堂上津津有味地讲着玫瑰。讲完后老师问学生：“你们最大的感受是什么？”
第一个学生回答：“虽然花儿美，但是它有刺，我要远离它。”
第二个学生回答：“虽然花儿有刺，但是它很美，我要欣赏它。”
第三个学生回答：“
，
”
多年以后，前两个同学都无所作为，第三个同学却培养玫瑰的新品种而闻名。
8.古诗文默写（8分）
（1）独坐幽篁里，
??。（2）深林人不知，???
????。?
（3）此夜曲中闻折柳，??
??。（4）????
????，惟解漫天作雪飞。（5）????
????，双袖龙钟泪不干。（6）????
????，凭君传语报平安。
（7）《木兰诗》中写木兰奔赴战场的诗句是：????
????，????
????。
9.名著阅读。（8分）
⑴下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图，请将对应的选项写在相应位置。（3分）
A.
大兵抢车
B.雨中拉车
C.买羊肉包
D.祥子成亲
甲（
）
乙（
）
丙（
）
⑵有人说，虎妞可憎；有人说，虎妞可怜。请结合小说内容，说说你的看法。（2分）
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⑶文学常识与名著阅读。（3分）
能遇到读懂你的人是幸运的：诗人
（人名）在《说和做》一文中读出了不虚夸、重实干的闻一多先生；作家
（人名）在《回忆鲁迅先生》一文中，从鲁迅的日常生活中截取的片段中读到了一个不平凡的鲁迅；由北宋
（人名）主持编纂《资治通鉴》中的《孙权劝学》我们看到了孙权也读懂了吕蒙。
二、现代文阅读与理解。（24分）
（一）
阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》选段，回答10—13题。（12分）
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。A他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮;夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。B一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
10.能概括选文内容的一句话是什么？（2分）
11.选文中闻一多先生都“做”什么了？（3分）
12.请自选角度，对选段中划线句子A、B两句进行赏析。（4分）
A:
B:
13.从选段中看出，闻一多先生是个怎样的人？（3分）
阅读《一张车票》，完成14--17题（12分）
她迈着沉重的步子，把头垂得低低的，蹒跚地向汽车站走去。
　　她没有带一点儿子平日喜欢吃的东西，只是带着一个母亲忏悔、痛苦而又愧赧的心去看望在少年劳教所劳动教养的儿子。
　　她径直走入站口，默默地排在长长的队伍后面。目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺，她的心顿时颤抖起来。那白色的标尺线，仿佛是
。
　　耳边响起杂乱的脚步声、喧闹声，眼角晃动着急匆匆的人影，这是刚刚下车的人出站了。
　　“妈妈，刚才阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。”一个稚嫩的童声。一个多么熟悉而又可怕的声音！她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖，好儿子，妈妈把省下来的钱给你买好东西吃！”
　　“妈妈好！妈妈好！”小男孩抱着妈妈的头，甜甜地说。
　　“妈妈不好！”她的声音在颤抖，嘴唇在嗫嚅，双脚不由自主地跨出了长长的队伍，一下站到这对陌生的母子身边。
这突如其来的举动，使年轻的母亲有点愕然，她用睥睨的目光望着她问道：“你是说谁呀？”
“我是在说我自己，也是在说你！”她内疚而又真诚地说。
　　“我有什么值得你说的，真是奇怪！”年轻的母亲气恼地回答。
　　“妈妈，我们走！”小男孩摇着妈妈的头撒着娇催促。
　　“不能走！”她显得十分激动，声音都嘶哑了。
　　“你凭什么不让我走？”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。
　　“凭一颗忏悔的母亲的心！”她眼里闪动着泪花，语气是那样凝重。
　　“什么？凭一颗忏悔的母亲的心！”年轻的母亲惊诧不已地问道。
　　“是的！”她坚定地说，并用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇拙文，不，尝尝这颗苦果吧！”
　　年轻的母亲放下手中的小男孩，好奇地接过报纸，猛然，一个醒目的标题映入眼帘——《从一张车票说起——一个母亲的忏悔》。
　　“啊……你的孩子就是这样……”年轻的母亲脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。
　　“妈妈，我们快走呀！”小男孩摇着妈妈的腿嚷道。
“不，不能走，我们补票去！”年轻的母亲说道。
14.填在文中横线上最恰当的一句是（
）（2分）
A.一张巨大的罗网
B.一根粗大的绳索
C.一条闪光的皮鞭
D.一个醒目的感叹号
15.为什么“她”感到陌生的小男孩的声音“熟悉而又可怕”？（3分）
16.开头段运用了什么人物描写方法？在文中有什么作用？（3分）
17.当年轻的母亲看了报纸以后，“脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了”，试揣摩一下年轻的母亲此时的心理然后把它写出来。（4分）
三、文言文阅读（16分）
阅读选文，回答18--22题。????????????????????????????
【甲】未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。（朱熹《偶成》）
【乙】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”
蒙辞以军中多务。
权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤？
孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”
蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”
肃遂拜蒙母,结友而别。（司马光《孙权劝学》）
【丙】积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥①一跃，不能十步；驽马②十驾，功在不舍。（荀子《劝学》）
【注释】①
骐骥：千里马的别称。
②驽马：不能快跑的马。
18.解释下列句中加点词的意思。（4
分）
（1）权谓吕蒙曰（
）
（2）见往事耳（
）
无以成江海（
）
（4）功在不舍（
）
19.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）卿今者才略,非复吴下阿蒙!
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉.
20.孙权为什么要劝吕蒙学习？他是怎样说服吕蒙的？（2分）
21.作者用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？结合课文加以说明。（3分）
22.以上诗文都有劝学之意。请分别谈谈劝说的方法和目的有何不同？
（3分）
四、作文。（50分）
23.仔细阅读作文要求，任选一题完成作文。
（一）我们的身边有很多看似不起眼的小人物，他们或许其貌不扬，或许职业普通，又或许身份平凡，但在他们身上往往有着闪光点和不平凡之处。请以“我身边的小人物”为题写一篇记叙文。
要求：①叙事完整，感情真挚；
②不少于600字；
③文中不能出现考生姓名及校名
（二）阅读下面的文字，按要求作文。
我把目光投向了你
你，从远方走来
从陌生到熟悉
从相识到相知
从疏离到亲切
请以“你，从远方走来”为题目写一篇作文。
写作要求：
①可以叙写经历、可以抒发衷情、可以畅谈感悟……
②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
(
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页
共
6
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