人教部编版2020年名校小升初模拟试卷(三) (含答案)

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人教部编版2020年名校小升初模拟试卷(三) (含答案)

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2020年名校小升初语文模拟试卷(三)
一、基础知识积累与运用
1.下面音节中有正确的是(???
)。
A.?qǜ???????????????????????????????????????B.?xǘ???????????????????????????????????????C.?yǔ???????????????????????????????????????D.?xīɑn
2.下面下划线字词读音完全正确的一项是(???
)。
A.?戎装(rónɡ)????
竞赛(jìnɡ)???????????????????????????????????B.?诸位(zhū)????
品尝(shánɡ)
C.?唯一(wéi)????
折枝(shé)???????????????????????????????????????D.?回答(dā)????
美其名曰(yuē)
3.下列词语中,不是表示颜色的词语是(???

A.?橘黄?????????????????????????????????????B.?漆黑?????????????????????????????????????C.?火红?????????????????????????????????????D.?阴沉
4.选出下面词语全部正确的一组。______
A.?退色?
节奏?
乐普?
应声而来???????B.?盘旅?
企盼?
资势?
抑扬顿挫???????C.?滇池?
旋涡?
海鸥?
有声有色
5.下列词语互为近义词的是(?
?)
A.?作声---出声??????????????????????????????B.?勇敢---懦弱??????????????????????????????C.?可怜---幸运
6.“敛声屏气”的“气”的意思是(
?
)。
A.?气氛?????????????????????????????????????????B.?呼吸?????????????????????????????????????????C.?气度
7.下列成语的运用,不正确的是(
???)
A.?做了错事就要赶紧改正过来,亡羊补牢

为时不晚。
B.?那天,我们在校门口告别以后就南辕北辙

各奔东西了。
C.?包装再好也只是外表,我们更看重的是商品的质量。千万不要做买椟还珠的傻事。
8.读下面的词语,选择排列正确的一组(???

A.?篇??
段??
词??
字??
句????????????????????B.?篇??
段??
句??
词??
字????????????????????C.?段??
篇??
词??
字??

9.一个歪带着帽子,嘴里叼着香烟的年轻人在电车上想戏弄一下售票员。他说:“我只买小孩票行吗,售票员?”售票员瞧了一眼年轻人,说:“这里付钱只论年龄,而不论智力。”对他的评价,哪个是错误的?(???

A.?自讨没趣???????????????????????????B.?自欺欺人???????????????????????????C.?自取其辱???????????????????????????D.?自得其乐
10.选一选。
老师看了看说:“世界上有绿色的金鱼吗?”这句话的意思是(??
)。
A.?老师不知道世界上有没有绿色的金鱼。?????????????B.?老师知道世界上没有绿色的金鱼。
11.对句子“
假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
”理解正确的是(
???)
A.?时间流逝得飞快,人是跑不过时间的。
B.?如果你一直抓紧时间,走在时间的前面,珍惜每分每秒,你就能获得成功。
12.用对联或古诗名句填空。
(1)老师教导我们写文章要简明、精练,要与众不同,富有新意,由此我想到“________,________”这副对联。
(2)我们了解了“________,________”这句话,就不会再埋怨学习艰苦了,因为只有努力付出,才会实现自己的理想。
(3)大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水;愉悦了百鸟的性情,使它们在山林间尽情歌唱。这真是“________,________”。(填诗句)
(4)时间对每一个人来说都是极其珍贵的,可是王刚就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游戏中的时候,我真想对他说:“________。”(填名人名言)
13.按要求写句子
(1)库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
改成被字句:________
(2)年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
改成把字句:________
(3)我给父亲当帮手。
扩句:________
(4)父亲的谆谆教导使我一生受益。
缩句:________
二、阅读理解
14.阅读下文,回答问题。
雨之歌
???
①我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。
???
②我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。
???
③我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。
???
④云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除;那位相思成病,我去医治。
???
⑤雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。
??
?⑥我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。
???
⑦在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。
???
⑧我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。
(1)写出第⑤段中的韵脚。
(2)第③段中为什么“我哭”、“山河乐”,“我掉下来”花草“绽笑脸”?
(3)解释第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的意思。
(4)第⑧段中诗人连用两组排比句,将“雨”同“爱情”进行了类比,请结合课文,谈谈他是怎样“何其酷肖”的。
15.阅读文段,回答问题。
???
不想森林却从此遭了殃。几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了。
???
这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
???
原来,大自然中的一切事物都是互相联系的。这样,才能(保持?
保护)大自然的生态平衡。枯枝败叶,看起来是脏东西,其实,它们腐烂之后,变成了腐殖质,能(增多?
增强)土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物(休息?
栖息)的地方。森林里的灌木和野草多了,昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食,像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝,而鸟儿在矮树丛里营巢,捕食森林里的害虫。
(1)在文段中的括号里选择合适的词语。
(保持?
保护)________大自然的生态平衡
????(增多?
增强)________土壤的肥力
(休息?
栖息)________的地方
(2)第2自然段在文中起到了________的过渡作用。
(3)用横线画出文段中的比喻句。
(4)结合上下文,理解词义。
异想天开:________。
(5)林务官“异想天开”,给森林带来了什么样的灾难?
16.课外阅读,完成练习。
???
小小的米兰花,细致的像碎玉,总是散发着淡淡清香的米兰花。
???
小小的米兰花,你牵引出我那么多衷心的思念。看见你,我总是想起儿时的第一个小学老师,那个美丽、和蔼就像大姐姐一样的女老师。多少次,她总是把着我们的手描红,她的手总是暖烘烘的,有一次我病了,她把脸紧着我的面额,轻柔的发丝抚爱着我,并在我心中注入了永存的暖流。在大雨滂沱的时候,她还送我回家,一个一个地背着我们涉过故乡那条被洪水变得湍急的小河。至今,那条小河还经常从我的心里流过,我仿佛看见小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。
???
为了山村小学的明天,她正直地呼吁过。于是她蒙受了罪名和苦难,身心摧残,生活虽然欺骗了她,然而地对生活充满了信心。她依然在那个幽静的小山村里,怀着深沉的爱,把着细嫩的小手描红;依然背着山那边的孩子涉过泥泞的小路,湍急的小河。
???
岁月的波涛冲冲走了我的许许多多关于花萌发的田忆,却为我留下小米兰那淡淡清香,温暖我心灵的永不消失的清香。
(1)找出加下划线字的正确读音。
涝沱
________
(tuō
tuǒ)???
湍急________
(chuān
tuān)
(2)从文中找出下列词语的反义词.
热闹——________???
冷冰冰——________
(3)在括号里填入合适的词。
________的思念???
________的小路???
________的发丝???
________的小河
(4)用横线画出文中的一个比喻句。
(5)填空。
①文中用米兰花比喻
________。
②二自然段作者通过
________、________?、________三个事例表现“她对我的爱心,抒发了作者对她的
________,最后一自然段的“清香”指________。
三、作文
17.你身边有过什么人、什么事对你触动很大,让你感受很深,久久不能,也不想忘怀的吗?选一件事或一个人写一篇文章,题目自拟。
参考答案
一、
基础知识积累与运用
1.
C
2.
A
3.
D
4.
C
5.
A
6.
B
7.
B
8.
B
9.
D
10.
B
11.
B
12.(1)删繁就简三秋树;领异标新二月花
(2)书山有路勤为径;学海无涯苦作舟
(3)山光悦鸟性;潭影空人心
(4)莫等闲,白了少年头,空悲切
13.
(1)奔驰汽车被库伯先生派人来开走了。
(2)杰克逊大树把年轻人留在庄园里。
(3)我开开心心地给父亲当砍柴的帮手。
(4)教导使我受益。
二、阅读理解
14.
(1)“道”、“了”、“抱”。
(2)雨下得山河水涨浪高,呈现出“乐;雨“掉”下来才能“风调雨顺”,满足了花草的需要,因而“绽笑脸”。
(3)指雨水浇灌花草和树木。
(4)①雨是奉献者和使者的形象,爱情不只包括情感传递,更意味着奉献;②在自然界中,雨水意味着一个循环,正如爱情在人类世界中意味着一个循环,它滋润生命,传递生命的能量,使之生生不息。
15.
(1)保持;增强;栖息(2)承上启下
(3)几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了。
(4)指想法很不切实际,非常奇怪。
(5)几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了。
16.
(1)tuō;tuān
(2)幽静;暖烘烘
(3)衷心;弯曲;轻柔;清澈
(4)小小的米兰花,细致的像碎玉,总是散发着淡淡清香的米兰花。
(5)老师;教描红;我生病;背我过河;思念;老师对我的爱心
三、作文
17.

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