2020年普通高等学校招生全国统一考试生物(山东卷新高考)图片版含答案

资源下载
  1. 二一教育资源

2020年普通高等学校招生全国统一考试生物(山东卷新高考)图片版含答案

资源简介

(4)已知切断脾神经可以破坏脑脾神经通路,请利用以下实验材料及用具,设计实验验
证破坏脑-脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。简要写出实验设计思路并预期实验结果。
实验材料及用具:生理状态相同的小鼠若干只,N抗原,注射器,抗体定量检测仪器等。
实验设计思路:
预期实验结果:。
23.(16分)玉米是雌雄同株异花植物,利用玉米纯合雌雄同株品系M培育出雌株突变品系,
该突变品系的产生原因是2号染色体上的基因Ts突变为ts,Ts对ts为完全显性。将抗玉
米螟的基因A转入该雌株品系中获得甲、乙两株具有玉米螟抗性的植株,但由于A基因
插入的位置不同,甲植株的株高表现正常,乙植株矮小。为研究A基因的插入位置及其
产生的影响,进行了以下实验:
实验一:品系M(TsTs)×甲(
Atts)F1中抗螟:非抗螟约为1:1
实验二:品系M(TsTs)x乙(
Atts)→F1中抗螟矮株:非抗螟正常株高约为1:1
(1)实验一中作为母本的是,实验二的F1中非抗螟植株的性别表现为(填:“雌
雄同株”“雌株”或“雌雄同株和雌株”)
(2)选取实验一的F1抗螟植株自交,F2中抗螟雌雄冋株:抗螟雌株:非抗螟雌雄冋株约
为2:1:1。由此可知,甲中转入的A基因与ts基因(填:“是”或“不是”)位于同
条染色体上,F2中抗螟雌株的基因型是。若将F2中抗螟雌雄冋株与抗螟雌株杂交,子代
的表现型及比例为
(3)选取实验二的F1抗螟矮株自交,F2中抗螟矮株雌雄冋株:抗螟矮株雌株:非抗螟正
常株高雌雄同株:非抗螟正常株高雌株约为3:1:3:1,由此可知,乙中转入的A基因
(填:“位于”或“不位于”)2号染色体上,理由是。F2中抗螟矮株所占比例低于预期值
说明A基因除导致植株矮小外,还对F1的繁殖造成影响,结合实验二的结果推断这一影响最
可能是。F2抗螟矮株中ts基因的频率为,为了保存抗螟矮株雌株用于研究,种植F2
抗螟矮株使其随机受粉,并仅在雌株上收获籽粒,籽粒种植后发育形成的植株中抗螟矮株雌株
所占的比例为。
24.(9分)与常规农业相比,有机农业、无公害农业通过禁止或减少化肥、农药的使用,加
大有机肥的应用,对土壤生物产生了积极的影响。某土壤中部分生物类群及食物关系如图
生物试题第7页(共8页)
所示,三种农业模式土壤生物情况如表所示。
取样深度农业模式生物组分食物网复杂程度
捕食性线虫
cm
(类)(相对值)
0-10常规农业
15
1.06
有机农业
19
植食性线虫食细菌线虫
无公害农业17
常规农业
1.00
植物的根系腐生细菌
1020有机农业18
无公害农业161.07
(1)土壤中的线虫类群丰富,是土壤食物网的关键组分。若捕食性线虫为该土壤中的最
高营养级,与食细菌线虫相比,捕食性线虫同化能量的去向不包括。某同学根据生态系统
的概念认为土壤是一个生态系统,其判断依据是。
(2)取样深度不同,土壤中生物种类不同,这体现了群落的结构。由表中数据可知
土壤生态系统稳定性最高的农业模式为,依据是
(3)经测定该土壤中捕食性线虫体内的镉含量远远大于其他生物类群,从土壤生物食物
关系的角度分析,捕食性线虫体内镉含量高的原因是。
(4)植食性线虫主要危害植物根系,研究表明,长期施用有机肥后土壤中植食性线虫的
数量减少,依据图中信息分析,主要原因是
25.(11分)水稻胚乳中含直链淀粉和支链淀粉,直链淀粉所占比例越小糯性越强。科研人员
将能表达出基因编辑系统的DNA序列转入水稻,实现了对直链淀粉合成酶基因(x基因)
启动子序列的定点编辑,从而获得了3个突变品系。
(1)将能表达出基因编辑系统的DNA序列插入T质粒构建重组载体时,所需的酶
是,重组载体进入水稻细胞并在细胞内维持稳定和表达的过程称为。
(2)根据启动子的作用推测,x基因启动子序列的改变影响了,从而改变了基
因的转录水平。与野生型水稻相比,3个突变品系中Wx基因控制合成的直链淀粉合成酶的氨
基酸序列(填:“发生”或“不发生”)改变,原因是_。
(3)为检测启动子变化对Wx基因表达的影响,科研人员需要检测x基因转录产生的
mRNA(
Wx
mRNA)的量。检测时分别提取各品系胚乳
中的总RNA,经过程获得总CDNA。通过PCR技术
可在总CDNA中专一性的扩增出基因的cDNA,原因

(4)各品系mRNA量的检测结果如右图所示,
据图推测糯性最强的品系为,原因是
野生型品系1品系2品系3
生物试题第8页(共8页)

展开更多......

收起↑

资源预览