第七课第1课时:自由平等的真谛(43张PPT)

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第七课第1课时:自由平等的真谛(43张PPT)

资源简介

(共43张PPT)
第七课 尊重自由平等
第1课时 自由平等的真谛
1、自由的重要性?
2、如何理解自由?
3、法治与自由的关系是怎样的?
4、平等的含义?
5、如何理解我国公民在法律面
前人人平等?
教学目标
鱼儿离开水还能“自由”吗?
这平等吗?
这幅图片资料给你什么启示?
探究与分享
新知导入
真正平等的真谛
这就是我们这节课所要学习的内容
这幅图片资料给我们的启示是:自由不是绝对的,是有前提的;平等要公正,就必须反对特权。
这幅图片资料给你什么启示?
你来说说
老师归纳
探究与分享
美国国务卿蓬佩奥大放厥词说:这是侵犯人身自由
全国封村、封路
武汉封城
两个月前
新知讲解
一、无法治不自由
此前,美国对于中国的“抗疫战争”,一直是一种嘲讽和幸灾乐祸的态度,现如今,美国确诊数不仅全球第一,而且还呈现上升蔓延趋势。随着美国国内疫情形势的恶化,华盛顿终于放下架子,带头呼吁向中国学习。
纽约首次封城,进入一级紧急状态,市民争抢购物场面
你是如何看待美国的“自由”到现在的“不自由”呢?
两个月后美国
两个月后的中国
中央政府的英明决策!无数从医者逆行而上!无数勇士冲锋在前!无一不彰显祖国的强大,无一不表现出祖国的魅力!无一不感动着,激励着全国人民!抗疫即将胜利,我们即将摘掉口罩,这是举国之功!国家一声令下,勇士冲锋,普通人全员自行隔离,我们所有人都是参与者,都贡献出了自己的力量。现在中国即将战胜商情,各行各业正在重启。
反观世界的疫情愈演愈烈,感染人数攀升,很多国家老百姓在疫情面前感到绝望,但有些英国国家政客提出“集体免疫”,美国国家政客们“甩锅”......
中国人抗疫精神和胜利,不仅轰动全球!甚至美国人还感叹:做中国人真幸福,既心酸又羡慕。
3月20日上午苏州市委常委会,常委脱口罩开会
戴口罩上课
戴口罩上班
为什么美国人感叹:做中国人真幸福?
为什么美国人感叹:做中国人真幸福?
只有自由了,才能去做你想做的事,才能激发每个人的潜能,推动社会发展,才能增强个人的幸福感。
——这就是自由的重要性
你来说说
老师归纳
小结
1、自由的重要性?
自由才能去做你想做的事,自由才能激发每个人的潜能,推动社会发展,自由才能增强个人的幸福感。
探险
放纵
张扬
畅所欲言
哭闹
任性
你是如何理解自由呢?
做我们想做的
不履行义务、侵犯他人权利,有权任性、贪赃枉法
你是如何理解自由呢?
①自由不是绝对的,而是相对的,自由是有条件限制的,自由都是法律之内的自由。
②自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。
法治与自由的关系是怎样的?
2、如何理解自由呢?
你来说说
老师归纳
小结
你力气大,你可以女生比力气,但不能看不惯谁就揍谁。为什么?
你力气大的狠
看不惯谁揍谁
你力气大的狠
可以挑战女生
探究与分享
法治与自由的关系是怎样的?
你来说说
老师归纳
你的力气大,可以举重、可以搬砖,就是不能看不惯谁就揍谁。你行使自己的自由,是不能侵犯别人的合法权利,力气再大,也不能越“界”。
——任何自由都是有范围的。
你力气大,你可以女生比力气,但不能看不惯谁就揍谁。为什么?
河南全省、郑州市连续
12
天无新增案例之后,宁静再次郭X被打破。郑州郭X六天时间,从北京—阿布扎比—米兰—巴黎—米兰—阿布扎比—北京—郑州。这TM哪里是人,他比蝙蝠还能飞!郭某回国隐瞒出入史,2020年3

11
日确诊为冠状病毒患者。确诊后,至使24人被隔离,他上班的郑东新区基运大厦、家人和居住的社区再次紧急隔离,疫情防控工作人员正努力排查他行程接触者。在全国上下为抗疫奋战的时刻,作为公职人员,竟然刻意隐瞒境外行程,实在是有悖于公知。郭某已被郑州市公安局立案侦查。他的出现让前期的工作功亏一篑,说他是罪人也不为过。
案例中郭X行使权利自由的做法,给我们什么启示?
探究与分享
你来说说
老师归纳
损害国家利益
损害集体利益
社区隔离
损害他人利益
24人隔离
全国疫情工作人员负担加重
损害国家利益
交运办公大楼隔离
我们在行使自己的权利自由时是有界限的,不能损害国家、集体和个人的利益。触击法律的红线,我付出自由的代价的。
工作人员排查
社区隔离
办公大楼隔离
郭某到意大利看球,本来是行使自己的人身自由权利。是受到尊重和保护的,但他造成了......
案例中郭X行使权利自由的做法,给我们什么启示?
问题一
问题二
问题三
近几年,广场舞风靡全国。公园、小区、街道到处可以看到跳广场舞的大妈们的矫健身影。但是,广场舞扰民的事件也是屡有发生。人们开始抗议广场舞扰民,泼粪、放藏....生活中的问题。
跳广场舞是公民的什么权利?
公民的文化娱乐权利
广场舞扰民,危害了居民的什么权利?
居民休息的权利
居民侵犯了广场舞大妈们什么权利?
侵犯了人格尊严和生命
探究与分享
案例给你的启示是什么?
你来说说
上面三年案例,体现了法治与自由什么样的关系?
老师归纳
法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。人们只有在法治保障的范围内行自由,自己的自由才能得到自由。法治既规范自由又保障自由。
案例给你的启示是什么?
①一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。
②另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。。
小结
3、法治与自由的关系是怎样的?
二、法眼看平等
玲玲是绍兴市中心医院的一名护士长,她的感动来自于一个2岁的“小病号”。也就是在昨天,小男孩病愈出院,曹玲玲按惯例送病人出门,刚打算挥手告别,小男孩向她突然鞠了一躬,曹玲玲立马还礼。而这一刻,凑巧被一旁的其他医护人员给拍了下来。
最萌鞠躬礼
最萌鞠躬礼体现了什么?
最萌鞠躬礼体现了什么?
最萌鞠躬礼体现了相互尊重,平等对待的精神境界。
感受生活中的平等
男女平等
城乡义教均衡发展
政治权利充分体现
结合上图,请用身边实例说说你对平等的认识?
感受生活中的平等
结合上图,请用身边实例说说你对平等的认识?
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平等是人类社会的崇高理想,是社会发展的永恒主题。在法律意义上,平等具有两层含义:
一是同等情况同等对待
,比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
二是不同情况差别对待,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
4、平等的含义?
平等是人类社会的崇高理想,是社会发展的永恒主题。在法律意义上,平等具有两层含义:
一是同等情况同等对待
,比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
二是不同情况差别对待,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
小结
园桌会议
相关链接
圆桌会议在席位上不尊卑,都以平等身份参加会议,体现了平等原则和协商精神。圆桌会议已成为国际和外交会议的一种重要形式。
党和政府践行为民目的
男女平等
城乡医疗保险全覆盖
城乡义教均衡发展
全力推行同工同酬
乡村振兴发展
努力实现共同富裕
探究与分享
政治权利充分体现
党和政府践行为民目的
实现中国梦,实现共同富裕,认真践行宪法规定的法律面前人人平等。
我国法律面前人人平等的地位具体表现在哪些方面?
相关链接
宪法规定,中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。
民法总则规定,民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。自然人的民事权利能力一律平等。民事主体的财产权利受法律平等保护。
刑法规定,对任何人犯罪,在适用法律上一律平等不允许任何人有超越法律的特权:
教育法规定,公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
从我国多部重要法律的有关于规定,你有何启示?
我国法律面前人人平等的地位具体表现在哪些方面?
任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
从我国多部重要法律的有关于规定你有何启示
你来说说
老师归纳
2016年12月14日,某市中级人民法院公开宣判杨某受贿案,对被告人杨某以受贿罪判处有期徒刑12年6个月,并处没收个人财产人民币200万元;对杨某受贿所得财物及其辈息予以追缴,上缴国库。经审理查明:被告人杨某先后利用职务上的便利,直接或者通过其妻非法收受相关人员给予的财物共计折合人民币1600万元。
阅读感悟
案例给你什么启示?
案例给你什么启示?
我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,
违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
小结
5、如何理解我国公民在法律面前人人平等?
①任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都-律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,
违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
课堂练习
1、珍视自由,必须依法行使权利,这告诉我们(

A.公民在法律面前一律平等
B.有法可依、有法必依、执法必严、违法必究
C.公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、
集体的利益和其他公民合法的自由和权利
D.我国公民享有的自由和权利是平等的、广泛的和真实的
C
2、下面漫画告诉我们,跳广场舞(
)
A.有益人的身心健康,要多练
B.影响他人休息,应坚决取缔
C.丰富了人们的业余文化生活
D.也要懂得尊重其他人的权利
D
3、法律如果推不开特权的门,也一定跨不进人民的心,意思是说(
)
①公民在法律面前一律平等
②任何人都没有超越法律的特权
③任何人只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任
④只要为党曾经做过贡献,即使违了法,也可将功补过A.①②③
B.②③④
C.①③④
A
4、如图漫画《不平等》反映了(

A
①不平等已经是全世界公认的共同价值
②在社会生活中,不平等的现象依然存

③应采取积极措施,实现人的发展权利
的平等
④现实存在不平等是正常的,我们应泰
然处之
A.②③
B.①②
C.①④
D.③④
5、生活中,每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。为此,我们在与人交往时应该(

A.真诚坦率,善于聆听
B.乐观幽默,热情大方
C.尊重差异,平等待人
D.恃才傲物,目空一切
C
拓展提高
针对这一
疑惑,以小组为单位分类搜集整理相关案例,并结合案例在班级组织次“以案说法”
活动。
在课堂学习中,同学们对法律意义上平等的两层含义
有了一定的认识,但也有同学认为:“同等情况同等对
待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾呢?
课堂总结
本课主要讲述自由的含义以及作用,自由应该受到限制,平等的含义,以及法律面前人人平等的重要性和表现,通过对自由平等的认识,让我们更加明确法律的重要性,在现实生活中,只有遵纪守法,才能得到真正的自由和平等。
板书设计
自由平等的真谛
平等的含义
法治与自由的关系
自由的重要性
法眼看平等
无法治不自由
如何理解自由
我国公民在法律面前人人平等?
作业布置
预习下一节知识内容《自由平等的追求》
完成同步练习
谢谢
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