资源简介 (共43张PPT)第七课 尊重自由平等第1课时 自由平等的真谛1、自由的重要性?2、如何理解自由?3、法治与自由的关系是怎样的?4、平等的含义?5、如何理解我国公民在法律面前人人平等?教学目标鱼儿离开水还能“自由”吗?这平等吗?这幅图片资料给你什么启示?探究与分享新知导入真正平等的真谛这就是我们这节课所要学习的内容这幅图片资料给我们的启示是:自由不是绝对的,是有前提的;平等要公正,就必须反对特权。这幅图片资料给你什么启示?你来说说老师归纳探究与分享美国国务卿蓬佩奥大放厥词说:这是侵犯人身自由全国封村、封路武汉封城两个月前新知讲解一、无法治不自由此前,美国对于中国的“抗疫战争”,一直是一种嘲讽和幸灾乐祸的态度,现如今,美国确诊数不仅全球第一,而且还呈现上升蔓延趋势。随着美国国内疫情形势的恶化,华盛顿终于放下架子,带头呼吁向中国学习。纽约首次封城,进入一级紧急状态,市民争抢购物场面你是如何看待美国的“自由”到现在的“不自由”呢?两个月后美国两个月后的中国中央政府的英明决策!无数从医者逆行而上!无数勇士冲锋在前!无一不彰显祖国的强大,无一不表现出祖国的魅力!无一不感动着,激励着全国人民!抗疫即将胜利,我们即将摘掉口罩,这是举国之功!国家一声令下,勇士冲锋,普通人全员自行隔离,我们所有人都是参与者,都贡献出了自己的力量。现在中国即将战胜商情,各行各业正在重启。反观世界的疫情愈演愈烈,感染人数攀升,很多国家老百姓在疫情面前感到绝望,但有些英国国家政客提出“集体免疫”,美国国家政客们“甩锅”......中国人抗疫精神和胜利,不仅轰动全球!甚至美国人还感叹:做中国人真幸福,既心酸又羡慕。3月20日上午苏州市委常委会,常委脱口罩开会戴口罩上课戴口罩上班为什么美国人感叹:做中国人真幸福?为什么美国人感叹:做中国人真幸福?只有自由了,才能去做你想做的事,才能激发每个人的潜能,推动社会发展,才能增强个人的幸福感。——这就是自由的重要性你来说说老师归纳小结1、自由的重要性?自由才能去做你想做的事,自由才能激发每个人的潜能,推动社会发展,自由才能增强个人的幸福感。探险放纵张扬畅所欲言哭闹任性你是如何理解自由呢?做我们想做的不履行义务、侵犯他人权利,有权任性、贪赃枉法你是如何理解自由呢?①自由不是绝对的,而是相对的,自由是有条件限制的,自由都是法律之内的自由。②自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。法治与自由的关系是怎样的?2、如何理解自由呢?你来说说老师归纳小结你力气大,你可以女生比力气,但不能看不惯谁就揍谁。为什么?你力气大的狠看不惯谁揍谁你力气大的狠可以挑战女生探究与分享法治与自由的关系是怎样的?你来说说老师归纳你的力气大,可以举重、可以搬砖,就是不能看不惯谁就揍谁。你行使自己的自由,是不能侵犯别人的合法权利,力气再大,也不能越“界”。——任何自由都是有范围的。你力气大,你可以女生比力气,但不能看不惯谁就揍谁。为什么?河南全省、郑州市连续12天无新增案例之后,宁静再次郭X被打破。郑州郭X六天时间,从北京—阿布扎比—米兰—巴黎—米兰—阿布扎比—北京—郑州。这TM哪里是人,他比蝙蝠还能飞!郭某回国隐瞒出入史,2020年3月11日确诊为冠状病毒患者。确诊后,至使24人被隔离,他上班的郑东新区基运大厦、家人和居住的社区再次紧急隔离,疫情防控工作人员正努力排查他行程接触者。在全国上下为抗疫奋战的时刻,作为公职人员,竟然刻意隐瞒境外行程,实在是有悖于公知。郭某已被郑州市公安局立案侦查。他的出现让前期的工作功亏一篑,说他是罪人也不为过。案例中郭X行使权利自由的做法,给我们什么启示?探究与分享你来说说老师归纳损害国家利益损害集体利益社区隔离损害他人利益24人隔离全国疫情工作人员负担加重损害国家利益交运办公大楼隔离我们在行使自己的权利自由时是有界限的,不能损害国家、集体和个人的利益。触击法律的红线,我付出自由的代价的。工作人员排查社区隔离办公大楼隔离郭某到意大利看球,本来是行使自己的人身自由权利。是受到尊重和保护的,但他造成了......案例中郭X行使权利自由的做法,给我们什么启示?问题一问题二问题三近几年,广场舞风靡全国。公园、小区、街道到处可以看到跳广场舞的大妈们的矫健身影。但是,广场舞扰民的事件也是屡有发生。人们开始抗议广场舞扰民,泼粪、放藏....生活中的问题。跳广场舞是公民的什么权利?公民的文化娱乐权利广场舞扰民,危害了居民的什么权利?居民休息的权利居民侵犯了广场舞大妈们什么权利?侵犯了人格尊严和生命探究与分享案例给你的启示是什么?你来说说上面三年案例,体现了法治与自由什么样的关系?老师归纳法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。人们只有在法治保障的范围内行自由,自己的自由才能得到自由。法治既规范自由又保障自由。案例给你的启示是什么?①一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。②另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。。小结3、法治与自由的关系是怎样的?二、法眼看平等玲玲是绍兴市中心医院的一名护士长,她的感动来自于一个2岁的“小病号”。也就是在昨天,小男孩病愈出院,曹玲玲按惯例送病人出门,刚打算挥手告别,小男孩向她突然鞠了一躬,曹玲玲立马还礼。而这一刻,凑巧被一旁的其他医护人员给拍了下来。最萌鞠躬礼最萌鞠躬礼体现了什么?最萌鞠躬礼体现了什么?最萌鞠躬礼体现了相互尊重,平等对待的精神境界。感受生活中的平等男女平等城乡义教均衡发展政治权利充分体现结合上图,请用身边实例说说你对平等的认识?感受生活中的平等结合上图,请用身边实例说说你对平等的认识?https://www.wps.cn平等是人类社会的崇高理想,是社会发展的永恒主题。在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待,比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。二是不同情况差别对待,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照4、平等的含义?平等是人类社会的崇高理想,是社会发展的永恒主题。在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待,比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。二是不同情况差别对待,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照小结园桌会议相关链接圆桌会议在席位上不尊卑,都以平等身份参加会议,体现了平等原则和协商精神。圆桌会议已成为国际和外交会议的一种重要形式。党和政府践行为民目的男女平等城乡医疗保险全覆盖城乡义教均衡发展全力推行同工同酬乡村振兴发展努力实现共同富裕探究与分享政治权利充分体现党和政府践行为民目的实现中国梦,实现共同富裕,认真践行宪法规定的法律面前人人平等。我国法律面前人人平等的地位具体表现在哪些方面?相关链接宪法规定,中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。民法总则规定,民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。自然人的民事权利能力一律平等。民事主体的财产权利受法律平等保护。刑法规定,对任何人犯罪,在适用法律上一律平等不允许任何人有超越法律的特权:教育法规定,公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。从我国多部重要法律的有关于规定,你有何启示?我国法律面前人人平等的地位具体表现在哪些方面?任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。从我国多部重要法律的有关于规定你有何启示你来说说老师归纳2016年12月14日,某市中级人民法院公开宣判杨某受贿案,对被告人杨某以受贿罪判处有期徒刑12年6个月,并处没收个人财产人民币200万元;对杨某受贿所得财物及其辈息予以追缴,上缴国库。经审理查明:被告人杨某先后利用职务上的便利,直接或者通过其妻非法收受相关人员给予的财物共计折合人民币1600万元。阅读感悟案例给你什么启示?案例给你什么启示?我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。小结5、如何理解我国公民在法律面前人人平等?①任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都-律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。课堂练习1、珍视自由,必须依法行使权利,这告诉我们()A.公民在法律面前一律平等B.有法可依、有法必依、执法必严、违法必究C.公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利D.我国公民享有的自由和权利是平等的、广泛的和真实的C2、下面漫画告诉我们,跳广场舞()A.有益人的身心健康,要多练B.影响他人休息,应坚决取缔C.丰富了人们的业余文化生活D.也要懂得尊重其他人的权利D3、法律如果推不开特权的门,也一定跨不进人民的心,意思是说()①公民在法律面前一律平等②任何人都没有超越法律的特权③任何人只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任④只要为党曾经做过贡献,即使违了法,也可将功补过A.①②③B.②③④C.①③④A4、如图漫画《不平等》反映了()A①不平等已经是全世界公认的共同价值②在社会生活中,不平等的现象依然存在③应采取积极措施,实现人的发展权利的平等④现实存在不平等是正常的,我们应泰然处之A.②③B.①②C.①④D.③④5、生活中,每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。为此,我们在与人交往时应该()A.真诚坦率,善于聆听B.乐观幽默,热情大方C.尊重差异,平等待人D.恃才傲物,目空一切C拓展提高针对这一疑惑,以小组为单位分类搜集整理相关案例,并结合案例在班级组织次“以案说法”活动。在课堂学习中,同学们对法律意义上平等的两层含义有了一定的认识,但也有同学认为:“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾呢?课堂总结本课主要讲述自由的含义以及作用,自由应该受到限制,平等的含义,以及法律面前人人平等的重要性和表现,通过对自由平等的认识,让我们更加明确法律的重要性,在现实生活中,只有遵纪守法,才能得到真正的自由和平等。板书设计自由平等的真谛平等的含义法治与自由的关系自由的重要性法眼看平等无法治不自由如何理解自由我国公民在法律面前人人平等?作业布置预习下一节知识内容《自由平等的追求》完成同步练习谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源网站有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!详情请看:https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源预览