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(共31张PPT)
世界是普遍联系的
第七课第一框
1
2
课前预习（P54至57）：
1、联系的含义是什么？
2、联系有哪些特点？
3、世界是普遍联系的，那么要求我们怎么做？
（P54-1-2）
普遍性、客观性、多样性
（P57-2）
3
说一说：
这个2000亿的大项目，你参与了吗？
阿里巴巴
4
探究一
某消费者
某快递公司
某卖家
淘宝
其他消费者
其他快递
其他卖家
……
（1）事物之间是有联系的
整个市场
（2）事物内部诸要素之间是有联系的
整个市场
5
联系的含义
（P54-1-2）
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
某消费者
某快递公司
阿里巴巴
淘宝
淘宝
事物之间的联系
（外部联系）
事物内部诸要素的联系
（内部联系）
6
探究二
我们和他们有没有联系？
马云
易烊千玺
特朗普
联系具有普遍性：（1）事物之间：每一事物都处在联系中；
（2）事物内部：任一事物内部诸要素之间是普遍联系的
总结：世界是一个普遍联系的有机整体
（P54-1）
7
联系的普遍性原理及方法论
补充笔记
原理
方法论
任何事物都与周围事物有着这样或那样的联系，每一事物内部各部分、要素相互联系，世界是一个普遍联系的有机整体。
联系的普遍性要求我们用联系的观点看问题,切忌用孤立、片面的观点看问题
判断：
1.世界上任何事物都处在联系之中
2.世界上任何两个事物之间都存在着联系
√
×
联系具有普遍性
两个具体事物之间的（具体）联系是有条件的
8
联系的客观性
P55
1.自在事物的联系是客观的
自在事物中的种种联系（如机械的、物理的、化学的、生物的联系）在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移。
阿里巴巴
9
联系的客观性
P55
2.人为事物的联系也是客观的
人为事物的联系是如何建立起来的，具有什么样的特点？
某消费者
某快递公司
淘宝
这种联系建立之后，我们还能让它消失吗？
（1）人为事物的联系是人类实践活动的产物，而实践具有客观物质性
（2）人为事物的联系形成之后便独立于人的意识之外
P55-1-6
10
探究三
如何解决大规模退货造成资源浪费的问题？
每年双十一，各大电商可谓收获颇丰，但是存在一个问题，往往双十一过后会出现一波较大的退货潮。
有消费者表示，“双11当天不能退货太耽误事了。买错了东西，不能退，当天就发货了，第二天一醒来就到家附近了，跟快递员联系了不要拿来，拒收。但快递员直接给我放代收点了……”
随之而来的退货、换货使得快递员们有一次忙碌起来，同时也带来大量的资源浪费。
电商公司
消费者
快递公司
加强系统维护，防止卡顿；加强资格审核，禁止不合格的商家参加活动
理性消费，不要购买自己不需要的商品
加强与消费者的沟通，增强自身的应变能力
11
探究三
电商公司
消费者
快递公司
加强系统维护，防止卡顿；加强资格审核，禁止不合格的商家参加活动
理性消费，不要购买自己不需要的商品
加强与消费者的沟通，增强自身的应变能力
“退货潮”浪费资源
减少退货现象，避免资源浪费
改变事物的状态
原有的联系
建立新的联系
12
相关链接：
P56
多渠道的信息交流：人类创造的一种联系
想一想：这是不是否定的联系的客观性？
如果没有互联网，人与人之间就没有联系了吗？
互联网起到了什么样的作用？
这里所说的“创造联系”该如何理解？
联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。
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联系的客观性原理及方法论
P55-1-1
原理
方法论
联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。联系是客观的。
1.联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，不要主观臆造并不存在的联系。
2.联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。
P56-1-1
补充笔记
14
探究四
是什么使得每年的双十一如此火爆？
1.随着经济的发展，我国居民收入稳定增长
2.淘宝每年“双十一”都有大规模促销活动
3.“双十一”那天总觉得不买就亏了
4.快递行业发展迅速，形成完善的运输网络
有利条件
主观条件
内部条件
外部条件
不利条件
客观条件
15
联系的多样性
（P56-2-1）
1.含义：
世界上的事物千差万别，事物的联系是多种多样的
（P57-1-3）
2.要求：
要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。
表现：直接联系和间接联系，内部联系和外部联系，
本质联系和非本质联系，必然联系和偶然联系等
间接联系
直接联系
≠
外部联系
内部联系
≠
师傅领进门　修行在个人
现象（非本质）联系
本质联系
≠
我看到了苹果落地，为什么没有看见万有引力？
不错，撞着我是偶然的，你的刹车不灵，能不撞人吗？　
必然联系
偶然联系
≠
20
以下观点体现什么样的联系？
A.鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。
B.城门失火，殃及池鱼。
C.师傅领进门，修行在个人。
D.时势造英雄。
E.无风不起浪。
F.牵一发而动全身。
直接联系
间接联系
内在联系
外在联系
因果联系
整体与部分的联系
21
探究五
蝴蝶效应
“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。”
2.每一只蝴蝶每一次扇动翅膀都会造成龙卷风吗？
思考：
1.蝴蝶和龙卷风之间有联系吗？
联系具有条件性
世界上任何两个事物之间都存在着联系
×
两个具体事物之间的（具体）联系是有条件的
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原理和方法论小结
原理1
方法论1
联系具有普遍性（侧重有联系）
用联系的观点看问题
原理2
方法论2
联系具有客观性（侧重不能违背、否定、无视或臆造联系）
要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，调整原有的联系，建立新的联系。
原理3
方法论3
联系具有多样性（侧重条件不同，联系就不同）
要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移
23
易错提示：
1.世界是普遍联系的
≠
任何两个事物之间都存在着联系
2.建立人为事物的联系
≠
主观臆造事物的联系
3.人为事物的联系是客观的，不是主观的。
4.人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体的联系，而不能随意创造联系。
24
易错提示：
5.联系具有客观性，人们可以发挥主观能动性，根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。
事物固有联系没有改变（规律）
事物的特性是建立新联系的依据
需要创造条件、改变不利条件，创造有利条件
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给下面各种联系分类：
①文化交流
　　　　
②广佛同城化
③花开花落，潮起潮伏
　④宇宙星辰运转
⑤严师出高徒
　　　　
⑥港珠澳大桥
⑦沧海桑田的变迁　
⑧螳螂捕蝉，黄雀在后
自在事物的联系　
人为事物的联系　
③
④
⑦
⑧
①
②
⑤
⑥
自然界本身就存在的
原因：在人类产生前就存在了
人类社会的产物
原因：要通过实践这一客观物质活动才能形成；形成后便独立于人的意识之外。
它们为什么是客观的？
26
习题巩固
1.1吨废报纸=850公斤再生纸=少砍17棵树。废报纸的循环再利用与树木、环境、经济、社会的关系表明，事物之间的联系是：
A．复杂多样的
B．不可捉摸的
C．因人而异的
D．固定不变的
2.一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了（????
）
A．联系的多样性????B．联系的客观性???
C．联系的主观性????D．联系的普遍性
A
A
27
习题巩固
3.科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他事物“共处”，但“入侵”夏威夷大岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学道理是
①联系是普遍的，因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的?
②联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的可变的?
③联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的
④联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的有条件的
A．①②
?
?
?B．③④
?
?
?C．①③
?
?
?D．②④
D
28
习题巩固
4.
“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法（
）
A.肯定了联系的普遍性和多样性
B.揭示了意识能够正确反映客观事物
C.否定了意识的能动作用
D.忽视了联系的客观性和条件性
D
高考经典回顾：
根据下述材料，运用《生活和哲学》知识回答问题。
材料：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。
结合材料运用联系的观点分析生态问题。9分
高考经典回顾：
（1）结合材料1运用联系的观点分析生态问题。
参考答案：
①联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用、不是孤立存在的有直接关系。
②联系具有客观性，要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。
③联系具有多样性，要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。
明明二孩政策放开了,为何生育率还在下降?

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