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(共35张PPT)
第二课
学习新天地
享受学习
童
年
这首歌反映了童年时代的快乐生活，歌词中就提到了学习，说明它是美好生活的一部分。那么，学习带给我们的是苦还是快乐呢？
1.体会学习中的快乐与辛苦，培养自己对学习的热爱。
2.学会学习，掌握正确、科学的学习方法。（重点）
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学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？
答案一：是。
因为：学习能够让我们拥有更充实的生活，点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。
答案二：不是。
我会树立明确的学习目标，在坚持中努力培养学习的兴趣，善于寻找学习中的快乐，逐渐学会享受学习。
1.学习中有快乐
体味学习
对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
在过去的学习经历中，你有过哪些快乐的体验？
做自己喜欢的化学实验，感到很快乐；
期末考试取得优异成绩，得到老师的表扬，心里高兴极了。
进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？
上课回答问题时，周围同学近乎崇拜的目光让我心里美滋滋的；取得好成绩时，亲戚、朋友的赞叹让我感到学习的快乐；等等。
在未来的学习中，你希望的快乐是什么?
经历学习的辛苦和努力，收获学习的成果，享受那种发自内心的愉悦，体验学习的美好。
学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
如何面对学习中的辛苦？
2.学习中也有辛苦
即使抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追。”学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
学习是苦乐交织的
探索与分享
教材21页材料
我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、
疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！
你有过类似的经历吗？这种经历给你带来什么感受?
有过。之前碰到一道数学难题我整整做了两天也没有做出来，当时感到非常难过和不甘。夜晚躺在床上冥思苦想之际忽然受到启发，变换了一下原先的解题思路，竟然很轻松地做了出来，我当时高兴得跳了起来！
辨析：学习只有苦没有甜。
这种观点是错误的。
学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调解不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
探索与分享
教材22页材料
你有哪些学习的困扰？
学会学习
感觉学习科目太多，有手忙脚乱之感；学习时间太紧张，留给自己思考的时间太少；虽然很努力，学习成绩老上不去，感觉自己的学习方法不够科学；羡慕他人的学习方法；老师太多，与老师缺乏必要的了解和沟通；等等。
树立明确的人生志向和学习目标；发现并保持对学习的兴趣；逐步摸索、找到适合自己的学习方法；吸收、借鉴其他同学的学习方法，不断完善自己的学习方法；运用不同的学习方式，提高学习效率；等等。
面对这些困扰，该怎么办呢？
如何学会学习？
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
具体做法：
（1）学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。（2）对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
（1）“工欲善其事，必先利其器。”学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
（2）不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务，我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
探索与分享
教材22页材料
15%
5%
20%-30%
50%-60%
无计划
无自律
不急
紧急
重要
不重要
低效学习者的时间安排
不急
紧急
重要
不重要
高效学习者的时间安排
50%-60%
有计划
有自律
20%-30%
15%
5%
时间去哪儿了
两幅图的主要区别在于学习时间安排不同，低效率学习者对重要的事情、紧急的事情安排无计划，无规律，而高效学习者则是有计划，有规律，时间安排更合理。
比较两幅图有哪些不同。
原因可能在于低效学习者缺乏必要的学习计划，不会合理安排时间，没有掌握科学的学习方法，没有形成良好的学习习惯等。
造成这些不同的原因可能有哪些？
回顾自己的一周，你的时间去哪儿了?
你该怎样有效利用时间?
略。
有效利用学习时间，首先要制定可行实用的学习计划，科学安排学习时间。其次，一定要提高自制力，养成良好的学习习惯，自觉遵守学习计划，提高学习效率，做到有计划地学习。
拓展延伸
你有哪些良好的学习方法？与同学互相交流。在交流中选择适合自己的学习方法，提升自己的学习能力。
学习方法：
1.课前准备笔记本;
2.听课中做好笔记;
3.听课后做好整理。
笔记策略：
背诵、默写、速记、笔记等。
课堂小结
享受学习
体味学习
学习中也有辛苦
学习是苦乐交织的
学习中有快乐
学会学习
掌握科学的学习方法
善于运用不同的学习方式
发现并保持对学习的兴趣
课堂练习
1.小明在日记中写道：“学习是令人享受的，它带来的意志的磨炼、心灵的满足、技艺的精纯，是其他任何事物都无可比拟的。学习，有着美的享受——关键看你有没有发现美的眼睛，享受美的行动。”要让学习成为一种享受，我们就要(
)
A.发现对学习的兴趣
B.保持对学习的兴趣
C.掌握科学的学习方法
D.善于运用不同的学习方式达成目标
ABCD
2.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话揭示了(　　)
①学习只有痛苦没有快乐，不如放弃
②学习中有辛苦，需要我们凭借坚强的意志作出努力
③在古代学习是很辛苦的，现在学习很快乐
④学习虽然是辛苦的，但能收获学习的成果带给我们的美妙享受
A.①②④　　
　　B.②④
C.①③　　　　
　D.①②
B
3.求学与艰难：云南昭通一男孩因头顶冰霜上学成为网红，照片中他衣衫单薄，头发、眉毛、睫毛全部冻出冰花，脸蛋也冻得通红。尽管同学们笑得东倒西歪，但他却笔直地站着，没有哭，也没有笑，一心求学的坚韧！
你想对冰花男孩说：____________
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谢谢！

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