资源简介

(共24张PPT)
人教版义务教育课程标准实验教科书
历史
八年级（上册）
《探秘大华纱厂的前世今生
——考察近代历史遗迹》
大华纱厂，建于1935年，是西北地区建立最早、规模最大、影响最广
的现代棉纺织企业。70多年来，大华纱厂以其对中国民族工业的特殊贡献，
在近代中国工业文明史中有着重要的地位，成为西安乃至陕西近代工业文
化遗产的重要组成部分。有人说：一个大时代的隐秘记忆，都隐藏在大华
纱厂中。
经纶天下
一、追根溯源，探寻来时路
经纶天下
衣被苍生
张之洞
一、追根溯源，探寻来时路
萌芽阶段
洋务运动至
清朝末年
时期
阶段特征
原因
1.洋务运动的促进
2.外国的刺激
辛亥革命至一战后
短暂的春天
萌芽阶段
洋务运动至
清朝末年
时期
阶段特征
原因
1.洋务运动的促进
2.外国的刺激
1.辛亥革命奖励发展实业
2.帝国主义放松了对中国经济的掠夺
二、感受细节，重走来时路
石凤祥
二、感受细节，重走来时路
二、感受细节，重走来时路
1、一座充满生机的工厂
这时的大华纱厂主要生
产设备均由国外进口，其
生产线在当时中国处于领
先地位，拥有自动布机320
台，职工760人，生产规模
为纱锭12000枚。
二、感受细节，重走来时路
2、一个声名鹊起的品牌
为抵制日本龙头细布，石凤翔
创立了雁塔牌细布，他投入全部
精力，确保雁塔细布无论在外观、
色泽、手感等方面都有自己的特
色，使其深受用户好评，畅销西
北地区。
二、感受细节，重走来时路
3、一片欣欣向荣的前景
二、感受细节，重走来时路
3、一片欣欣向荣的前景
二、感受细节，重走来时路
4、一场突如其来的灾难
二、感受细节，重走来时路
4、一场突如其来的灾难
二、感受细节，重走来时路
5、一种深明大义的精神
二、感受细节，重走来时路
大生纱厂纯利折线图
辛亥革命至一战后
短暂的春天
一战后
再度受挫
萌芽阶段
洋务运动至
清朝末年
时期
阶段特征
辛亥革命
一战爆发
一战结束后
辛亥革命至一战后
短暂的春天
一战后
再度受挫
萌芽阶段
洋务运动至
清朝末年
时期
阶段特征
原因
1.洋务运动的促进
2.外国的刺激
1.辛亥革命奖励发展实业
2.帝国主义放松了对中国经济的掠夺
1.帝国主义卷土重来
2.帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫
三、脚踏实地，展望未来路
三、脚踏实地，展望未来路
教学设计
教法学法
教材分析
优化反思
学情分析
1.本课的优点是：1、能够深入挖掘遗迹内容，将内涵与概念进行了大量的资料整合，教师自己将知识之间的联系、逻辑关系梳理清楚，使知识中的重点内容更加清晰化、层次化。在尽可能将复杂的概念，中学生难以理解的问题，用深入浅出的方式让学生理解并加以运用；2、课程导入部分精炼，且能起到引发学生兴趣，尽快进入本课内容的作用；3、结合学生的年龄特点，在情感态度价值观上能够注意引导学生树立爱国情怀和创新意识、培养学生敢为人先的精神与心怀天下的责任意识；4、注重对学生活动的环节的设计进行了思考，使学生能够以更多样的方式参与到课堂中；丰富活动的形式和内涵；5、将历史发展的脉络、历史事件与国际国内背景、时代发展坐标等展现在学生面前，不是就事论事，而是引领学生进入宏大的历史结构当中，构建“大历史”的思维与历史感觉。
缺点：1、虽然有教学立意，但是不够明确；2、学生活动还可以更加有效，更多样形式展现；3、课堂的灵活度不够，处理课堂生成性问题的能力需要加强；利用课堂上出现的问题进行发挥、阐释的能力还不够；4、对新教材的改变没有敏锐的意识，没有将课文落实到本单元、本册书中的具体位置，知识和概念的落实还是要继续加强不仅是应该把一节课讲好，还应该在平时的教学过程中，形成有系统的、规范的，更加有利于提高课堂效率的方式，提高学生的学习兴趣，培养学生的历史学习能力。

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