八年级历史下册素材:如何构建八下历史框架 课件(共25张PPT)

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八年级历史下册素材:如何构建八下历史框架 课件(共25张PPT)

资源简介

(共25张PPT)
如何构建《中国历史》八年级下册
结构框架
目录
CONTENTS
概述
01
《中国历史》八年级下册结构框架
02
第三单元结构框架
03
课例结构框架
04
概述
01
中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史,也是为国家富强和人民幸福而不懈努力的历史。1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。
新中国成立以来,特别是改革开放以来,经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,以及国防和军队建设、祖国统一大业、对外交往等都取得了巨大成就,综合国力大幅度增强,人民生活水平显著提高。
《义务教育历史课程标准》(2011版)对中国现代史的定位
概述
本册书的授课对象是八年级学生,该年龄段的学生,观察的自觉性增强,有意注意进一步发展,想象日趋现实化,抽象思维有所发展,但仍以形象思维为主。所以,构建知识框架尤为重要。
学情分析
概述
把握正确的历史观点,通过史料、图片、文字语言等和适当方法让学生直抵历史现场,理解核心内容,培养核心素养,达成立德树人的目标。
让学生通过学习,了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索;能够阅读并分析重要的历史文献资料学会社会调查的基本方法,能够运用所学知识分析和解释历史问题,客观地论证历史事物;知道中国社会主义初级阶段的基本国情,认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程;能从社会的不断进步和发展中体会到必须坚持中国共产党领导,坚定建设中国特色社会主义的信念。
教学目标
概述
《中国历史》八年级下册
结构框架
02
中国现代史综述
1840年
1966年
1978年
鸦片战争
文革开始
十一届三中全会
半殖民地半封建社会
新民主主义社会
1949年
新中国成立
1956年
三大改造
1976年
文革结束
过渡时期
全面建设社会主义时期
(十年建设)
“文化大革命”时期
徘徊期
现代史的分期
社会性质的变化
社会主义社会
(初级阶段)
社会主义建设新时期
整体把握中国现代史的历史定位
1.
两大任务:独立、统一;富强
2.
一条道路:中国特色社会主义道路
3.
历史转型:
(1)半殖民地半封建——独立、统一
(2)结束了长期战乱——进入和平建设时期
(3)改变了中国历史方向——走上了社会主义道路
(4)社会主义计划经济——社会主义市场经济(改革开放)
4.
现代史教学,应紧抓住一条主线——现代化
第三单元结构框架
03
第三单元结构框架
单元认知
第三单元的知识跨度大,理论要求比较高,对学生学习有一定的难度,对教师的时政掌握和理论素养也提出了一定要求。这要求我们历史教师也要“与时俱进”,认真学习理论,明晰国内外发展的动态,才能在教学中做到心中有底,游刃有余。
第三单元结构框架
单元解析
道路
转折
改革
开放
时间:1976—2017年
阶段特点:
1.
伟大的历史转折
2.
走上了社会主义现代化建设的快车道
3.
沿着中国特色社会主义道路前进
中国特色社会主义道路
农村-家庭联产承包责任制
城市-经济体制改革
建立社会主义市场经济体制
(中共十四大)
邓小平理论1997-中共十五大
三个代表重要思想-2002年-中共十六大
科学发展观-2012年-中共十八大
习近平新时代中国特色社会主义思想-2017年-中共十九大
中共十一届三中全会
中国特色社会主义理论体系
决策
改革开放
对内改革
对外开放
经济特区
加入世界贸易组织
沿海开放城市、经济开放区、内陆
走上中国特色社会主义道路
全方位多层次宽领域的对外开放
目标
格局
第三单元结构框架
1978年底
1988年
1992年
2001年
2013年
1984年
1900年
1985年
对内改革:
1980年
家庭联产承包责任制
城市经济体制改革
提出建立社会主义市场经济体制的目标
对外开放:
设立深圳等经济特区
开放14个沿海城市
开辟沿海经济开放区
建立海南岛经济特区
建立上海浦东开发区
中国成为世界贸易组织成员
上海自贸区成立
第三单元结构框架
立足时序,点线结合
1978年12月
1982年
1987年
1997年
2002年
2012年
2017年
中国特色社会主义理论体系形成过程:
提出实现改革开放
党的重要会议
中共十一届三中全会
中共十二大
中共十三大
中共十五大
中共十六大
中共十八大
中共十九大
提出建设有中国特色的社会主义
阐明社会主义初级阶段理论
邓小平理论确立为党的指导思想
“三个代表”重要思想确立为党的指导思想
科学发展观确立为党的指导思想
习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想
第三单元结构框架
立足时序,点线结合
中国速度、基建狂魔、中国力量、最美逆行者......
集中力量办大事是社会主义制度优越性的重要体现,也是我们应急处置重大突发公共卫生事件的重要法宝。
——人民日报《凝聚众志成城抗击疫情的磅礴力量》
在战“疫”中彰显社会主义优越性
课例结构框架
04
【课程标准】认识中国特色社会主义理论体系的重要性;
知道中共十六大以来我国取得的新成就
第11课
为实现中国梦而努力奋斗
课例结构框架
课例结构框架
中国梦宏伟蓝图
“四个全面”战略布局
新发展理念
经济建设取得重大成
教材结构
第11课
为实现中国梦而努力奋斗
教学内容重组
梦想蓝图——什么是中国梦
构建梦想——理论指导
行动指南
筑梦前行——经济建设成就
中国梦宏伟蓝图
提出
2012年11月,习近平在参观《复兴之路》展览时提出:
“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”
内涵
实现国家富强、民族振兴、人民幸福
实现
途径
必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量
实质
中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,
必须不断为人民造福。
奋斗
目标
“两个一百年”
(1)到中国共产党成立100年时,全面建成小康社会
(2)到中华人民共和国成立100年时,实现中华民族伟大复兴
梦想蓝图
--
什么是中国梦
“四个全面”战略布局
内容
全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
意义
是新形势下中国共产党治国理政的总方略,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。
新发展理念
提出
2015年10月,中共十八届五中全会
创新、协调、绿色、开放、共享
内容
意义
针对的是我国发展中的突出矛盾,回答的是中国当前最为紧迫的现实问题,关系我国发展全局和未来前景
构建梦想
--
理论指导,行动指南
经济建设取得重大成就
表现
①中国国内生产总值持续高速增长;
②我国人民生活水平大度提高、综合国力不断跃上新台阶;
③我国经济发展的内外环境发生深刻变化。
举措
对内改革—a创新宏观调控的思路和方式,b优化升级产业结构,c推进科技创新。
对外开放—中共十八大以来,我国加快构建开放型经济新体制;a深入实施“一带一路”建设,b成立亚洲基础设施投资银行,c加快自由贸易试验区建设,d推进人民币国际化进程。
意义
综合国力持续增强,......伴随着综合国力的不断提升,中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现。
筑梦前行
--
经济建设成就
实现中国梦举措
经济建设取得
重大成就
中国梦
内涵
两个一百年
四个全面
新发展理念
课堂小结
梦想蓝图
构建梦想
筑梦前行
感谢聆听

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