人教部编版七年级历史上册 第8课 百家争鸣 课件(共18张PPT)

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人教部编版七年级历史上册 第8课 百家争鸣 课件(共18张PPT)

资源简介

(共18张PPT)
第8课
百家争鸣
一.老子
1.历史地位:
2.思想主张:
3.著作:
春秋后期楚国人,道家学派的创始人
(1)万物运行有其自然的法则,应顺其自然
(2)事物都有对立面,对立的双方可以互相转化
(3)“无为而治”
《道德经》
二.孔子
春秋末期鲁国人,大思想家、大教育家,
儒家学派创始人
1.历史地位:
2.思想成就;
(1)核心思想是“仁”,提出“仁者爱人”“己所不欲,
勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”
(2)推崇西周的制度,主张以德治国
3.教育成就:
(1)创办私学,打破贵族王室垄断教育的局面,主张
“有教无类”
(2)在教学中,注重道德教育和文化知识教育,发现
和总结出许多教育规律,提出一系列教学原则和方法
4.相关著作:
《论语》
孔子讲学图
孔子弟子冉求
孔子弟子仲由(字子路)
孔子弟子颜回
儒家经典
四书:《论语》《孟子》《大学》《中庸》
五经:诗、书、礼、易、春秋。




5.影响:
(1)孔子的思想,对中国古代文化的发展有非常重要
的影响
(2)他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也
具有深远影响
日本长崎孔庙大门
越南河内文庙大拜堂内景
德国科隆孔庙
三.百家争鸣
1.背景:
战国时期,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度
逐步确立,学术思想领域活跃,形成了“诸子百家”
墨子
墨家学派创始人
主要思想:
“兼爱”“非攻”;
选贤能的人治理国家;
提倡节俭
①孟子
实行“仁政”;
提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想;
反对一切非正义的战争
庄子
治国要顺应自然和民心;
人生应追求精神自由,保持独立的人格
(1)墨家
(2)儒家
(3)道家
(4)法家
韩非
②荀子
实行“礼治”,明确尊卑等级,以维系社会秩序
反对空谈仁义;强调依法治国;
建立中央集权专制统治
2.学派及主张
《墨子》书影
清光绪湖北崇文书刻本。
总计53篇,大多为墨翟弟子及其后世门
人对墨翟言行的记述。


《庄子》书影


《韩非子》书影



3.影响:
促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次
思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了
基础,对后世有十分重要而深远的影响。

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