资源简介

(共32张PPT)
刚才欣赏到的乐曲给我们有怎样的感受呢？
请欣赏古典音乐《天鹅湖》
声音的特性
用铜镲、锣以快慢不同的节奏演奏发出声音。
同学们，你听到的声音感觉到有什么明显的不同吗？
一、音调
声音的高低(粗细）叫音调
声音的高低是平常我们所感受到的声音的“尖细”和“低沉”，而不是我们所听到声音的大小。
牛的声音比蚊子的声音响，但它的音调低
。还有如：音乐中的音调1、2、3……，那么高的音我唱不出来的，“高”、“低”音。
点击图片听：牛的声音和蚊子的声音有什么不同？
同学试试用自己身边的物体，感受一下物体发出音调不同的声音，并进行区别比较。
再动手做做P32图2.2-1所示实验。
你有什么感受呢？
用相同的力，快慢不同的速度拨动吉他观察琴弦振动情况，聆听发出的声音的变化有什么不同。
探究活动1：
音调高低与什么的因素有关？
探究活动2：
用硬塑料片划动发声齿轮的齿，使塑料硬片振动发声。注意观察聆听，感受硬塑料片接触不同齿数的齿轮时，发出的声音的高低有何不同？
影响音调高低的因素
影响音调高低的因素是什么呢？
1、结论：物体振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低。
2、声音音调的高低跟发声体的频率有关：发声体振动得慢，频率低，音调低；发声体振动得快，频率高，音调高。
例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率是
。
频率：表示物体在每秒内振动的次数。
单位：赫兹，简称赫
符号：Hz
5
Hz
例：蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率是
。
5
00Hz
提问：我们都知道不同昆虫飞行时翅膀都要振动，如蝴蝶和蜜蜂，当它们从我们头顶飞过时，为什么我们凭听觉只能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶？
频率
声音
20Hz
20000Hz
次声波
超声波
声
20HZ
20000HZ
人的听觉范围
次声波
超声波
人和一些动物的听觉范围
看看不同音调的声音的波形有什么区别？
图中
的频率大，音调高。
甲
同学们听出声音又有什么不同
用一面小鼓轻敲和重敲让其发出声音。
二、响度
声音的强弱（或大小）叫响度
声音的强弱（或大小）
是平常我们所感受到的声音的“程度”和“强弱”，而不是我们所听到声音的高低，如牛的声音比蚊子的声音响，但它的音调低，响度大。还如：“震耳欲聋”、“引吭高歌”等是响度。
再次亲身感受做P34图2.2-3所示的实验，感受到发出的声音又有什么不同？
请同学利用自己身边现有的器材或物体，感受一下物体发出响度不同的声音？
转换法
敲击大鼓，在鼓面上放置泡沫小球（或乒乓球），改变敲击力度的大小；聆听声音的变化并观察泡沫小球（或乒乓球）跳动的情况。
探究活动1：
影响响度大小的因素
探究活动2：
以不同的力，相同的速度打镲，观察振动情况，聆听声音的变化。
影响响度大小的因素
1、影响响度的因素：
A、声音的响度与声源的振动幅度有关：振动幅度越大，响度越大。
B、响度与发声体的
距离的远近有关
2、增大响度：
与声音分散的范围有关,越分散,响度越小.（减小的声音分散）
音叉的波形，声音越来越小的时候，波形有什么变化？
波形的幅度越来越小
音调、响度区别
男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，高低分别指？
震耳欲聋、引吭高歌、轻声耳语、说话声清脆，粗犷
音乐欣赏
三、音色
发声体发出声音的特色和品质叫音色
几种乐器发声的波形
三、音色
（1）不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同
（2）我们能听声辩物是根据音色不同
同一音调不同乐器发出声音的波形图
（3）音色是我们分辨出各种声音的重要特征．
这是因为不同的发声体发出的音色不同．不同的人、不同的乐器，既使他们(它们)的音调、响度都相同，我们仍然能够把它们分辨出来，就是因为每一个人和各种乐器都有它独特的音色．
总结：
声音的三大特征
?
定义
决定因素
听感表现
音调
声音的高低
由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低
音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉
响度
声音的强弱
由声源的振动幅度决定；振动幅度越大，响度越大
响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语
音色
声音的特色品质
不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同
分辨不同发声体发出的声音的重要特征
1、音调表示声音的_____，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越____。
2、响度表示声音的_____。它与发声体的振幅有关，振幅越_____,响度越____。
3、乐音除了音调、响度两个特征外，还有第三个特征叫______。
4、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。他们谁的音调高？谁的响度大？
练习：
练习：
5、“震耳欲聋”是指声音的＿＿＿大
“脆如银铃”是指声音的＿＿＿高“悦耳动听”是指声音的＿＿＿好。
6、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断水是否快灌满了。其判断的依据：瓶里水位升
高，空气柱变短，振动＿＿＿＿（加快或减慢），＿＿＿逐渐升高。
7、“男高音在引吭高歌”中的两个高的意思一样吗？
动手做做
在筷子上捆一些棉花（或碎布），做成一个活塞。用水沾湿棉花后插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞音调就会改变。你能试着做出这样一只口哨吗？

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