资源简介 (共20张PPT)第9课中世纪城市和大学的兴起一、自由和自治城市城市的重新兴起原因从10世纪起,西欧开始恢复,农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长。表现旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等,都出现了许多著名的城市。城市的自治斗争原因城市一般坐落在封建领主的领地上,因此,领主像控制庄园一样,对城市居民任意征税,甚至要求居民像佃户一样履行义务。常用手段金钱赎买和武力斗争。自由和自治的城市自治城市自由城市13世纪,许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为自由城市。在这样的城市里,市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税。自治城市部分城市还有权选举市长、市政官员,设立城市法庭,成为自治城市。取得自由和自治权的形式城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得一种证书,即“特许状”。积极性国王给在封建主领地上的城市颁发特许状,既削弱了割据势力,又获得城市的拥护。局限性取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制,城市贵族一般也都是国王的支持者。城市居民专事商业和贸易,通常比手工业者富裕手工工匠商人从事小商品生产,家庭既是作坊也是店铺来源:周围农村农民(或农奴)二、城市居民的身份为什么农民尤其是农奴愿意离开庄园,进入城市?农奴逃离庄园进入自由的城市居住满一年零一天,就获得了市民身份,也就享有自由。二、城市居民的身份城市的发展和工商业的繁荣市民阶层形成富裕的大手工业作坊主、商人和银行家早期的资产阶级为资本主义发展准备了条件。手工业者和商人分化面包师酿酒裁缝铁匠什么是行会?为什么成立?城市行会 为了避免同行之间的恶性竞争,维护行业的共同利益,同时防止封建领主的侵犯,城市中都有行业组织如商人行会和手工业行会。商人行会的行规严格限制外地人在城内经商,强制执行统一的商品价格,禁止囤积居奇。手工业行会的行规也禁止外地手工业者及其产品进入,规定本行业产品的制造工艺、规格、原料和用量还规定工人的人数、工资与劳动时间。手工业行会的正式成员一般是作坊主,行会招收的学徒没有报酬,学徒期满后成为帮工,才可得到报酬。帮工通过行会组织的考核后可以取得师傅的资格,独立开设作坊。帮工实际上是作坊主的雇佣工人。防止恶性竞争维护行业共同利益防止封建领主的侵犯城市生活与乡村生活有何不同? 乡村 城市政治经济农奴没有人身自由,与庄园主是依附关系市民有很大自由自给自足的封闭生活商业发达,贸易繁荣,十分开放。城市的空气使人自由城市兴起对西欧社会的影响1.促进了商品经济的发展;2.形成了市民阶级;3.为资本主义的兴起准备了条件。经济的发展促进了文化教育的发展,最终促成了大学的兴起。我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模大得多,热闹得多,市民阶层也庞大得多,所以更为先进。你看到的只是表面现象。实际上西欧市民阶级力量强大得多,而且从中产生了后来的资产阶级,孕育了西欧的资本主义萌芽和资产阶级文化。他们谁说得更有道理?男生的说法更有道理。虽然宋代城市规模大,但建立在小农经济的基础上,国家重农抑商,不利于商品经济的发展。而西欧城市在重新兴起中,形成的市民阶级发展成了早期资产阶级,为资本主义的兴起准备了条件。所以西欧的城市更为先进。国家项目西欧中国政治经济主要阶级皇权相对弱小,封建主割据一方。庄园制经济领主和佃户中央集权一家一户小农经济地主与农民中国与西欧封建制的比较巴黎大学牛津大学三、大学的兴起“最美好的花朵”(一)大学兴起的背景11世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也传入欧洲。12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象。(二)大学的自治地位司法特权免赋税特权教育自主权大学师生免受地方世俗法官判断,而按教会法规定由当地主教审理或由大学法庭独立审理。在不违反正统教义的情况下,大学的日常教学和管理有相当大的自主权。国王一般都尊重大学自治;教皇支持大学,但不允许异端言论。(三)、国王和教皇对待教育的态度:在不违反正统教义的情况下,大学的日常教学和管理有相当大的自主权。大学师生免受地方世俗法官审判,须按教会法规定由当地主教审理或由大学法庭独立审理。(四)、课程:基础课程:七艺文法修辞音乐逻辑算数几何天文专业课程:法学、医学、神学索邦神学院(巴黎大学前身)博洛尼亚大学解剖教室从中世纪大学的课程设置上,你能得到哪些历史信息?教会的影响现实的需要为什么说“城市是中世纪的花朵?”(西欧城市兴起有何历史意义?)政治:城市与国王结盟,削弱了封建领主势力,加速了国家的统一;推动了封建经济的瓦解,为资本主义的兴起准备了条件;大学的产生使城市成为世俗文化的摇篮,为后来文艺复兴的兴起奠定基础。经济:思想:课堂小结中世纪城市中世纪大学恢复、兴起时间10世纪城市主要居民:自由和自治规模小交通便利手工业者和商人城市特点:行会兴起时间基本特征课程设置12世纪得到教会、国王的支持专业课程基本课程自主权和特权城市的空气使人自由中世纪教育“最美好的花朵” 展开更多...... 收起↑ 资源预览