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第5课《青铜器与甲骨文》教学设计
教学目标：
1.通过本课的学习，了解中国古代青铜工艺的成就。
2.明白甲骨文的含义，学会辨认甲骨文的字体，了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系。
3.通过本课的学习能真正感受到中华民族的古代文化是光辉灿烂的，从而增强民族自豪感，加强振兴中华的历史责任感。
教学过程：
导入新课
你知道古代中国的三张名片吗？
一千年前的瓷器，两千年前的丝绸，三千年前的青铜器。
青铜器产生于我国哪个朝代？它们对中国文化有怎样的影响？这节课我们就来学习第5课《青铜器与甲骨文》。
学习新课
（一）青铜器的高超工艺
1.故事激趣
联合国五十华诞前夕，中华人民共和国于1995年10月21日在联合国总部，由江泽民主席向联合国赠送一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎。
“世纪宝鼎”是具有商周青铜风格的艺术精品，采用整体铸造，一次浇注成功。高2.1米，象征即将到来的21世纪；口径1.5米，重1.5吨。它姿呈三足鼎立，双耳高耸，满身纹饰。鼎内壁铸有金文：“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞。”鼎禁（底座）高0.5米，象征联合国成立50周年，2米见方，上铸56条夔龙纹饰，象征华夏56个民族都是龙的传人。整个宝鼎造型古朴、工艺精湛，堪称宏伟杰作。
2.青铜器时代：
人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的文化发展阶段叫做“青铜时代”，这个时代的人们创造了辉煌灿烂的文化，被称作“青铜文明”。
3.司母戊鼎是青铜器的代表作，还有四羊方尊。请同学们自主阅读课文相关内容，回答问题：
（1）哪个朝代是青铜器铸造业的高度发展时期？
商代是青铜器铸造业的高度发展时期。
青铜器的种类有哪些？
青铜器种类丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面。商朝以后，功能由食器发展到礼器，成为王公贵族象征身份乃至国家权利的代表性器物。
（3）不同种类的青铜器调配铜和锡的比例是一样的吗？
不同种类的青铜器调配铜和锡的比例不一样。
4.青铜器的发展历程及成就
出现：原始社会末期，我国已经出现了青铜器；
发展：到了夏朝，青铜器的种类逐渐增多。
盛行：商朝是我国青铜文化的灿烂时期，西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。
成就：原始社会后期出现；甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜商朝以后数量增多、种类丰富、用途较广泛。
商周青铜器的制作特点有哪些呢？
工艺高超，泥范铸造法。
（链接“1200℃锡水铸造”）
课堂小结
青铜器的产量和质量折射出国力的盛衰，技术精湛、气势宏大的司母戊鼎正是那个时代辉煌灿烂文明的象征。
甲骨文记事
1.展示图片：甲骨文十二属相图。
提问：请大家猜一猜，这是十二属相的哪一个属相？是依据什么来猜的呢？（图形、意
思）
讲述：我们刚才猜的十二属相并不是一般的图画，而是一种文字。这种文字的产生，反
映了中华文化的勃兴。
2.提问：中国古代有哪些关于文字起源的传说？
结绳记事，仓颉造字等。
简介：甲骨文的发现。清末的王懿荣无意中看到一味叫龙骨的药品上面刻划着一些符
号。龙骨是古代脊椎动物的骨骼，在这种几十万年前的骨头上怎么会有刻划的符号呢？这不
禁引起他的好奇。他对这批龙骨进行仔细研究分析后认为，它们并非什么“龙骨”，而是几
千年前的龟甲和兽骨。他从甲骨上的刻划痕迹逐渐辨识出“雨”、“日”、“月”、
“山”、“水”等字，后又找出商代几位国王的名字。
3.提问：参照现在的汉字，想象甲骨文中的“日”、“月”、“人”字分别应该怎样书
写？从“甲骨文-汉字，汉字-甲骨文”的推理活动中，还能得出什么结论？
甲骨文是一种比较成熟的文字。
讲述：甲骨文是商朝的文化产物，距今约
3600
多年的历史。商代统治者迷信鬼神，要去
打仗，能胜与否？今年小麦，丰收与否？老天下雨吗？有人进攻吗？王后什么时候生孩子？
是男还是女呢？全都要用龟甲兽骨占卜吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应验的卜
辞或有关记事，其文字称甲骨文。
4.提问：由此得出什么结论？
我国有文字可考的历史是从商朝开始的。殷墟出土的甲骨文辞记录和反映了商王的活动
和商朝的政治、经济情况。
引导：甲骨文是中国已知最早的成体系的文字形式，它上承原始刻绘符号，下启青铜铭
文，是汉字发展的关键形态，现代汉字即由甲骨文演变而来。那么甲骨文的造字有何特点？
它对今天的汉字又产生了怎样的影响呢？
合作探究
1.从以上图片“甲骨文-汉字，汉字-甲骨文”的推理活动中，还能得出什么结论？
（1）甲骨文是一种比较成熟的文字。
（2）我国有文字可考的历史是从商朝开始的。殷墟出土的甲骨文辞记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况。
2.阅读教材，归纳甲骨文的造字特点。
（1）象形：象形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。甲骨文中约
40%都是象形字。
（2）假借：假借字是中国古书中的用字情况之一，其产生是书写者只考虑语音因素而未加以考虑形体因素造成的。
（3）会意：会意是把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义。
（4）形声：形声最为进步，用声符来注音，用一个字表示类别，组成新字，能造出大量文字，现代汉字很多都是形声字。
3.甲骨文在文字发展史上有怎样的地位？
甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。
课堂总结
本课是专门的文化史课，着重为我们介绍商文化的典型代表——青铜器和甲骨文。我们知道，商朝是我国奴隶社会的发展时期，是当时世界上的一个奴隶制大国，商朝的文化在古代世界文化史上占有极其重要的一席之地，是上古文化中绚丽的瑰宝。
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精品试卷·第
2
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（共
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古代中国的三张名片
三千年前是青铜器
一千年前是瓷器
两千年前是丝绸
导入新课
青铜器
与
甲骨文
1.通过本课的学习，了解中国古代青铜工艺的成就。
2.明白甲骨文的含义，学会辨认甲骨文的字体，了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系。
3.通过本课的学习能真正感受到中华民族的古代文化是光辉灿烂的，从而增强民族自豪感，加强振兴中华的历史责任感。
学习目标
目录
了解我国青铜器制作工艺的主要成就；
知道青铜器精品的代表，并能识别其图片。
了解商周时期青铜器铸造的基本过程。
了解甲骨文记事及甲骨文的造字方法，
知道今天的汉字与甲骨文的渊源关系。
壹
贰
叁
联合国五十华诞前夕，中华人民共和国于1995年10月21日在联合国总部，由江泽民主席向联合国赠送一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎。
“世纪宝鼎”是具有商周青铜风格的艺术精品，采用整体铸造，一次浇注成功。高2.1米，象征即将到来的21世纪；口径1.5米，重1.5吨。它姿呈三足鼎立，双耳高耸，满身纹饰。鼎内壁铸有金文：“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞。”鼎禁（底座）高0.5米，象征联合国成立50周年，2米见方，上铸56条夔龙纹饰，象征华夏56个民族都是龙的传人。整个宝鼎造型古朴、工艺精湛，堪称宏伟杰作。
世纪宝鼎
一、青铜器的高超工艺
故事激趣
人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的文化发展阶段叫做“青铜时代”，这个时代的人们创造了辉煌灿烂的文化，被称作“青铜文明”。
学习新知
司母戊鼎和四羊方尊是青铜器的代表作，请同学们自主阅读课文相关内容，回答问题：
（1）哪个朝代是青铜器铸造业的高度发展时期？
（2）青铜器的种类有哪些？
（3）不同种类的青铜器调配铜和锡的比例是一样的吗？
学习新知
1.出现:
原始社会后期
一、青铜器的高超工艺
甘肃齐家文化遗址青铜镜
青铜刀
商代是青铜器铸造业的高度发展时期。
学习新知
酒器
jue
爵
角
hé盉
gū觚
jiǎ斝
水器
壶
鉴
盘
学习新知
食器
鼎
guǐ
簋
学习新知
乐器
编钟
学习新知
兵器
yuè
钺
学习新知
生产工具
学习新知
盥（guàn)水器
铜镜
学习新知
2.用途：
青铜器种类丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面。
商朝以后，功能由食器发展到礼器，成为王公贵族象征身份乃至国家权利的代表性器物。
一、青铜器的高超工艺
学习新知
一、青铜器的高超工艺
1、青铜器的发展历程及成就
出现：
原始社会末期，我国已经出现了青铜器。
发展：
到了夏朝，青铜器的种类逐渐增多。
盛行：
商朝是我国青铜文化的灿烂时期，西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。
成就：
原始社会后期出现；甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜
商朝以后数量增多、种类丰富、用途较广泛。
学习新知
2.商周青铜器的制作特点有哪些呢？
一、青铜器的高超工艺
学习新知
蕉叶形
纹理清晰
四只大卷角羊
羊的前腿
四羊方尊
一、青铜器的高超工艺
学习新知
工艺高超
四羊方尊是商朝晚期的青铜酒礼器，高58.3厘米，重近34.5公斤，是中国现存商代青铜器中最大的方尊,四羊方尊以四羊、四龙相对的造型展示了其精美至尊。尊的四角，附着四只向外半伸的羊，露出羊头和前肢，羊角蜷曲。器物四壁装饰着蟠龙纹，双角龙头点缀在羊头之间，布局新颖。
学习新知
组织讨论：司母戊鼎的铸造方法。
（1）计算两道数学题。
①浇铸司母戊鼎需要
800
多公斤的铜液，如果以每一坩埚一次熔铜
12.5
公斤计算，至少需要多少个坩埚同时进行熔化？
②每个坩埚需要三四个人，要完成如此浩大的工程，共需要多少人同时行动，共同协作？
（2）铸造过程中的六项工程难题。
①为什么一定要
70
个坩埚同时进行熔化，同时进行浇铸？
②怎样才能协调好
250
人同时行动？
③怎样才能做到
70
个坩埚同时进行熔化？
④怎样才能保证
70
个坩埚的铜液同时达到指定温度？
⑤在没有任何起重机械辅助的情况下，怎样通过人力搬动滚烫的坩埚？
⑥怎样才能做到
70
个坩埚同时进行浇铸？
思考探究
商周青铜器的特点
司母戊鼎
重832.84千克
每个坩埚(gān
guō用来熔化金属的器皿)能冶炼铜12.5千克，铸造该鼎需要70多个坩埚。铸造的时候需要两三百人同时操作.
这说明了什么？
1.1米
1.33米
迄今世界上出土的最大青铜器
一、青铜器的高超工艺
学习新知
泥范铸造法
1.工匠先用1000℃的烈火，把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。
2.熔化后的金属液体被倒进泥造的模型里。
3.金属冷却变成固体后，便打破模型进行加工、修整，这样，便制成了各种青铜器。
商代青铜器制造过程
学习新知
1200℃锡水铸造
资料链接
青铜器的产量和质量折射出国力的盛衰，技术精湛、气势宏大的司母戊鼎正是那个时代辉煌灿烂文明的象征。
课堂小结
互动
体验
这十二属相并不是一般的图画，而是一种文字。这种文字的产生，反映了中华文化的勃兴。
活动激趣
中国古代有哪些关于文字起源的传说？
结绳记事，仓颉造字等。
活动激趣
1.定义:
中国商周时期刻在龟甲和兽骨上的文字。
2.发现:
1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文
二、甲骨文记事
学习新知
一片甲骨惊天下！
甲骨文记事
1899年，清朝有位官员王懿荣有一次得了病，派人去买药，无意中看到一味叫龙骨的中药上面刻划着一些符号。这引起他的好奇。于是他以每片二两银子的高价，把药铺所有的龙骨都买了下来，发现每片龙骨上都有相似的图案。他确信这是一种文字，由此，他展开了专门的研究，认定这些符号就是商朝的文字。
学习新知
3.影响:
（1）是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字。
（2）我国有文字可考的历史从商朝开始。
4.造字特点:
象形、指事、会意、形声、假借
二、甲骨文记事
学习新知
二、甲骨文记事
名称来历
：
甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字
发现情况：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文，此后在安阳殷墟、陕西、山东等地出土大量商代和西周甲骨文，至今已有16万片以上，其中商代有字的甲骨10余万片，单字有4500个左右，已经识别的有1500多字。
记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、
刑法、医药、天文历法等
发现意义：
甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
学习新知
猜猜看
人
牛
水
日
学习新知
象形字
猜猜看
立
雨
车
舟
学习新知
会意字
学习新知
上
下
明
射
形声字
“木”
部形
声字
形旁
声旁
案
木
安
杆
木
干
栏
木
兰
样
木
羊
……
……
……
形声最为进步，用声符来注音，用一个字表示类别，组成新字，能造出大量文字，现代汉字很多都是形声字。
学习新知
1.从以上图片“甲骨文-汉字，汉字-甲骨文”的推理活动中，还能得出什么结论？
（1）甲骨文是一种比较成熟的文字。
（2）我国有文字可考的历史是从商朝开始的。殷墟出土的甲骨文辞记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况。
合作探究
2.阅读教材，归纳甲骨文的造字特点。
合作探究
（1）象形：象形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。甲骨文中约
40%都是象形字。
（2）假借：假借字是中国古书中的用字情况之一，其产生是书写者只考虑语音因素而未加以考虑形体因素造成的。
（3）会意：会意是把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义。
（4）形声：形声最为进步，用声符来注音，用一个字表示类别，组成新字，能造出大量文字，现代汉字很多都是形声字。
归纳造字方法
合作探究
3.甲骨文在文字发展史上有怎样的地位？
甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。
合作探究
本课是专门的文化史课，着重为我们介绍商文化的典型代表——青铜器和甲骨文。我们知道，商朝是我国奴隶社会的发展时期，是当时世界上的一个奴隶制大国，商朝的文化在古代世界文化史上占有极其重要的一席之地，是上古文化中绚丽的瑰宝。
课堂总结
青铜器与甲骨文
青铜器的高超工艺
甲骨文记事
甲骨文的造字特点
出现于原始社会后期，繁荣于商周时期
种类丰富，数量众多，工艺高超
司母戊鼎
龟甲、兽骨上
内容十分丰富
最早、体系较完整
象形、指事、会意、形声等
具备汉字基本结构，沿用至今
课堂总结
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