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统编教材《道德与法治》三年级上册第二单元
第6课《让我们的学校更美好》第1课时
教学目标：
1.了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜学校生活。
2.懂得学校对自己成长的重要意义，激发关爱集体，关心校园的情感。??
3.了解接受义务教育既是自己的权利也是义务，能用法律保护受教育权不受侵犯。?
教材分析：
作为本单元的最后一课，本课主要引导学生整理学校生活经验，认识学校作为其成长天地的重要性，具有为学校发展出点力的责任心，从而提升学生对学校的归属感和责任感。本课由两个板块组成。第一课时的主题是“我们的成长天地”。教材设计了学生回顾自己在学校接受的教育；通过讨论在家用电脑学习代替去学校学习的现象，让学生更加深刻地体会到学校教育的重要性；通过感悟失学女童心声的活动，使学生懂得自己拥有受教育的权利，初步树立“有权利就有义务”的观念和依法维权的意识。
学情分析：
学校对学生的成长至关重要。但入学两年多的小学生对学校重要性的认识相对不足。造成这一情况的原因一方面是小学生对学校生活习以为常，较少反思学校生活对自己成长的重要性，另一方面现实学校教育中的学业压力，使学生对学校情感认同较低，责任感不强。在一个倡导终身学习的时代，本课内容有利于重建学校价值、重塑学校形象、加强和维护学生受教育权，使学生的学校生活更为充实、有意义。
教学重点与难点：
重点：了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜学校生活。
难点：懂得学校对自己成长的重要意义，激发关爱集体，关心校园的情感。
教学准备：
1.课件
2.学校风景照片采集
3.课前在校时钟表调查
4.画外音插入
教学过程：
一、美丽学校猜猜猜
同学们好！前几节课我们已经了解了学校的美丽环境，那我们来玩一个“猜猜猜”的游戏，你知道这是学校的哪里？能在这么美的学校里学习，你感觉怎么样？
是呀，学校生活真美好！今天我们就来学习新的一课。《让我们的学校更美好》
【板贴：让我们的学校更美好】
二、快乐学校收获多
（一）谈话导入
课前，我请同学们记录了一天的作息，请两位同学来说说他们的时间表。通过这两位同学的展示，我们可以清楚地看到，一天中我们在学校呆的时间占了全天活动的一大部分。从上午进校到傍晚出校门，我们一天在学校学习的时间平均有6小时。你来算一算，一周五天是30小时，一个月有四周，是多少？一年40周在校，有多少小时呢？
2.大家都发出了惊叹的声音，谁来分享一下此时此刻的感受？?
预设：我们在校的时间真长呀！
（二）故事交流
我们在学校乐园中已经学习了两年多时间了，这两年里一定发生了许多让你难忘的事，遇见了许多让你难忘的人。
1.请你在小组内和同学分享，等会儿请你们来分享哦：难忘的（
）
交流小提示：
①组员轮流分享自己的难忘故事
②请组长把大家的难忘经历汇总在表格中。
（1）学会知识
预设：在科学课上用雪糕棒制作爆炸的雪糕棒，太神奇了，好像会变魔术一样！
（除了科学课，你还在哪些课上学到了什么知识呢？）
预设：认识了很多汉字，学会了数学算数，会说英语，了解了大自然的科学秘密，拓展课上学会了新本领，体育课上学会了各种运动项目。
（在学校的学习课程中，老师们教了大家这么多知识呢，现在你可是一个小小学问家了！）
【板贴：学会知识】
（2）学到本领
预设：参加经典诵读学会了表演和朗诵的本领。
（除了经典诵读，你还在什么活动中学到了什么技能？）
预设：在拓展活动中学会了多米诺骨牌，踏歌中学会了制作风车和扇子，还在课间学会和同学一起跳长绳，翻花绳。
这些都是在美丽的校园里参加的活动，我们在学校活动中学会了本领。
【板贴：学到本领】
（3）学会合作
同学们，你们还有哪些活动是需要和同学一起完成的呢？
预设：需要和同学一起完成的活动有，和同学一起石头剪刀布，一起跷跷板，一起躲猫猫……
校园生活真美好，可以和同学一起玩这么多好玩的呢，其实一起做一件事情，有可以叫做“合作”，你知道“合作”能带来什么好处呢？
预设：让事情做得更好，互相帮助更快乐！
（那让我们验证一下吧，一起来玩一个游戏好不好？游戏的名字叫做《快乐拼》）
请注意游戏小提示：
①音乐开始再开始
②和你伙伴一起合作完成游戏
③完成游戏请举手示意
你们这个小组为什么可以这么快完成？
预设：齐心协力；找到方法；配合得好，学会合作。
【板贴：学会合作
】
（4）交到朋友
那像这样与人合作完成任务的过程中就能交到朋友哦，说说看，在校园生活中，你交到了哪些朋友，你们之间有发生有趣的故事吗？
预设：同桌借自己文具用品，很感激他，后来成为了好朋友。遇到不会做的题目，好朋友帮助解答。会一起阅读，一起玩游戏，形影不离。
是啊，校园生活真好，我们在校园里学到了知识，学会了本领，学会了合作，还交
到了朋友，校园生活真快乐呀！
【板贴：交到朋友】
（三）小结
同学们，我们在学校的每一天都是开心又难忘的，老师也带来了同学们进入学校两年来的学习生活经历微视频，请看……
在校园学习的两年来，你成长了，收获了，给自己竖起大拇指吧！让我们将快乐延续，跟着老师做个开心校园游戏操吧。
校园生活多美好
校园生活真丰富，幸福课堂学知识，
活动体验学本领，学会合作互帮忙，
一起游戏做朋友，校园生活多美好。
同学们在学校里玩得可真开心！
三、校园生活伴成长
（一）故事导入
你看，小玲同学在信息课时学会了上网查找资料、利用网络学习新知识。她想：我已经能够利用电脑学习了，在家利用电脑学习、查资料、看网络视频课程就可以学习了，不去学校也可以。
你会同意她的观点吗？
（视班级情况选择小组讨论辨析或者演一演）
（二）小组合作，分享自己的想法和观点。
温馨小提示：
（1）自信地轮流发表观点
（2）像书上的小朋友一样，把自己的观点和理由说清楚说完整。
（3）音乐停，讨论停止
同意小玲观点的小朋友说说你的想法。
预设：在家方便，不用家人接送，想干嘛就干嘛，不用早起。
（你说出了你的想法，同意小玲观点的孩子主要是从方便这个角度思考的。）
不同意的小朋友也说说你的观点。
预设：没有人监督，没有朋友的陪伴，眼睛视疲劳，身体亚健康……
预设：这样学习一天是好玩的，可是两天、三天、天天都这样学习，肯定会觉得很孤独啊，每天都用电脑学习，也会觉得很单调。而且学校里老师批评你是因为你有做错事情的地方，如果没人给你指出来，你怎么知道做人和学习的道理呢？
【随机板贴：在家学习
孤独
单调】
（三）小结
原来是这样啊，你们说的真有道理，虽然我们也可以在家利用网络进行学习，但是丰富多彩的校园生活对我们的成长是非常重要的，校园是我们成长的天地，我们更应该珍惜学校的学习生活！
【板贴：我们成长的天地】
四、校园学习有保障
（一）学习“阅读角”
可是，你们知道吗，在一些偏远山区，有许多孩子因为贫穷、性别歧视等原因不能上学，他们就这样被迫成为了失学儿童。
1.请同学们打开第42页读一读“阅读角”内容，听听她们的心声。听了她的心里话，你知道了什么？
预设：他们很想上学，可是家里不同意他去。
2.我们想象一下，不能接受教育，不能进入学校学习的失学儿童长大后会变成什么样？
预设：不识字
没有文化
找不到工作
容易受骗
（二）学习相关法治常识
是啊，为了保证每一个孩子能正常学习，我国实行九年义务教育制度，你知道什么叫九年义务教育吗？
从2006年开始，我们国家就开始推行九年义务教育了。去年2018年，我们国家投入在义务教育上的经费就有4.6万亿元呢，也就是说小朋友读小学初中的学费都是免费的，书本也是免费的。不仅如此，我们国家专门颁布了这样一则法律《中华人民共和国义务教育法》：
“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族，家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务”
所以，谁也没有权利剥夺我们上学的权利。也因为有了这样的法律保护，越来越多的失学儿童能够重返校园。
创设失学儿童的生活情境和呐喊心声，让学生走进贫困山区，感受失学儿童对上学的期盼和渴望，激发学生内心想要帮助他们的意愿。为之后《义务教育法》的普教做情感的铺设。
五、总结全文
同学们，通过这节课学习，你有什么收获呢？
预设：在校园里可以学到知识和本领，参加丰富的活动，结交伙伴；《义务教育法》可以保护我们受教育的权利；学校是我们成长的天地。
教师总结：在学校这个我们的成长天地里，同学们学习了知识，收获了本领，参加了活动，拥有了友情，懂得了道理，比起那些上不了学的同龄人来说，你们真的太幸福了，希望同学们能够珍惜校园生活，共同努力，让我们的校园更美好！
根据课堂所得，分享收获，引导学生回顾课堂，在总结、分享收获中，进一步理解本节课的教学目的，知道校园是学生的成长天地，懂得学校对自己成长的重要意义，珍惜校园生活。
板书设计：
6.让我们的学校更美好
学会知识
学到本领
学会合作
交到朋友
我们成长的天地
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共26张PPT)
道德与法治
三年级上册
6.让我们的学校更美好
第1课时
猜猜猜这是哪里？
猜猜猜这是哪里？
猜猜猜这是哪里？
猜猜猜这是哪里？
猜猜猜这是哪里？
让我们的学校更美好
我的一天作息时间
一周（
）小时
一个月（
）小时
一年（
）小时
小学6年（
）小时
6
7
8
12
1
2
3
4
5
9
10
11
算一算：
我的在校时间
30
120
早上进校
下午放学
平均一天
（6）小时
1200
7200
交流小提示：
1.组员轮流分享自己的难忘故事
2.请组长把大家的难忘经历汇总在小组合作表中。
难忘的________________
小组分享：难忘的______
我们在学校乐园中已经学习了两年多时间了，这两年里一定发生了许多让你难忘的事，遇见了许多让你难忘的人，请你在小组内和同学分享。
难忘的________________
难忘的________________
难忘的________________
快乐拼
请注意游戏小提示：
（1）音乐开始再开始
（2）和伙伴合作完成游戏
（3）完成游戏请举手示意并保持安静
我们的难忘回忆
校园生活多美好
校园里，真美好，
花草树木微微笑。小鸟林间叽叽叫，
蝴蝶花丛翩翩飞。小朋友们书声响，
学习知识勤动脑。唱歌跳舞做运动，
校园生活多美好。
学校的信息课上，小玲学会了利用网络查找资料，还学会了在电脑上听网络课堂。
想一想
在家利用电脑学习、查资料、看网络视频课程就可以学习了，不去学校也可以。
你们同意小玲的看法吗？
请小组合作，分享自己的想法和观点。
温馨小提示：
（1）自信地轮流发表观点
（2）像p41书上的小朋友一样，把自己的观点和理由说清楚说完整。
（3）音乐停，讨论停止
失学儿童
请同学们打开第42页读一读“阅读角”内容，听一听她们的心声。
女
孩
爸爸妈妈
你们听见学校的钟声
在叫女儿去上学了吗
它一直在当当地叫呢
不信
你听——
那就是老师在一遍一遍
点女儿的名呀
女儿多么想端端正正直起身
响亮地答应一声：“到！”
女儿不想这么小就被栓在家里
女儿想学校想教室想课桌
想老师身后的黑板
黑板上多一笔粉笔印儿
女儿眼前就多一条亮堂的道
……
那些失学的孩子长大会变成什么样？他们的人生会是什么样的？
想一想
每年都会投入很多经费用于义务教育。仅2018年一年，就投入了4.6万亿元用于九年义务教育经费
从2006年开始，我们国家就开始推行九年义务教育了。
也就是说小朋友读公办小学初中的学费都是免费的，使用的课本也是免费的。
《中华人民共和国义务教育法》
凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
——《中华人民共和国义务教育法》第四条
让我们的学校更美好
6.让我们的学校更美好
学会知识
学到本领
学会合作
交到朋友
我们成长的天地
谢谢
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详情请看：
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课前调查表
姓名__________
班级___________
我们在学校乐园中已经学习了两年多时间了，这两年里一定发生了许多让你难忘的事，遇见了许多让你难忘的人。请你回忆一下，写一写其中小故事。
难忘的__________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(一)
我的一天作息表
请你将同类的时间用不同的颜色表示出来。
12
23
1
24
20
10
14
22
18
21
19
17
16
15
13
11
9
8
7
6
5
4
3
2难忘的________________
小组分享：难忘的______
我们在学校乐园中已经学习了两年多时间了，这两年里一定发生了许多让你难忘的事，遇见了许多让你难忘的人，请你在小组内和同学分享。
难忘的________________
难忘的________________
小组分享：难忘的______
我们在学校乐园中已经学习了两年多时间了，这两年里一定发生了许多让你难忘的事，遇见了许多让你难忘的人，请你在小组内和同学分享。
难忘的________________
难忘的________________
难忘的________________
难忘的________________
小组分享：难忘的______
我们在学校乐园中已经学习了两年多时间了，这两年里一定发生了许多让你难忘的事，遇见了许多让你难忘的人，请你在小组内和同学分享。

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