第15课 两汉的科技和文化 课件(共74张PPT)

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第15课 两汉的科技和文化 课件(共74张PPT)

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名言欣赏:
灭人之国,必先去其史;灭人之枋
,败人之纲纪,必先去其史;绝人之材,湮塞人之教,必先去其史;夷人之祖宗,必先去其史。
——龚自珍
新课导入
汉以前的书写材料
兽骨和龟甲
青铜器
竹简
绢帛
木简
这些书写材料有缺点吗?
分量很重
价格昂贵
第三单元
秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第15课
两汉的科技和文化
【学习目标】
1、掌握造纸术的发明和改进,理解造纸术的意义。
2、了解两汉时期著名医学家张仲景和华佗的主要成就。
3、识记《史记》的作者和内容,分析其地位和价值。
4、理解道家产生和佛教传入的基本史实。
目标导学一:造纸术的发明
材料展示
材料一
吾非与之并世同时,亲闻其声,见其色也;以其所书于竹帛,镂于金石,琢于盘盂,遗传后世子孙者知之。
——《墨子·兼爱下》
材料二
先王寄理于竹帛。
——《韩非子·安危》
材料三
自古书契多编以竹简,其用缣帛者谓之纸。缣贵而简重,并不便于人。
——范晔《后汉书》


帛书
阅读教材并结合材料说说纸发明以前的书写材料有什么特点。
竹木简太笨重,携带不方便;帛的价格昂贵,不能大量使用。
纸出现之前中国书写材料的演进


龟甲、兽骨
青铜器
竹木简、帛
原始社会刻画符号
商朝甲骨文
商周金文
春秋战国和秦汉时期
甘肃天水出土的纸——世界上已知的最早的纸
缺点:
使用不便,质地粗糙
蔡伦改进造纸工艺
1.时间:
2.人物:
东汉时,前105年
蔡伦
蔡伦


蔡伦,东汉和帝时任掌管制造宫廷使用器物的尚方令,负责建造宝剑和其他器械。他于105年采用新技术制造出了质地细软、价格低廉耐用的纸。汉和帝封他为“龙亭侯”,人们称他造的纸为“蔡侯纸”。
3.材料:
4.特点:
树皮、麻头及破布、旧鱼网等
纸的质量大大提高,原料易找,价格便宜,易于推广。
①切麻
②洗涤
③浸灰水
④蒸煮
⑤舂捣
⑦抄纸
⑧晾纸
⑨揭纸









⑥打浆
5.造纸术发明的意义:(理解)
造纸术的发明,为文化的交流和保存提供了重要的物质条件,是中国对世界文明的伟大贡献之一。



读:
《后汉书.蔡伦传》记载蔡伦改进造纸术后“元兴元年奏上之,帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称‘蔡侯纸’。”
查查看,元兴元年是公元那一年?
公元105年
(东汉和帝年号)
公元4世纪传入朝鲜
公元7世纪传入日本
公元8世纪传入阿拉伯
公元12世纪传入欧洲
公元12世纪传入非洲
公元16世纪传入美洲
公元19世纪传入大洋洲
世界各国的造纸术,大多是从我国直接或间接传过去的。造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
纸对后来西方文明整个进程的影响,无论怎样估计,都不会过分。
——德克·卜德(美国)
张仲景
目标导学二:张仲景和华佗
华佗
目标导学二:张仲景和华佗
张仲景的生存年代、医学成就和地位:
生存年代:东汉
医学成就:写成《伤寒杂病论》
(提出“治未病”理论)
地位:中医临床理论体系的开拓者,
被后世称为“医圣”。
张仲景
《伤寒杂病论》
书影
《伤寒杂病论》
这部著作发展了中医学的理论和治疗方法,总结了各种疾病的症候,提出了在诊断上要辩证地分析病情,然后对症治疗;还提出了“治未病”的理论,提倡预防疾病。
张仲景祠
华佗的生存年代、医学成就
和地位:
生存年代:东汉
医学成就:擅长用针灸、汤药治
病,能实施外科手术。发明“麻
沸散”。创编“五禽戏”。
地位:被后世尊为外科鼻祖。
华佗(145-208)
能实施外科手术;
发明“麻沸散”;
模仿虎鹿熊猿鸟,创造了强健身体的“五禽戏”。
主要贡献
麻醉药剂“麻沸散”
“麻沸散”
主要成分:曼陀罗花
用法:让病人和酒服下
效果:失去知觉,然后进行各种手术
曼陀罗花
历史真相探究
合作探究
华佗曾为曹操扎针治疗头风病,后来曹操头疼请他治病。华佗诊断后,让他服麻沸散,然后剖开头颅,施行手术,才能除去病根。曹操以为华佗要谋害他,把华佗关到牢里,并杀掉。
这是真的吗?
提示:
分清楚曹操和华佗所处的年代,了解麻沸散发明使用的时间。
医学体操“五禽戏”

鹿



中医药学是中华民族、中国文化的宝贵遗产,是一门流传了数千年未中断的、至今仍然在发挥重要作用的学科。了解古老而神奇的中国医学,对于继承、发展和弘扬中国的传统文化有重大意义,让它继续为中国人民乃至世界人民造福。
除了扁鹊、华佗、张仲景你还知道哪些神医呢?
预防医学倡导者——葛洪
药王——孙思邈
法医之祖——宋慈
药圣——李时珍
儿科之祖——钱乙
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目标导学三:历史巨著《史记》
司马迁:字子长,陕西人,是我国古代伟大的史学家,生活在汉武帝时代。
史家之绝唱,无韵之《离骚》。
——鲁迅
《史记》
1.作者:
2.内容:
3.体裁:
司马迁,我国古代伟大的史学家
记述了从黄帝到汉武帝时约3000年的史事
纪传体通史
纪→帝王的传记,按年编写;
传→将相或名人的传记。
按这种体裁写的历史书叫纪传体史书。
纪传体:
帝王将相:肯定了他们的功绩,也无情地揭露了他们的腐朽和罪恶。
为下层人物写传记。
《史记》内容:
史学地位:
文学地位:
公正记事,爱憎分明,秉笔直书,成为后世纪传体史书的典范,对中国史学发展产生了深远的影响。
《史记》的史学地位和文学地位:
这部书文笔优美,所记人物形象生动,在文学史上也有崇高的地位。
司马迁祠
问题思考:
司马迁曾遭到关押,又受到酷刑,而他在命运的灾难面前却坚忍不拔地写出历史巨著。
他的这种精神对我们有什么教育意义?
我们也要像司马迁一样树立远大的理想,并为实现理想而努力,不能小有挫折就退缩,只要坚持去做,就会取得成功。
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”
——司马迁《报任少卿书》
人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。
想一想,司马迁这句名言的含义是什么?
目标导学四:道教和佛教
道教圣地——青城山
道教——太平道
时间:
创始人:
发源地:
教义:
传播方式:
张角——黄巾军首领
冀州
尊奉黄帝和老子,以《太平经》传教
以治病传教
东汉末年
道教——五斗米道
时间:
创始人:
发源地:
教义:
传播方式:
张陵(后名张道陵)
四川青城山
修身养性,炼制丹药以求长生不老
人们只要出五斗米,就可以入道或治病
东汉末年
道教的影响
中国根柢全在道教。
——鲁迅
《大足石刻
道家人物雕像》
城隍庙
土地庙
家家户户贴门神
佛教
起源:
创始人:
传入时间及方式:
教义:
西汉末年通过丝绸之路传播
人死后能够转生来世。人的今生如果能忍受苦难,虔诚地信佛,来世就可以得到幸福。
乔达摩·悉达多,又称释迦摩尼
公元前6世纪的印度
大月氏
长安
洛阳
天竺
大月氏
长安
长安
东汉
明帝
相传汉明帝夜间梦见一个金人,顶上有白光,在殿廷间飞行。第二天将此梦告诉朝臣,问他们是吉是凶。傅毅说,梦见的是佛。于是汉明帝派遣郎中蔡和博士弟子秦景等出使天竺。
中国最早的佛教寺院——白马寺
白马驮经
实际
平等
烦恼
不可思议
口头禅
大千世界
三生有幸
天龙八部
天女散花
现身说法
井中捞月
一切皆空
拖泥带水
五体投地
大慈大悲
六根清净
功德圆满
心猿意马
快马一鞭
立地成佛
冷暖自知
唯我独尊
隔靴搔痒
无事不登三宝殿
救人一命胜造七级浮屠
语言方面
以如来为首的佛
以玉皇大帝为首的道(神仙)
文学方面
佛教为什么能在中国兴起?
得到了统治者的大力扶持,佛教满足了统治阶级的精神需求,统治者利用佛教麻痹人民,迫使人民甘心受奴役,服从统治。
人民生活困苦不堪,佛教所宣扬的灵魂不灭,来世投胎等观点又成了他们的精神寄托。
佛教、道教与中华文学
《西游记》
《东游记》
大雁塔
武当山古建筑群
佛教、道教与中华建筑
太极拳
武当剑
佛教、道教与中华武术
道教与中华科技
火药的发明
佛教与中华艺术
千手观音
敦煌壁画中的“飞天”
高71米的乐山大佛
道教与佛教
相同之处:
都得到了统治阶级的扶持,都被统治阶级所利用,作为统治人民的工具,都对我国文化有深远的影响。
派别
发源地
时间
信仰对象
宗教场所
教义
佛教
道教
印度
西汉末年

寺院
转世投胎,忍受苦难
虔诚信佛,来世幸福
中国
东汉时期
神仙
道观
修身养性,炼制丹药
长生不老,得道成仙
不同之处:
两汉时为什么能取得如此巨大的科技文化成就?
两汉是中国古代社会首次出现大一统的局面,政治、经济等方面的繁荣带动了文明的进步,才取得了众多的科技文化成就。
随着时代的发展,如今人们提倡用“再生纸”有何意义?
节约资源,保护环境
信仰自由是我国的一贯政策,但在科技高度发达的今天,我们还是应该崇尚科学,批判地继承我国传统的宗教文化,要注意把宗教和迷信、邪教区分开来。
领域
时代
人物
成就
造纸
西汉
东汉
医学
东汉
历史学
西汉
宗教
东汉
西汉
发明造纸术
改进造纸术
麻沸散,
五禽戏
《伤寒杂病论》
《史记》(纪传体)
佛教传入中原
太平道教
五斗米道教
蔡伦
华佗
张仲景
司马迁
张陵
张角
课堂小结
通过本课学习,你收获了什么?
课后作业:
1.整理本课知识点
2.完成同步练习题
1.东汉明帝时,派人到西域求佛法的主要原因是(

A、宏扬佛教文化
B、用佛教来减轻自己的罪过
C、借助佛法维护其统治
D、兴趣所致
检测目标
C
2.在古代四大发明中,影响最为久远,且对文明发展作用最为显著的是(
)
A.指南针
B.造纸术
C.印刷术
D.火药
检测目标
B
3.下列哪一种宗教是我国土生土长的宗教(

A、佛教
B、道教
C、伊斯兰教
D、基督教
检测目标
B
4.生活在东汉时期、著有《伤寒杂病论》一书、被后人尊称为“医圣”的是(

A.华佗
B.张仲景
C.李时珍
D.郦道元
检测目标
B
5.下列人物在《史记》中没有记载的是(
)
A、秦始皇
B、陈胜
C、汉武帝
D、班超
检测目标
A

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