资源简介 第9课 秦统一中国 部编版 七年级上册 新知导入 战国时期,七国割据称雄,不断进行兼并战争,给人民带来了巨大的灾难,也不利于经济文化的进一步发展和交流。最终战国七雄中实力最强的秦国统一六国。 学习目标 1.了解秦王嬴政统一六国的背景史实,知道其重要意义。 2.掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施,知道秦始皇巩固统一的具体内容。 3.通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析,认识这种制度对巩固统一的重要性。 4.认识到秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望,是历史的进步。 一、秦灭六国———原因 材料一:天下之统一,势也。不统于秦,亦统于他国。 ——梁启超《战国载记》 材料二 商鞅变法后,秦国成为战国后期最富强的国家。 材料三 长平之战后,六国在军事上再也无力与秦抗衡。 材料四 秦王嬴政即位后,招募人才委以重任,积极策划统一打击 根据以上四则材料,你认为秦统一的原因有哪些? 顺应了历史发展趋势和人民要求 国富兵强,奠定了统一六国的物质基础 长平之战后,东方六国再也无力与秦抗衡 秦王嬴政的雄才大略、重用人才 2.秦灭六国过程 挥师灭韩 破赵逼燕 占领魏地 大举伐楚 攻破燕国 吞并齐国 咸阳 策略:远交近攻 (1)建立时间: (2)建立者: (3)都城: (4)意义: 公元前221年 嬴政 咸阳 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 3.秦朝的建立 皇帝 丞 太 御史 相 尉 大夫 郡(郡守) 县(县令) 中央政府 地方政府 中 央 集 权 君主专制 最高统治者 行政 军事 监察 (1)确立皇帝制度 (2)在中央设三公 (3)地方上,实行郡县制 二、确立中央集权制度 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 自称始皇帝 天下之事无小大皆决于上。 ——《史记·秦始皇本纪》 “朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》 特征:皇权至上,皇位世袭,皇帝独裁。 皇帝制度 地方:郡县制 分封制和郡县制之争 丞相王绾说:“现在天下初定,应该实行分封制。”廷尉李斯说:“不行,当初周就是因为分封,诸侯的权力太大,造成长年战争的局面,现在应该实行郡县制。”他们都说自己的建议好,向秦始皇推荐。 分封制与郡县制的比较 项目 分封制 郡县制 划分依据 地方长官的 任职方式 地方与中央 政府的关系 以血缘为基础 按地域划分 诸侯王位世袭 郡县长官由皇帝任免 诸侯国相对独立于中央,拥兵自重 郡县是由中央政府直接管辖的地方行政机构 郡县之制,垂二千年,而弗能改。合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉。 ——明末清初思想家王夫之 郡县制的实行,加强了中央集权,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 公元前221年,有个秦国人坐着马车从咸阳出发去原齐国旅游,结果齐国的道路太窄,车过不去,他只好步行。后来,他路过齐国一家布店,兴致勃勃地去订做了一条长裙,取货时发现:竟然是超短裙!付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了,打算退货,裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了,因为文书上的文字她一个都不认识。 请问:为什么会出现上述情况? 尺寸不统一 货币不统一 文字不统一 车轨不统一 如何解决? 三、巩固统一的措施 统一文字为小篆,后使用隶书。 1.文化上: 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 (小篆) (隶书) 意义:有利于文化的交流与发展。 秦 赵 韩 楚 燕 齐 魏 圆形方孔半两钱 2.经济上: (1)统一货币为圆形方孔半两钱。 意义:有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。 意义:便利了经济的发展。 度[长度] 量[容积] 衡[重量] (2)统一度量衡 3.统一车轨 秦朝规定了车轨的统一宽度为6尺, 车宽约为今天的1.4米。 意义:加强了各地的交通往来 意义:促进岭南地区的开发,抵御了北方游牧民族的侵扰。 4.军事上,开凿灵渠,统一岭南;北击匈奴,修长城。 灵渠 临洮 辽东 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马、士不敢弯弓而抱怨。 ——贾谊《过秦论》 东 海 长城 陇 西 南海 秦 朝 疆 域 课堂练习 1.《中国人史纲》这样评价秦始皇:“嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范,使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正,而无力作巨大改变。”这种评价是基于( ) A.开始实行郡县制加强对地方的管理 B.秦朝开创中央集权制度,确定国家政治框架 C.秦朝的版图空前辽阔 D.开始实行分封制 2.你认为下面的情况,哪种不可能是真实的( ) A.前202年,小苏用小篆给家人写信 B.前228年,官员称嬴政为大王,竟未受斥责 C.前218年,张某因功被皇帝赐给一块封地做了诸侯 D.前219年,太仆王某奉命给秦始皇购买上等马 B C 课堂练习 3.《史记·秦始皇本纪》记载:“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。”这一措施的作用是( ) A.形成了森严的等级 B.直接有效地控制地方 C.开创考试选官制度 D.君主集权进一步强化 4.“自古皆封建诸侯,各君其国”。秦朝改变这一局面的重大措施是( ) A.实行郡县制 B.统一货币 C.统一度量衡 D.设置丞相 B A 秦统一中国 秦灭六国 统一中国 前221年 巩固统一 秦朝疆域 创立大 一统的 中央集 权制度 统 一 文 字 统一度量衡 统一货币 统一车轨 修筑驰道 南开灵渠 统一岭南 北击匈奴 修筑长城 东至东海 西到陇西 北至长城 南达南海 秦朝——我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 课堂小结 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源预览