资源简介 文言文该学些什么? 1、认准字形字音字义。(自己利用工具书和注释完成) 2、理解词语和句式: (1)掌握常见实词在文中的含义和用法. (2)了解常见的虚词 (3)了解与现代汉语不同的特殊句式和用法。 3、正确把握句子在文中的意思,并能翻译成现代汉语。 4、能从文中了解相关的古代文化常识 和文学常识。 5、能在通读全文的基础上分析文章的内容,并能分析概括作者在文中的观点态度。 6、能吸收其中的思想精华,借鉴其写法,并从中得到启发,应用到自己的学习和生活中。 掌握常见的文言知识 1、通假字(每篇课中出现的通假字要整理到积累本上)。 2、异读字(一个字保留了两个以上的读音,且音不同则义不同的字)。 3、古今异义。有:词义的扩大、缩小、词义的转移、词义的轻重、词的感彩的变化和名称说法的改变。 通假字的四种类型(基本规律) 1.声、韵母都相同:系向牛头充碳直 “直”同“值” 2.声母相同:唯是风马牛不相及也 “风”同“放” 3.韵母相同:风吹草低见牛羊 “见”同“现” 4.形近通假:学而时习之,不亦说乎 “说”同“悦” 5、一词多义。即一个词有多种含义。如“食”有“吃”、“吃的东西”“专指饭”等等词义,如何判断一个词究竟用哪个词义呢?主要是联系上下文,认真阅读,认真分析,增强阅读能力。 6、词类活用:在古汉语中,某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用,临时改变它的基本功能,在句中充当其它类词。 4、偏义复词:即一个词由两个意思相近或相对、相反的语素构成,只取其中的一个语素的词义,另一个只作陪衬。 《左传》又名《春秋左氏传》,是我国第一部详细完整的编年体历史著作,相传是鲁国的史官左丘明所著。《左传》是《春秋左氏传》的简称,又名《左氏春秋》。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”。 《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。《左传》描写人物生动细致,人物语言富有文学色彩,叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主,略写战争经过,记录了不少外交辞令、议论、谏说,是研究我国先秦历史很有价值的文献。 关于《左传》 单元概况: 先秦历史散文 史传散文 《左传》第一部叙事详尽的编年体——《烛之武》 《春秋》《资治通鉴》 《战国策》国别体史书——《荆轲刺秦》 《国语》 ——《史记》第一部纪传体通史——《鸿门宴》 《汉书》《后汉书》 烛之武退秦师 ——《左传》 你了解主人公的名字吗? 烛之武——烛,地名,以邑名为氏。“烛地,名叫武的人” 佚之狐——佚,地名,以邑名为氏。“佚地,名叫狐的人” 1、以祖先祖号或庙号为姓:尧 舜 禹 夏 商 周 姬 姚 姜 2、以国别地名为姓:国名——齐 鲁 燕 赵 韩 魏 秦 卫 楚 宋 地名——东郭、南宫、西门、欧阳 3、以官职或职务为姓:官职——司马 司徒 帅 尉 职务——巫 乐 陶 屠 卜 商 4、以动植物为姓:牛 马 龙 杨 柳 5、以数字为姓:五 万 第五 6、少数民族的姓:金 萨 慕容 呼延 独孤 古代文化常识1:姓名——古代姓氏的由来 按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。 分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《汉书》等。 编年体 国别体 纪传体 你知道吗? 中国古代史书的体例 积累语文小知识 第一部编年体史书 《春秋》 最大的编年体史书 《资治通鉴》 第一部纪传体通史 《史记》 第一部纪传体断代史 《汉书》 第一部诗歌总集 《诗经》 第一部词典 《尔雅》 第一部神话集 《山海经》 第一部语录体著作 《论语》 秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国:一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,结果,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙,马上派子人九出使晋国,与晋结好。甚至在公元前632年五月,“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是,最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次战争。 故事背景 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为,秦国当时也要争夺霸权,也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战,事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好,晋文公的姐姐是秦穆公的夫人,且晋文公是在秦穆公的帮助下才返回晋国为君的;更重要的是,秦国也有向外扩张的愿望,所以,秦、晋联合也就是必然的了。 故事背景 1.题解: 使动用法。 使······撤退 军队 2.题目引出了哪些问题? 明确:①为什么退? ②如何退? ③结果怎么样? 明确:退: 师: 春秋时期形势简图 故事背景 无能为( )也矣 共( )其乏困 秦伯说( ),与郑人盟 夫( )晋,何厌之有 微夫( )人之力不及此 wéi f? gōng yuè f? 佚之狐( ) fán zhuì quē 秦军氾( )南 若不阙( )秦 夜缒( )而出 失其所与,不知( ) 使杞( )子、逢( )孙戍( )之 zhì qǐ páng yì shù 粗读正音 多音字 阙 quē (阙秦) què (宫阙) 薄 bò (薄荷) báo (薄片) bó (薄弱) 学习第一自然段 ?? 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。 课文讲解 以:因为 连词 于:对 状语后置 无礼于晋=于晋无礼 军:驻军。 名→动 翻译: 晋文公和秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对晋文公无礼,并且从属于晋国的同时又从属于楚国。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾水的南面。 古今义:贰(古:从属二主,今:“二”的大写。) 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军(于)函陵,秦军(于)汜南。 晋侯、秦伯:晋文公、秦穆公。五级爵位制。 以:连词,因为。 于:对 无礼于晋:于晋无礼。 贰于楚:从属于晋的同时又从属于楚。贰,从属二主。数→动 军:驻扎。名词→动词 晋文公、秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对晋文公无礼,并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在汜南。 介绍背景——晋秦围郑。开篇为下文的情节发展埋下伏笔,试分析。 ①以其无礼于晋 (因为,连词) ②敢以烦执事 (拿,用,介词) ③越国以鄙远 (表顺承,连词) ④焉用亡郑以陪邻? (表顺承,连词) ⑤若舍郑以为东道主 (把,介词) 秦国和晋国出兵攻打郑国的理由: 1 以其无礼于晋 2 郑贰于楚 (晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他) (郑从属于晋的同时又从属于楚) 晋师出有名,秦既是友情出演,也为图霸业,没有共同利益的联盟,自然是同床异梦。为烛之武说服秦伯提供了可能性,埋下了伏笔。 交代秦晋围郑的理由有何作用? 霸 贪 提问:郑国得罪的是晋国,为什么秦国要出兵? 明确:1.秦晋的友好关系。(“且君尝为晋君赐也,许君焦、瑕”、“微夫人之力不及此”) 2.扩张争霸的野心 秦晋围郑 秦晋围郑 秦晋围郑形势图 晋军 秦军 ? 国危矣 1、晋秦联军来势凶猛,兵临城下,为人物出场铺垫。所谓“沧海横流,方显英雄本色”。 2、但分驻两地,暗示郑国有机可乘,为下文的成功分化伏笔。 交代秦晋围郑的形势有何作用? 学习第二自然段 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。 之:用于主谓之间,取消句子的独立性,助词。 犹:尚且 为:做(什么) 用:重用 而:表顺承 是:这(指代) 过:过错 然:可是 (烛之武)许之 状语后置: 言于郑伯=于郑伯言 若:如果 使:派 师:军队 辞:推辞 已:通“矣” 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。 言于郑伯=于郑伯言 若:如果。使:派遣 之:代词,他。 从:听从 佚之狐对郑伯说:“郑国处于危险之中,如果能派烛之武去见秦伯,一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。 辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。 辞:推辞 之:助词,主谓之间,取消句子的独立性,不译。 犹: 尚且 无能为也已:不能干什么了。为:做(什么)已,同“矣” 是,代词,这。过,过错。也,判断句的标志。 烛之武推辞说:“我年轻时,尚且不如别人;现在老了,做不成什么了。”郑文公说:“我早先没有重用您,现在危急之中求您,这是我的过错。然而郑国灭亡了,对您也不利啊!”烛之武就答应了。 写烛之武临危受命,谈谈你对烛之武的牢骚与郑伯的认错行为的理解。 翻译: 郑国大夫佚之狐对郑伯说:“郑国处于危险之中,如果能派烛之武去见秦伯,一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说:“我年轻时,尚且不如别人;现在老了,不能干什么了。”郑文公说:“我早先没有重用您,现在危急之中求您,这是我的过错。然而郑国灭亡了,对您也不利啊!”烛之武就答应了。? 公从之 有充分洞察力和预见性 (侧面写烛之武) 若使烛之武见秦君,师必退”, 一个“必”字,尽显烛之武的才华。 佚之狐的话对刻画烛之武有何作用? 临危受命: 臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。 “壮士不遇,英雄末路” 虽满腹牢骚但深明大义, 顾全大局。 吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。 大度,屈尊自责,动之以情 以国家大义警之,晓之以理 从谏如流 知错能改 谦恭明理 郑伯说烛之武 思考:1.烛之武先“辞”后“许”,有什么作用? 明确:一是交代烛之武的境况,是一个不被重用的老臣。 二是说明烛之武先委婉批评郑伯不能用人,但又肯定了在关键时刻郑伯尚能接受规谏,勇于自责的优秀品质。 三是点明烛之武深明大义,以解国难为重。 学习第三自然段 夜,缒而出。见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君,敢以(之)烦执事。 夜:名词作状语。 在夜里;当夜。 缒:用绳子拴着从城墙上往下吊。 (烛之武)曰 既:已经 亡:使…灭亡。 使动用法。 执事:执行事务的人,对对方的敬称 当晚,烛之武用绳子从城上吊下去,见到了秦伯,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处,那就冒昧地拿(亡郑这件事)烦劳您。 第一层:欲扬先抑,以退为进。 越国以鄙远,君知其难也;焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。 越:跨过。 以:相当于“而”。 鄙:把…当作(边邑)。名词的意动用法。 其:这 件事 焉:哪里,怎么。以:相当于“而”,连词,表目的,“来”。陪:增加。 行李:出使的人,使者。现指外出的人携带的随身物品。之:主谓之间。 薄:削弱 共:同“供”。乏困:缺少的(东西)。形→名 以(之)为;东道主:东方道路上的主人。现泛指主人。 越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境,您知道是很难的,(您)怎么要用灭掉郑国来给邻国(晋国)增加土地呢?邻邦的国力雄厚了,您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算,而让郑国作为您秦国东方道路上的主人,秦国的使者往来,郑国可以随时供给他们所缺乏的东西,对您秦国来说,也没有什么害处。 第二层:阐明利害, 动摇秦君。 且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。 君尝为晋君赐矣:曾经给予晋君恩惠(指秦穆公曾派兵护送晋君回国)。尝,曾经。为,给予。赐,恩惠。 朝济而夕设版焉:济,渡河。设版,指筑墙。版,筑土墙用的夹板(借代) 。 之:主谓之间。也,表判断。 况且,您曾经对晋惠公有恩惠,他也曾答应把焦、瑕两城割让给您,然而,他早上渡河归晋,晚上就筑城拒秦,这是您知道的。 第三层:引史为例,挑拨秦晋。 夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,不阙秦,将焉取?阙秦以利晋,唯君图之。 何厌之有:有何厌,“之”,宾语前置的标志。“厌”,满足。 既东封郑:已经在东边让郑国成为晋国的边界。东:向东。封:疆界,使……成为疆界。 肆:延伸,扩张。 阙: 侵损, 削减 唯:句首语气词,表示希望。图:考虑。 焉:从哪里 以:连词,表目的 从而 晋国有什么满足的呢?现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界,又想扩张西部的疆界,如果不侵损秦国,晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢?使秦国受损而让晋国受益,您还是好好掂量掂量吧!” 第四层:推测未来, 劝秦谨慎. 秦伯说,与郑人盟,使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还 。 说:通“悦”,高兴。 盟:结盟,名词作动词。 戍:守卫。 乃:于是。 秦伯高兴了,就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫,就率军回国。 劝说 结果 秦郑联盟 驻兵守郑 夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝 既:已经 亡:使…灭亡。 使动用法 敢以(这事)烦…… 越:跨过。 以:而。 鄙:把…当作边邑。 名意动 其:这件事 焉:为什么 用:介,表原因 以:而 陪:增加 厚:变雄厚 薄:削弱 以为:把(它)作为 东道主:东边道路上的主人 行李:使者 共:通“供” 乏困:缺少的(东西)。 形→名 所害:所+动 尝:曾经 形→动 夜:在夜里。 名→状 (烛之武)夜缒而出 (烛之武)曰 为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之, 为:给 济:渡河 (晋君)许君焦、瑕 版:防御工事 所知:所+动 夫:发语词 有何厌 厌:满足 之:宾语前置的标志 东:向东。 名→状 封:使……作疆界。 使动 肆:扩张。 阙:削减 焉:哪里 以:而 唯:希望 图:考虑 说:通“悦” 盟:结盟 戍:守卫 第三节译文 夜晚(有人)用绳子(将烛之武)从城上放下去,去见秦伯,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处,怎敢拿这件事情来麻烦您。越过别的国家把远地作为(秦国的)边邑,您知道这是困难的,(您)为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢?邻国的国力雄厚了,您的国力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上接待过客的主人,出使的人来来往往,(郑国可以随时)供给他们缺少的东西,对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠,晋惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。(然而,)他早上渡过黄河回国,晚上就修筑防御工事,这是您知道的。晋国,何时才能满足呢?(现在它)已经在东边使郑国成为它的边境,又想往西扩大边界。如果不侵损秦国,将从哪里得到它所贪求的土地呢?削弱秦国对晋国有利,希望您考虑这件事!”秦伯很高兴,就与郑国签订了盟约。派杞子、逢孙、杨孙守卫郑国,于是秦国就撤军了。 夜缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。 若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其 难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以 为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君 尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所 知也。夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若 不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。” 烛之武打动了秦伯,使秦退兵,他是如何做到这一点的? 欲扬先抑, 以退为进. 阐明利害, 动摇秦君. 替秦着想, 以利相诱. 引史为例, 挑拨秦晋. 推测未来, 劝秦谨慎. 亡郑 对秦 无利,有害 舍郑 对秦 无害,有利 亡郑 对秦 将有大害 (表面) (深入) 分析利弊,层层深入 烛之武的游说艺术 迂回战术——不暴露游说目的 烛之武闭口不谈郑国的利益得失,言谈中似乎处处在为秦国利益着想:先讲明秦晋围郑,即使攻下郑国,秦国亦无大裨益;存郑对秦倒有好处,晓之以害,动之以利,使秦伯觉得枉费心机。 18 巧施攻心术——先对方之忧而忧 烛之武善于利用秦晋同床异梦的矛盾,抓住秦伯担忧“帮晋灭郑后反而惹火烧身”之心理,步步深人,层层逼紧,透辟分析晋侯出征目的在于扩张领土,本性贪而负义,且欲壑难填。使秦君顿感危机所在。于是,烛之武“一心为秦”地挑拨离间了“秦晋之好”。 烛之武的游说艺术 用婉言相劝——忠言顺耳更利于听 虽然烛之武年岁已高,但在秦穆公眼前岂敢倚老卖老,婉言以说,处处尊重对方:“郑既知亡矣”“敢以烦执事”“君知其难也”“君之所知也”“唯君图之”。侃侃而谈,不卑不亢,不刺激对方,创造和谐的谈话氛围。 “良言一句三冬暖”,秦穆公怎能不爱听,又怎能不依计行事。 烛之武的游说艺术 学习第四段 子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。 乃:于是 之:代指秦军 微:如果没有 夫人:那人 及:达到 因:依靠 而:却 敝:损害 所与:所亲附的人。所+动 知:通“智” 乱:(军队)散乱 易:交换,替代 武:战时应遵守的道义准则 其:还是。表商量语气 去:离开 之:代郑国 第四节译文: 译文:子犯请求袭击秦军。晋文公说:“不行!假如没有那人的力量,我是不会到这个地步的。依靠别人的力量而又反过来损害他,这是不仁义的;失掉自己的同盟国,这是不明智的;用混乱相攻取代联合一致,这是不勇武的。我们还是回去吧!”晋军也就撤离了郑国。 “不仁、不知、不武”最关键是哪一点?由此可见晋文公什么特点? 问:第四小节,在故事情节的发展上有什么作用? 1.照应上文。 2.使故事情节再掀波澜。 迫晋退兵 晋文公:虽贪婪,但理智,能隐忍不拔, 随机应变,审时度势,雄才大略。 1 诚心悔过 大义赴秦 勇闯虎穴 智退秦师 度势盟郑 审时撤军 文 章 结 构 大兵压境 小国危急 2 3 4 说退秦师: 夜縋而出 知难而上、义无反顾 勇敢无畏 说退秦师: 一言之辩,重于九鼎之宝 三寸之舌,胜过百万雄师 烛之武的形象 烛之武 志士 勇士 辩士 以国家利益为重,深明大义的爱国志士 两军交战,生死未卜; 出使秦师,成败难料; 勇入秦营,知难而上。 不卑不亢,机智善辩 讨论探究:如何多角度的理解人物形象? (一)佚之狐 1、找佚之狐说的话:国危矣!若使烛之武见秦君,师必退! 2、他真的是慧眼识英雄的伯乐、善于举荐人才吗? 3、通过他的话,可知他对烛之武是很了解的。那么既然他知道烛之武这么能干,为什么到现在才举荐呢? 4、据史料记载,说服秦伯的初定人选是佚之狐,佚之狐也未必不能劝退秦师。但他为什么自己不去而举荐了烛之武呢? 既是伯乐,未必没有嫉妒之心! (二)郑伯 1、郑伯说的话:吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也,然郑亡,子亦有不利焉 2、郑伯是一个礼贤下士、勇于改过、从谏如流的君主吗? 3、他平白无故的怎么礼贤下士起来了呢? 4、品味他的话:“然郑亡,子亦有不利焉。”言外之意就是什么? 5、再想一想秦晋攻打郑的原因——当年慢待重耳,可知郑伯是个怎样的人?从他身上可以达到什么教训? 威胁 自私浅陋 不断挖掘重视 人才 不要等危机出 现后,再重用 (三)烛之武 1、烛之武能言善辩,才智过人。这样的人为何老不见用? 2、从文中可看出,他对国家大事了解得很透彻。既然烛之武一直不被用,他了解得那么透彻想干什么? 当权者不注意选拔人才,有权者的嫉妒。 怀才不遇,但他没有放弃自己的希望;不被重用,但他始终没有放弃过“一飞冲天”的渴望;身份卑微,但关注天下形势,思考安定天下济苍生一逞抱负的路径。所谓“老骥伏枥,志在千里”,这样的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘由。 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 拓展探究:所谓“兵贵精,将贵谋”。说说你了解的历史上的以少胜多、以弱胜强的历史故事。 以少胜多:膑足的孙膑——庞涓 刘邦——项羽 不战而屈人之兵:商贾出身的吕不韦,以“奇货可居”之谋夺得了控制国家的权力;苏秦“合纵连横”,掌管六国相印; 范雎“远交近攻” 2、从文中可看出,烛之武对国家大事了解得很透彻。既然他一直不被用,他了解得那么透彻想干什么? ? 与诸葛亮一样 未出山前就做着出山的准备。?尽管怀才不遇,但他的心始终没有放弃过“一飞冲天”的渴望,他一刻不停地关注着天下形势,思考着安定天下济苍生一逞抱负的路径。“老骥伏枥,志在千里”的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘由。? 本文在写作上有什么特点?请结合文章进行概述。 【提示】(1)伏笔与照应。文章虽短,但在叙述故事时,却能够处处注意伏笔和照应。例如,在交代秦、晋围郑的原因时,说是“以其无礼于晋,且贰于楚也”,说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛之武退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出”照应了开头的 “晋侯、秦伯围郑”“国危矣”。 (2)波澜起伏。如大兵压境,郑国危在旦夕,让人捏把汗,而烛之武的出现让事件出现了转机,但他又推辞;后来,郑伯的认错,才使事件得以解决,课文有张有弛,曲折有致,增加了艺术感染力。 大军压境——佚之狐荐烛之武——烛之武发辞——晋公平息烛之武的怨气——烛之武出使退敌成功——子犯建议攻秦兵——晋公再晓之以理. (3)详略得当。这篇课文主要表现烛之武怎样退秦师的,所以重点放在烛之武的话语上。对“退秦师”的前因后果,只是略做交代,对烛之武“夜缒而出”的前后,郑国和百姓是如何等待消息的,只字未提,而是集中笔墨塑造烛之武的形象。 讨论探究 1、烛之武能言善辩,才智过人。这样的人为何老不见用? ? 郑伯 作为当权者做得如何?从中要汲取怎样的教训? 佚之狐真的是慧眼识英雄的伯乐吗?他自己为什么不去说秦而举荐了烛之武呢?他对烛之武是很了解的,为什么到现在才举荐呢??他这是一种什么心理? ? 当权者不注意选拔人才,有权者的嫉妒 教训:一定要不断挖掘和重视人才,不要等到危机出现后再重用人才。 人如其名,佚之狐身上的狐味太重。只身入虎狼之地,能否说服秦伯谁也不敢打保票,稍有不慎,惹恼了秦伯,自己掉了脑袋不算,还可能被牢牢的钉在历史的耻辱柱上让后人指指点点。抬出烛之武,既能提高成功的几率,在成就烛之武的同时自己也落个“伯乐”的美名。所以说他是一条狡猾的狐狸!? ——嫉妒、红眼病。 我的感悟 生活是一块磨刀石,只有不断砥砺自己,才能保持永远锐利的锋芒。烛之武到了七十多岁的高龄,仍有满腹牢骚,可见他的锐气未减;仍能建功立业,可见他的才华依旧。此前,三朝为官,满腹经纶,却一直不得重用,其间忍受的寂寞痛苦的煎熬,是常人难以想象的。但烛之武在这种怀才不遇的痛苦中,并没有自暴自弃,更没有妄自菲薄,而是以惊人的毅力在寂寞中图强,饱读经书,关心时事,指点江山,激扬文字,终于在人生的最后时刻,也是最为关键的时刻,“不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人”,完成人生的最后一击,为自己一生划上一个完美的感叹号。 时代铸就英雄。烛之武的时代早已过去,但烛之武的人生之路,至少还启示着今天的我们,在平凡的岗位上,应该爱岗敬业;即使暂处逆境,也应该不断磨砺自己,以至终成大器! 我来测测 词类活用 晋军函陵,秦军氾南 越国以鄙远 与郑人盟 唯君图之 既东封郑 阙秦以利晋 (驻军,驻扎) (意动,以……为边邑) (订了盟约;建立同盟) (计划,考虑) (使…成为疆界) (使…得利) 名词→动词 既东封郑 又欲肆其西封 夜缒而出 朝济而夕设版焉 词类活用 (在东边) (在西边) (在晚上,当晚) (在早上;到黄昏) 名词→状语 且君尝为晋君赐矣 动词→名词 词类活用 (恩惠,好处) 臣之壮也 越国以鄙远 共其乏困 词类活用 (壮年) (远方,边远的地方) (缺少的东西) 形容词→名词 因人之利而敝之 肆其西封 词类活用 (损害) (扩张、延伸) 形容词→动词 烛之武退秦师 若不阙秦,将焉取之? 若亡郑而有益于君 词类活用 (使…灭亡) (使…亏损) (使….退却) 使动用法 无能为也已(矣) 共其乏困(供) 秦伯说,与郑人盟(悦) 失其所与,不知(智) 通假字 (古/今) 贰于楚也 以为东道主 行李之往来 今有急而求子 微夫人之力 古今异义 (从属二主、有二心/数词二的大写) (东方道路上的主人/泛指主人) (出使的人/指外出的人携带的随身物品) (您,多指男子/儿子) (那个人/尊称人的妻子) 一词多义 1.而 ①今急而求子 ②夜缒而出 ③若亡郑而有利于君 ④朝济而夕设版焉。 (表承接,才) (表修饰,不译) (表承接,不译) (表承接,就) 2.以 ①以其无礼于晋 ②敢以(之)烦执事 ③越国以鄙远 ④焉用亡郑以陪邻? ⑤若舍郑以(之)为东道主 (因为,连词) (拿,用,介词) (表顺承,连词 来) (表顺承,连词 来) (把,介词) 3.焉 ①子亦有不利焉 ②焉用亡郑以陪邻 ③若不阙秦,将焉取之 ④且焉置土石 ⑤以俟夫观人风者得焉 ⑥永之人争奔走焉 (语气词,表陈述) (疑问副词,为什么) (疑问副词,怎么能) 疑问代词,哪里 代词,之 兼词,于之 其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.越国以鄙远,君知其难也 3.失其所与,不知 4.吾其还也 5.其真无马也? 6.其真不知马也? 7.安陵君其许寡人. 代词,它郑国 代词 ,这件事 自己的 副词,还是 表反问语气 表推测语气 表祈使语气 一词多义 1.若 若使烛之武见秦君,师必退 余悲之,且曰:若毒之乎 ? 山有小口,彷佛若有光 2.知 越国以鄙远,君知其难也 失其所与,不知 3. 能今老矣,无能为也。 吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过 如果 连词 你 代词 像 动词 知道 明智 才能 名词 能够 动词 1. 及郡下,诣太守,说如此。 2. 故为之说,以俟观人风者得焉 3. 秦伯说 1 . 不辞劳苦 2. 停数日,辞去。 3. 辞曰:臣之壮也,犹不如人 1. 顾不如蜀鄙之僧哉? 2. 越国以鄙远,君知其难也 3. 肉食者鄙,未能远谋。 陈说 动词 杂说 名词 通“悦” 推脱 动词 告别 动词 推辞 动词 边远的地方 名词 边境 名词 浅陋 鄙俗 形容词 微 1 防微杜渐 2. 微闻有鼠作作索索 3. 见其发矢十总八九,但微颔 4. 微夫人之力不及此 之 1. 辍耕之垄上 2. 子犯请击之 3. 是寡人之过也 4. 臣之壮也,犹不如人。 细小 形容词 隐约地 形 容词 稍微 副词 没有 不 副词 到 动词 他们 代词 的 助词 结构助词 无意义 (烛之武)许之(主语) (烛之武)辞曰:“臣之壮也……”(主语) (晋惠公)许君焦、瑕(主语) 敢以(之)烦执事(宾语) 晋军(于)函陵,秦军(于)氾南(介词) 特殊句式 省略句 以其无礼于晋 (于晋无礼——介词结构后置) 且贰于楚也 (于楚从属——介词结构后置) 佚之狐言于郑伯 (于郑伯言——介词结构后置) 若亡郑而有益于君 (于君有益——介词结构后置) 何厌之有 (有何厌——宾语前置) 特殊句式 倒装句 判断句 邻之厚,君之薄也。(“也”表判断) 以乱易整,不武。(否定判断句) 特殊句式 是寡人之过也。 辨析下面两组句中加点词的意义及用法 (1)A.既东封郑 B.又欲肆其西封 (2)A.越国以鄙远 B.蜀之鄙有二僧 ( 动词,使---做疆界) ( 疆界 ) ( 意动,以…为边邑 ) ( 边邑 ) A.许之 B.是寡人之过也 C.臣之壮也,犹不如人 D.何厌之有 缒而出 朝济而设版焉 朝济而设版焉 焉用亡郑以陪邻 (代词,他,郑伯 ) ( 助词,的 ) (助词,用在主谓之间,取消句子独立性 ) ( 助词,将宾语提前 ) 修饰 转折或承接 于此,兼词 表反诘 哪里,怎么 微夫人之力不及此 微斯人,吾谁与归? 因人之力而敝之,不仁 失其所与,不知 与嬴而不助五国也 朝过夕改,君子与焉 咸与维新 陈涉少时,尝与人佣耕 以乱易整,不武 愿以十五城请易璧 缙绅而能不易其志者 贼易之,对饮,酒醉 吾其还也 ①其真无马邪?表反问语气 ②其真不知马也?表推测语气 ③安陵君其许寡人. 表祈使语气 亦去之 因人成事 文言文翻译 天下之事以利而合者,亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑,郑将亡矣,烛之武出说秦穆公,立谈之间存郑于将亡,不惟退秦师,而又得秦置戍而去,何移之速也!烛之武一言使秦穆背晋亲郑,弃强援、附弱国;弃旧恩、召新怨;弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心,讵能若是乎?秦穆之于晋,相与之久也,相信之深也,相结之厚也,一怵于烛之武之利,弃晋如涕唾,亦何有于郑乎?他日利有大于烛之武者,吾知秦穆必翻然从之矣! 译文:天下的事因为利益而合作的,必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐郑国,郑国就要灭亡了,烛之武(人名)出来游说秦穆公,站着说会话的功夫就挽救了即将灭亡的郑国,不但使秦国军队撤退,还让秦国帮助郑国防守边境,改变得多么快啊!烛之武一席话就使秦穆背叛晋国亲近郑国,舍弃强大的援军、依附弱小的国家;抛弃晋国的旧恩、召来新的怨恨;舍弃成功、去冒危险。要不是其中的利益迎合了秦穆公的心思,怎么能达到呢?秦穆公对于晋国来说,相处很长时间了,他们之间的信义也很深了,交情也很厚了,一旦被烛之武说的利益诱惑动心,抛弃晋国就像擤鼻涕吐唾沫,从郑国又得到了什么呢?如果哪天有比烛之武所说的更大的利益,我料想秦穆公还会翻脸去谋取那种利益了! 展开更多...... 收起↑ 资源预览