高考素材影视作品类:《黄金时代》2则(附:佳句积累和真题解析)

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高考素材影视作品类:《黄金时代》2则(附:佳句积累和真题解析)

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高考素材影视作品类:《黄金时代》2则(附:佳句积累和真题解析)
话题词
追寻自由;
生命的意义;
苦难与坎坷中笑面人生
《黄金时代》影片以民国时代为大背景,以民国传奇女作家萧红特立独行的人生以及爱情经历为引子,塑造当年一群意气风发的热血青年,还原了一个充满自由理想、海阔天空的时代。
萧红,生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区,著名女作家。被誉为“30年代文学洛神”,是民国四大才女。
1935年,在鲁迅的支持下,发表了成名作《生死场》。1936年,为摆脱精神上的苦恼东渡日本,1940年抵达香港,之后发表了著名长篇小说《呼兰河传》。1942年因肺结核而病逝。
萧红一生漂泊,命运多舛,情路坎坷,英年早逝。她是一位传奇人物,有着与李清照一样的生活经历,并一直处在极端苦难和坎坷只中。
然而她却以柔弱多病的身躯面对这个世俗,在民族的灾难中,经历了反叛、觉醒和抗争的经历和一次次与命运的搏击。
萧红是一位具有独特艺术风格的女性作家,是民国时期文坛的一朵奇葩,也是放荡不羁、追求自由的典例。
以其作品中悲喜交杂的情感基调、刚柔并济的语言风格以及独特的写作视角的运用和对行文结构的处理,在文学史中独树一帜。
萧红是典型的女文青的性格,爱折腾,不愿守本分,她的一生泛泛而言是很惨的、短命、穷困、奔波,她从十九岁离家出走,这一走便再没回头。
萧红她的故事很长很长,长如一个世纪;却又很短很短,短如她三十几岁的生命。
01
佳句积累
1. 逆来顺受,你说我的生命可惜,我自己却不在乎。你看着很危险,我却自以为得意。不得意又怎样?人生本来就是苦多乐少。
2. 生前何必久睡,死后自会长眠。
3. 我不能选择怎么生,怎么死,但我能决定怎么爱,怎么活。这是我要的自由,我的黄金时代。
4. 也许不是每个人都能拯救世界,也不是每个人都有条件创造未来,但是为苦难的世界担当心不在焉痛苦,却应该是一个作家的精神追求。我写苦难,就是因为希望苦难的现实能够改变。虽然我还没找到改变的道路。
5. 这些回忆我是愿意忘却的;不过,在忘却之前,我又极愿意再温习一遍。
02
真题解析
A.2019届高三湖南省雅礼中学
月考作文
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
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材料一
《黄金时代》中萧红(1911年-1942年)有一句台词:“我不能选择怎么生怎么死,但我能选择怎么爱怎么活,这就是我的黄金时代。”
材料二
2018年,网上流行锦鲤,形象由摇头摆尾的“富贵鱼”蜕变为身披金光、双手合十的现实人物,最大的一条锦鲤,正是抽中“全球免单大礼包”的26岁女孩“信小呆”。“关键时刻有贵人相助”“讨厌的人统统消失”“转发这条锦鲤”的言词承载着这个时代的焦虑,也寄托着人们成为人生主人的愿望。
材料三
2018年,国家层面,虽然中美贸易战正处于僵持阶段,但我们依然豪情满怀地庆祝改革开放40周年,继续坚定不移地推进改革。个人层面,我们自己处于高考的冲刺阶段,生活和学习也许不乏挑战和迷茫,但依然心怀希望。
在2018和2019的衔接点上,你是希望有“信小呆”的好运,还是像萧红一样,信心满满地拥有自己的“黄金时代”?请结合以上材料,自拟标题,写出自己身处这个时代,对于人生的感受和思考。不少于800字。
B.2014上海高考作文
根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章——你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的。
1.追求自由
卢梭曾言:“人生而自由,却无往不在枷锁之中。”萧红的一生,恰是这句话的最好注脚。这个素材最为明显的便是萧红对于自由的向往与追求,在十九岁离家出走,便再也没有回头。萧红曾说:“我只愿蓬勃生活在此时此刻,无所谓去哪。无所谓见谁,那些我将要去的地方都是我从未谋面的故乡,那些我将要见的人都会成为我的朋友。”
一生颠沛流离,却始终向往自由。其次,还可以从女性意识为切入,萧红以自己悲剧性的人生体验,从社会层面观注下层女性的生存形态和生存困境,从自然层面表现女性的生育苦难,从文化层面结实了性别关系中男性对于女性人格和尊严的践踏,批判根深蒂固的封建意识对于女性的束缚,这一切都具有强烈的女性意识。
2.生命的意义
生命的意义不仅在于其长度,更在于其宽度。这个素材也可以从生命的意义的角度来进行阐述。首先,每个人的生命形态都是不同的,每个生命的轨迹和力度也是不同的,这样就决定了每个人都是独一无二的。
谈到生命,萧红在《呼兰河传》中写道:逆来顺受,你说我的生命可惜,我自己却不在乎。你看着很危险,我却自以为得意。不得意怎样?人生是苦多乐少。
很多时候,我们习惯将生命囚禁在约定俗成的镣铐里,企图用同一个准则去猜想他人生命的意义在哪。但反观萧红的一生,纵使比较短暂,但其一次次与命运的反抗与搏击又让她短暂的生命有了别样的意义。
3.笑对苦难与坎坷
从萧红的一生经历来看,这个素材也可以用来论述如何面对人生中的苦难。从《呼兰河传》、《生死场》到《商市街》,再到电影《黄金时代》,从几本文学作品到一部关于萧红女士的自传电影中,我们所认识的萧红,注定是悲苦的。
就好像好的作家一定要经历苦难才能淬炼出好的文章一样,萧红的文章是从苦难中拎出来的,每个字都浸着一股青杏般的酸涩。
然而她却以柔弱多病的身躯面对这个世俗,在民族的灾难中,经历了反叛、觉醒和抗争的经历和一次次与命运的搏击。
影视作品类:肖申克救赎
【话题词】
希望、坚持、逆境求生
自由、知识的力量
影视作品:肖申克救赎
该电影主要讲述了主人公银行家安迪被冤枉杀了他的妻子和其情人,身陷囹圄。一名小偷因盗窃入狱,知道安迪妻子和她情人的死亡真相,狱长得知后却不愿帮他翻案。最终安迪通过自己的努力去获得自由,成功逃出监狱。
在电影《肖申克的救赎》中,安迪被指控枪杀了妻子及其情人被判无期徒刑,但他却没有放弃希望,没有被肖申克监狱的制度化所改变,相反成为了“救赎”和改变同伴的那个人。
影片中,安迪用了六年的时间坚持给政府写信请求拨款,最终建了一所监狱图书馆。他接洽读书会,慈善团体,将曾经的臭储藏室改造成了新英格兰最棒的监狱图书馆。里面有小说,也有汽车维护类的书籍,也有肥皂雕刻相关的书,琳琅满目非常丰富,完成了几乎不可能的事。
他在监狱中认识了好朋友瑞德,安迪告诉他:“记住,希望是好事,甚至也许是人间至美。而美好的事永不消逝。”怀揣这样的信念,安迪实实在在用行动向瑞德证明希望在心中的重要性,以至于电影中出现这样一幕,监狱中瑞德看着远处的安迪,对身边的朋友说“有的鸟毕竟是关不住的,他们的羽翼太光辉了。”
《肖申克的救赎》在当年的奥斯卡金像奖上得到7项提名,是IMDb《史上250部最佳影片》和豆瓣电影排行版的双料第一名。
名言佳句
1.生活在前进。它之所以前进,是因为有希望在;没有了希望,绝望就会把生命毁掉。——特罗耶波尔斯基
2.一个人的心灵受了鼓舞,那不用说,器官虽然已经萎缩了,僵了,也会从死沉沉的麻痹中振作起来,重新开始活动,像蜕皮的蛇获得新生的力量一样。——《亨利五世》
3.一日一钱,十日十钱。绳锯木断,水滴石穿。——班固
4.永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱
5.监牢是实在最安稳。但是,监牢却独独缺少一件事,这就是自由。——鲁迅
6.不能制约自己的人,不能称之为自由的人。——古希腊,毕达哥拉斯
往年命题
2019年北京卷
“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨,绵延至今,体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史,每逢关键时刻,这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴,更需要激发出这种文明的韧性。请以“文明的韧性”为题,写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度,谈谈你的思考。
要求:观点明确,论据充分,论证合理。
2016年全国卷3
请以“某人推出花茶新工艺,但很快被模仿,市场上出现了不少假冒伪劣,他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场,自己也成了致富带头人。”为材料,并根据材料自拟题目,写一篇800字的作文。
解析
01 希望和逆境
《肖申克的救赎》这部电影最大的特色就是讲述希望,对自由的渴望和追求。
在具体写作时,一方面可以从电影本身的内容出发,讨论电影人物因为心中怀有希望,而在逆境中不放弃自己,完成对自己的救赎。以此联系自身展开对生活、对未来、对当下的希望,谈一谈生活中自己遇到了那些困境并如何处理。
另一方面可以通过列举大量生动鲜活的事例,来具象化希望这个抽象概念。同时也可以选择类比的方式进行论述,如电影中监狱图书馆管理员老布,在假释出狱后,因为心中没有希望,最终孤独的在房间中自杀。但是电影主人公安迪,即使面临诬告,却依然能绝境逢生。
02 坚持
坚持的这个点是对材料中对希望的追求引申而来的,做一件事能够持之以恒就能获得成功。影片中安迪写了六年的信,挖了十九年的洞都是很好的写作素材。在具体文本的写作中可以从著名人物着手、从对待事情的态度着手、也可以从坚持做一件小事着手、从电影人物着手等等。
这里需要注意的是,这个主题属于宏大主题,考生可以把握两个角度,一个是时代看个人,一个是从个人看群体,正确把握主题中的一个方面,不可贪求太多,以免贪吃不烂。
03自由
在高考写作中,涉及自由的题目并不多,但是一旦涉及到,却是很难去展开的话题。在这部影片中,安迪追求自由可以用来作为论述自由的素材,具体可以从追求自由中遇到的困难,追求过程所具备的条件入手进行展开剖析。此外,如果能从佳句第七句入手,从制约自己来获得自由的角度切入进行拓展,虽然在论述中比较具有难度,但是确实非常独特和深度的观点。另一方面,写作中也可以从自由的维度,如人身自由,财产自由,精神自由这三个层面进行递进式的写作。在谈到精神自由时,可以结合陈寅格先生在《清华大学王观堂先生纪念碑》提出的“独立之思想,自由之精神”以及具体案例进行分析。

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