资源简介

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统编人教版道德与法治九年级下册
3.5.1
《走向世界大舞台》同步练习
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入下面相应的表格内。2×12=24分)
1.
我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。下列属于我们中学生常见的交往的范围有(　　)
①社区　②学校　③法院　④图书馆
A．①②③　
B．②③④
C．①③④　
D．①②④
2.
世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。下列走向世界的形式中，不可取的是(　　)
A．小凡通过“翻墙软件”查看“美国之音”新闻
B．农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情
C．小芳邀请外国访学同学到家里做客
D．小宾与父母一起去国外旅游
3.
我们与人交往时，应该(　　)
①开放包容、平等对待　②彼此守护，共同成长　③勤于沟通，真诚合作　④以我为主，盛气凌人
A．①②④　
B．①②③　
C．①③④　
D．②③④
4.
我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。下列行为不能体现中国公民为世界作贡献的是(　　)
A．中方工作人员向参加第十一届全球孔子学院大会的嘉宾介绍中医文化
B．中国青年在2014年利马联合国气候变化大会的“中国角”宣传环保
C．来自北京大学的几名外国留学生报名参加2022年北京冬奥会志愿服务
D．中国医疗专家组携医疗物资援助塞尔维亚抗击疫情
5.
每个人都是这个世界中的一员，下列说法和做法正确的是(　　)
①每个人所做的事都有可能对世界发展产生影响　②我们要从普通的事做起，为他人、社会、国家作贡献
③我们只能为社会、为世界进步奉献青春，不能为个人谋利益　④我们要通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量
A．①②③　
B．②③④　
C．①③④　
D．①②④
6.
2020年暑假，明明邀请来华参加活动的外国小朋友布什到家做客；强强在网上向外国朋友介绍了中国的国粹京剧；华华和父母到瑞士去旅游……这主要告诉我们(　　)
A．要更加理性、智慧地解决问题
B．在交往中相互理解，赢得尊重
C．在交往中探索世界、彼此守护
D．走向世界的形式是多样的
7.
晓峰喜欢出国旅行，体验不同的自然风光、人文风俗，品尝各地的美食，感受迥异的生活习惯，从中学习知识、拓展视野、结交不同的朋友。在走向世界的过程中，我们(　　)
①会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往　②会经历和遇见许多的人和事，历练自己，发展自己的个性与能力　③要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系　④要参加各种活动，精通各国语言
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
8.
近年来，随着国民生活水平提高，到国外研学游的人越来越多，既能学习还能玩，开阔视野，增长见识，一举多得。下列对于出国研学游认识不正确的是(　　)
A．研学游是一种走向世界的形式
B．是青少年走向世界的唯一方式
C．有利于青少年更好认识世界，开阔视野
D．我们应做足准备，加强防范，确保平安
9.
2020年2月23日，武汉市疫情防控指挥部发出通告，开展疫情防控“志愿服务关爱行动”，在全市范围内专项招募志愿者，为封闭小区的居民提供食品药品代购、代送等服务，当天网上报名人数已突破1万。参加抗击疫情的志愿者值得我们学习的地方有(　　)
①勇于担当的品格　②为个人成长积累资本　③关爱他人的品质　④用行动表现爱国
A．①②③　
B．①②④　
C．②③④　
D．①③④
10.
随着生活水平的提高，旅游成了我们增加生活色彩必不可少的一部分，走向世界更显时髦。为了让自己更好地融入世界这个大家庭，我们青少年应该(　　)
①尊重不同民族的文化和习俗　②努力消除文化差异，使世界更加和谐统一　③树立全球意识，关注世界发展　④以平等的态度与其他国家和民族的人民友好交往
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
11.
随着科技的发展、经济全球化程度的加深和社会信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。面对机遇和挑战，我们应该(　　)
①全面提升个人素养，不断丰富知识储备，增强人文底蕴　②树立科学精神，掌握科学思维与方法　③增强社会责任感，培养实践创新能力　④树立个人生活理想，只为个人的前途而奋斗
A．①②③　　
B．①②④　　
C．①③④　　
D．②③④
12.
“曾经妈妈是离我最近的人，在她的呵护下，我上了幼儿园、小学……直到有一天，我走了，参加了工作……”这是公益广告《爱要大声说出来》中的情景。这一情景让我们明白(　　)
①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗　②随着我们的不断成长，我们眼前的世界越来越广阔
③离开父母的关爱，我们无法融入这个多彩的世界　④父母对我们的爱护会妨碍我们走向世界、探索世界
A．②③
B．①②
C．③④
D．①③
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
2、非选择题（56分）
13.【多彩世界
拒在“宅”人生】
互联网在增加社会生活便捷性的同时,也容易把人限制在电脑面前,限制在固定的住所之中,由此出现了“宅男宅女”现象。他们可能在虚拟的世界里结交朋友,在虚拟的游戏里行侠仗义,在虚拟的世界中思维飞扬……
（1）走向世界的形式具有什么特点？
（2）这种‘宅’也可以让他们走向世界。”有人说:“这种‘宅’不利于他们走向世界。”请你对这两种说法进行辨析。（6分）
14.
【品经典语言
析做人道理】
材料：雨果说过,如果整个世界是一个大机器,我作为这个世界上的一员,一定也是必不可少的,我来到这个世界上一定有我存在的意义。的确,我们共同生活在美丽的蓝色星球——地球上。虽然人与人可能远隔千山万水,但我们互相依存,谁也离不开谁。各国人民应该像一个大家庭一样,互相爱护,互相尊重。
(1)
雨果的话说明了我们与世界是怎样的关系?（4分）
(2)
当代青少年应该怎样向世界表明自己“存在的意义”?（4分）
15.
【情境探究
明理洞悉】
以下是中学生明明生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一　互联网为人们社会生活提供了便捷，出现越来越多的“宅男宅女”。明明说：让他们“宅”着不是挺好的吗？
(1)明明说法是:　
　
(2)理由:　
情境二　每个人都是世界中的一员，明明说，平凡的人，所做平凡的事，不会对世界发展产生影响。
(1)明明的观点是:
　
(2)理由:
情境三　在互联网时代，创客正逐渐成为推动创新的重要力量，一批创客组织正在潜移默化地推动中国的创新。正是基于这种认识，明明高兴地说，创新是我国目前的中心工作。
(1)明明的说法是:　
(2)理由是:　
16.【走向世界
奋斗前行】
材料一：2019
年
6
月
20
日，基于机票搜索、预订大数据，
携程发布了《2019
暑期乘机出行趋势预测报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示，
亲子游成为暑期旅游消费的“刚需”，带娃出游家长在旅客中的占比约为
31%；出境游依旧火热，日本成为首选目的地。事实上，不仅仅是在国内度假避暑，越来越多的人选择出境游，去看
看更大的世界。《报告》分析，日本、泰国、新加坡、英国、美国、马来西亚、澳大利亚、菲律宾等国成为出境游人气最高的目的地。
结合上述材料回答：
（1）材料体现了我们走向世界的哪一种形式？（2分）
(2)
走向世界的我们应注意哪些问题？（4分）
(3)
我们在走向世界的过程中会有哪些收获？（4分）
材料二：《人民日报》推出重磅微视频《奋斗》，让我们跟随习近平的同期声，重温奋斗的艰辛，体会奋斗的幸福。
★接过历史的接力棒，我们自豪而不自满。新时代是奋斗者的时代。奋斗是艰辛的，长期的，曲折的，幸福都是奋斗出来的。
★奋斗目标不是敲锣打鼓就可以实现的，实现中国梦需要每一个人付出辛勤劳动，继续书写伟大奋斗的历史新篇章。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。一起奋斗！中国加油！
(4)
“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”为世界添光彩，我们应怎样去奋斗？(4分)
17.【同呼吸
共命运】
材料一：2022年北京冬季奥运会、冬季残疾人奥林匹克运动会赛会志愿者全球招募启动仪式于2019年12月5日举行。仪式启动后，全国乃至全世界的年轻人踊跃报名，截至2019年12月29日上午9点，61万6千人报名成功。报名申请人以各省区市包括海外青年学生为主体，大概占81%。组成人员同时包括国内社会各界人士，海外华侨华人、国际友人也占了相当大比例。某校九年级学生了解此新闻后，展开热烈的讨论。甲方说，我们应该积极参加志愿者活动，通过志愿活动为国家、为世界添光彩。乙方说，我们是世界普通的一员，参加志愿者活动，所起作用微乎其微。
（1）结合“走向世界大舞台”的知识，评析甲、乙双方的观点。(4分)
（2）我们与世界是怎样的关系?
(2分)
材料二:
一位品学兼优的初二学生王丽，最近有特别迷上了英语，一有时间就开始听英语录音，一遍一遍的跟着读写，经常用英语与老师同学交流。她说他要学好英语今年暑假他要为来本地旅游的外国友人你免费导游，并请同龄的他们到家做客。
（3）你同意她的做想法吗？为什么？
(2分)
（4）这对你有何启示？
(4分)
材料三：某校九年级时事道德与法治兴趣小组围绕“一带一路”(丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路)主题展开探究活动，以下是该兴趣小组所搜集的部分资料,请你参与其中并展开讨论。
片段一“一带一
路”,获得多国支持:
至2020年12月，我国与138多个国家和40多个国际组织签订198份协议。
（5）我国提出的“一带一路”发展倡议为什么会得到许多国家的支持和加入?
(2分)
片段二走好人生路:
当代青少年担负着中华民族伟大复兴的历史重任，是祖国的未来和希望。习近平主席在2017年庆祝五四青年节讲话中指出:“无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验,有利于走好
（6）作为青少年如何走好一生的路?
(2分)
统编人教版道德与法治九年级下册
3.5.1
《走向世界大舞台》同步练习
参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
A
B
C
D
D
A
B
D
D
A
B
非选择题
13.
(1)是多样的
(2)
这两种说法都是片面的。①网络世界也是世界的一部分,在网络中我们可以放松身心、结交新友、解决问题等,网络为我们的生活带来了便利。②但是我们每个人都要在现实中生活,在现实中承担责任,在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。我们要在现实生活中学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。③我们应该立足于现实生活,与现实世界紧密相连,不断学习,勤于沟通,真诚合作,增长理性与智慧。
14.
(1)
①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。
(2)
①我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②着眼未来,我们要适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养。
15.
情境一
（1）错误的
（2）虚拟世界可以满足我们不同的需求，但我们要善于利用网络走向多彩的世界。
情境二
（1）错误的
（2）每个人都是世界中的一员，凡人所做的平凡的事都有可能对世界发展产生影响。
情境三
（1）错误的
（2）创新是引领发展的第一动力。但当前一切工作的中心仍然是以经济建设为中心。
16.（1）出国旅游。
（2）在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
（3）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
（4）①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。
17.（1）甲方的观点是对的，乙方的观点是错误的。
①世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。通过参加志愿者活动，我们可以与世界各国的人交流、交往，增进友谊。
②我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。通过参加志愿者活动，我们可以得到成长和历练。③我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事情看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。参加志愿者活动，虽然是普通活动，但所起的作用不容忽视，可以为国家、为世界增添光彩。④因此，当国家日益走向世界舞台的中央时，我们应通过平凡的工作、平凡的劳动，为国家、为世界添光彩。
（2）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动,同呼吸，共命运。
（3）同意。她这是在通过自己的努力为世界添光彩。
（4）①要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量;②着眼未来，适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴，树立科学精神，掌握科学思想与方法，增强社会责任感，学会观察，思考各种社会现象，积极参加社会实践活动，培养实践创新能力。（符合题意即可）
(5)
我国的国际地位迅速提升，在世界舞台
上发挥着越来越重要的作用;和平与发展仍是当今时代的两大主题(经济全球化发展趋势,发展离不开合作)。
(6)
树立艰苦奋斗精神,要有奉献精神,要有国际合作精神，要有创新精神,要学会战胜挫折,要磨砺坚强意志等。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)第10页
（共
页）(共21张PPT)
道德与法治
部编版
九年级下册
3.5.
1
走向世界大舞台
看视频，答问题：
1.惊艳周围同学与家长的会武术的学生可能从哪里学的武术？
2.编程少年袁同学是通过什么走向世界？
3.通过本视频，你最想说什么？
少年要勇于担当
教学目标
新知导入
主题一、多彩世界中的我
赏图片，答问题：
结合P54“运用你的经验”
结合右图，谈谈你的交往范围的变化
更广阔的世界
我们
走出家门
步入学校
逐步
融入社会
走向更加广阔的世界
新知讲解
教学目标
探究分享
听故事，答问题：
结合P55“探究与分享”
1.
你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享
2.我们走向世界的形式还有哪些？
走出去
请进来
网互联
2.走向世界的形式
①参加中外文化交流活动；
②参加国际大赛
③大批中国学生到国外留学；
④中国派出维和部队在世界动荡地区执行任务；
⑤中国对世界许多国家进行人道主义援助；
⑥中国在世界各地设立推广汉语和传播中国文化的机构“孔子学院”；
⑦中西医结合国际交流与合作；
⑧一带一路沿途国家的开发与合作等等
教学目标
探究感悟
1.我们走向世界的形式是多样的
P55②
经历越来越多的事
遇见越来越多的人
不同种族
不同文化背景
不同国家
交
往
我们要珍视每一次交往的经历
努力建立起彼此之间的协作关系
“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。
这样，就让他们“宅”着不是挺好吗？
教学目标
探究分享
赏图片，答问题：
结合P56“探究与分享”
1.你如何评价上述观点？
2.他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？
3.你对真树有什么好建议？
1.上述观点不完全正确。
在一定时候“小宅”一下可以怡情，“大宅伤身”了。
①“宅"不利于身心健康发展。影响身体健康;同时,“宅”容易造成心理闭塞，逃避现实,影响心理健康。②不利于自身实践能力的提高。③不利于人际关系的建立。④影响正常的学习和工作。
2.不是。我们要在现实中走向世界，承担相应的责任,走向成熟。
“宅”不利于我们走向世界。我们走向世界的形式是多样的,但是无论哪种形式都不能脱离现实。“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离,不利于我们走向世界。
从法律的角度来看我们应当尊重“宅男宅女”的自闭权，但是从心理学的角度，我们也要重视他们的“社交障碍”问题。
教学目标
探究感悟
2.如何在交往中探索（走向）世界
（有何意义）
P56①
我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长
我们要学会关爱，互相理解、赢得尊重，获得成长力量
面对困难，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性，智慧地解决问题
我们一路历练、成熟，不断自我更新，为世界和国家承担更多的责任
主题二、我
为
世
界
添
光
彩
教学目标
探究分享
赏图片，答问题：结合P57“探究与分享”
列举几个中国公民为世界作贡献的实例？
中国援助意大利抗疫
中国海军护航亚丁湾
援助塞拉利昂医疗队
陈薇研制成功埃博拉疫苗
中国赴马里维和部队
屠呦呦研制青蒿素并获诺贝尔医学奖或医学奖
教学目标
探究感悟
1.我为世界添光彩的原因
P56-57
01
我们与丰富多彩的世界紧密相连，
始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运
P56②
02
每个人都是这个世界中的一员，
所做的事都有可能对世界发展产生影响
P57
教学目标
探究分享
赏图片，看视频，答问题：
结合P58“阅读感悟”
我们如何为世界作贡献
？
世界顶尖学术期刊英国《自然》杂志18日发布了2018年度科学人物，位居榜首的是1996年出生、在美国麻省理工学院攻读博士的中国学生曹原。
曹原发现了让石墨烯实现超导的方法，这开创了物理学一个全新的研究领域，有望大大提高能源利用效率与传输效率，这份杂志将曹原称作是“石墨烯的驾驭者”。
2018年3月5日，《自然》发表了两篇以曹原为第一作者的石墨烯重磅论文。成为以第一作者身份在该杂志上发表论文的最年轻的中国学者。
2018年5月，在第69届英特尔国际科学与工程大奖赛上，泉州五中高二学生林楷睿凭借《基于硬碳/石墨混合正极的钾双离子电池》项目摘得能源化学学科二等奖,并荣获亚利桑那大学专项奖(1.2万美元奖学金),同时还将有一颗小行星以他的名字命名。
一个中国女孩在微博上这样介绍自己:年少时,走访英美等地时,必然会和一些同龄的外国友人接触，甚至短暂地居住在他们家中。他们面露友好、怀抱惊喜，在和对方的简单交流中，我感受到了微笑的巨大魔力。后来留学到异乡生活，与三个美国女生同住，我不得不开始学着自己做饭。与之相处的第一个月里，我接连把公寓内的警报器弄响过三次。最严重的一次,隔壁屋室友听到刺耳难耐的警报，破门而出，后惊觉客厅内油烟弥散，撒腿就往外冲。后来我给她们做点中国菜、送点小礼物赔罪。同一个屋檐下，讲求个和谐。脸皮厚一点，日子照样过。现在的她们一闻到油烟的味道，就一脸垂涎的样子：“中国美味，我喜欢。”
教学目标
探究感悟
2.我为世界添光彩的做法
P57-59
①要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量
P57
联合国上的——中国青年代表
联合国儿童基金会大使
王源
联合国经社理事会青年论坛大使
易烊千玺
联合国环境署亲善大使
王俊凯
教学目标
探究分享
听情境，答问题：
结合P58-59
“探究与分享”
1.这几个活动分别培养个人什么素养？
2.选择你感兴趣的学习方式，说说理由
3.这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？
科学精神
责任担当
实践创新
人文底蕴
2.示例：我更喜欢通过游学的方式学习。因为通过实地考察，在实践中学习，更能丰富我们的知识，使我们更好的观察、思考各种问题和社会现象，从而培养实践创新能力。
3.随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。通过这样的学习，我们能够着眼未来，适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养；不断丰富知识储备，增强文化底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
教学目标
探究感悟
2.我为世界添光彩的做法
P57-59
②要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养
P59
全面提升个人素养
科学精神
社会责任感
不断丰富
增强人文底蕴
树立
掌握科学方法
增强
学会观察、思考各种社会现象，
积极参加社会实践活动
培养实践创新能力。
知识储备
读材料，答问题：
结合P59
“阅读感悟”、P60拓展空间
?结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界
拓展空间
①我们青少年要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，不断提高自己的实践能力和创新能力，创新意识；
②要树立全球意识和国家观念，提高自身的素质．更好地为国家服务；
③需要用世界的眼光看问题，需要具有平等意识和参与意识，要善于学习．把自己培养成为祖国需要的人才。
成功有赖机遇，英雄出在挑战。”希望同学们，有担当，学会关爱，相互理解,赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们更应该一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任，为世界增添光彩。
课堂小结
1.随着经济全球化的不断发展，世界日益成为一个“地球村”。对此，下列认识正确的是(　　)
①世界是多彩的，我们会与世界各地的人交往　②对于我国来说挑战大于机遇　③我们青少年应树立全球意识，培养国际视野　④我国要实施互利共赢的开放战略
A．①②④
B．②③④
C．①②③
D．①③④
2.随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该(　　)
①树立全球意识和国家观念，不断提高自身素质　②关心国际形势，关注全球性的重大问题　③只需要学习外国的先进文化，无需积极宣传中华民族的优秀文化　④积极参加中外交流活动，平等对待各国公民，树立良好的中国公民形象
A．①②④　
B．①②③　
C．①③④　
D．②③④
D
A
课堂巩固
3.随着我国开放程度越来越高，我们与世界各国交流的机会也越来越多。在与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往时，我们应该(　　)
①开放包容、平等对待　②尊重对方的文化习俗　③满足外国人的一切需要　④学会关爱，相互理解
A．①②④　
B．①②③　
C．①③④　
D．②③④
A
4.随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战，我们的学习方式也要随之转变。下列能适应未来世界挑战的学习方式有(　　)
A．②③④　
B．①③④
　
C．①②④　
D．①②③
A
预习第五课第2框《少年当自强》P60-P65，找出：
为什么说少年强则中国强?
当代青少年应具备怎样的情怀与抱负?
教学目标
课后预习
5.1
走向世界大舞台
多彩世界中的我
我们的交往范围的变化
我为世界添光彩
提升个人素质：应对各种机遇与挑战
走向世界的意义：承担更多的责任
我们走向世界的形式
原因：我们与世界紧密相连
做法：我们要为世界发展做贡献
板书设计
谢谢
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统编人教版道德与法治九年级下册
3.5.1
《走向世界大舞台》教学设计
（与对应课件配套）
课题
走向世界大舞台
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
九下
学习目标
情感态度价值观：具有国际视野，自觉增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献。能力目标：能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。明确如何提升个人素养，适应世界发展的趋势和要求知识目标：知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩。了解走向世界大舞台的形式与途径，懂得在国际交往中要学会关爱，相互理解，赢得尊重。
重点
1.
我为世界添光彩的做法
2.
如何走向世界
难点
全面提升个人素养
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
看视频，答问题：1.惊艳周围同学与家长的会武术的学生可能从哪里学的武术？2.编程少年袁同学是通过什么走向世界？3.通过本视频，你最想说什么？
观看视频讨论交流观看课件代表展示
初中学生喜欢图片音视频的形象思维，通过观看视频，学生知道少年要勇于担当。教师引入本节课课题
听录音，答问题：
结合P55
“探究与分享”
?
1.你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享
2.我们走向世界的形式还有哪些？
2.走向世界的形式
①参加中外文化交流活动；②参加国际大赛
③大批中国学生到国外留学；④中国派出维和部队在世界动荡地区执行任务；⑤中国对世界许多国家进行人道主义援助；⑥中国在世界各地设立推广汉语和传播中国文化的机构“孔子学院”；⑦中西医结合国际交流与合作；⑧一带一路沿途国家的开发与合作等等
1.我们走向世界的形式是多样的
P55②
做法：我们要珍视每一次交往的经历
努力建立起彼此之间的协作关系
听录音，答问题：
结合P56
“探究与分享”
?
1.你如何评价上述观点？
上述观点不完全正确。
在一定时候“小宅”一下可以怡情，“大宅伤身”了。
①“宅"不利于
身心健康发展。影响身体健康;同时,“宅”容易造成心理闭塞，逃避现实,影响心理健康。②不利于自身实践能力的提高。③不利于人际关系的建立。④影响正常的学习和工作。
2.他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？
不是。我们要在现实中走向世界，承担相应的责任,走向成熟。
“宅”不利于我们走向世界。我们走向世界的形式是多样的,但是无论哪种形式都不能脱离现实。“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离,不利于我们走向世界。
从法律的角度来看我们应当尊重“宅男宅女”的自闭权，但是从心理学的角度，我们也要重视他们的“社交障碍”问题。
2.如何在交往中探索（走向）世界
P56①
①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
活动四：为世界做贡献
赏图片，答问题：
结合P57“探究与分享”
?列举几个中国公民为世界作贡献的实例？
1.我为世界添光彩的原因
P56-57
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
赏图片，答问题：
结合P57“阅读感悟”
?我们如何为世界作贡献
？
2.我为世界添光彩的做法
P56-57
①要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量
P57
听录音，答问题：
结合P58-59
“探究与分享”
?
1.选择你感兴趣的学习方式，说说理由
2.这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？
3.这几个活动分别培养个人什么素养？
②要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养P59
②树立科学精神，掌握科学思维方法；
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
读材料，答问题：
结合P59
“阅读感悟”、P60拓展空间
?结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界
我们青少年要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，不断提高自己的实践能力和创新能力，创新意识；
③需要用世界的眼光看问题，需要具有平等意识和参与意识，要善于学习．把自己培养成为祖国需要的人才。
课堂练习1.随着经济全球化的不断发展，世界日益成为一个“地球村”。对此，下列认识正确的是(　　)①世界是多彩的，我们会与世界各地的人交往　②对于我国来说挑战大于机遇　③我们青少年应树立全球意识，培养国际视野　④我国要实施互利共赢的开放战略A．①②④
B．②③④
C．①②③
D．①③④2.随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该(　　)①树立全球意识和国家观念，不断提高自身素质　②关心国际形势，关注全球性的重大问题　③只需要学习外国的先进文化，无需积极宣传中华民族的优秀文化　④积极参加中外交流活动，平等对待各国公民，树立良好的中国公民形象A．①②④　B．①②③
C．①③④
D．②③④3
.随着我国开放程度越来越高，我们与世界各国交流的机会也越来越多。在与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往时，我们应该(　　)①开放包容、平等对待　②尊重对方的文化习俗　③满足外国人的一切需要　④学会关爱，相互理解A．①②④　
B．①②③
C．①③④　D．②③④4.随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战，我们的学习方式也要随之转变。下列能适应未来世界挑战的学习方式有(　　)A．②③④　B．①③④
C．①②④　D．①②③
读教材，思考问题代表回答观看课件教材中找出标记要点听录音教材中找出标记要点看课件读教材找问题标记要点交流讨论展示看课件读教材找问题标记要点交流讨论展示听录音读教材找问题标记要点交流讨论展示欣赏课件阅读教材思考问题交流讨论展示观看视频阅读教材思考问题交流讨论代表展示观看课件教材中标注要点观看课件教材中标注要点阅读材料思考问题交流讨论代表展示听录音阅读教材思考问题交流讨论代表展示观看课件思考问题交流讨论代表展示观看课件阅读教材思考问题交流讨论代表展示标注要点观看课件阅读教材思考问题交流讨论代表展示标注要点观看课件阅读教材思考问题交流讨论代表展示做题
对教材资源进行再加工，使用图片，吸引学生注意力。引导学生学会分析问题帮助学生理解
问题对教材资源进行再加工，使用录音，吸引学生注意力。引导学生用事例证明观点用声音激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。用形象的课件激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。教会学生学会归纳
巩固本节课所学内容学以致用，训练学生综合素养
课堂小结
教师寄语：“成功有赖机遇，英雄出在挑战。”希望同学们，有担当，全面提升个人素养，学会关爱，相互理解,赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们更应该一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任，为世界增添光彩。
聆听，思考情感升华
帮助学生认识到自己如何走向世界，为世界做贡献。
板书
3.5.1
走向世界大舞台一、多彩世界中的我1．走向世界的形式是多样的
2．在交往中如何走向世界二、我为世界添光彩1．我为世界添光彩的原因2．我为世界添光彩的做法
速记强化印象
结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人有一目了然之感，便于学生理解，力争让学生理解记忆。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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