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(共30张PPT)
我们生活的世界充满了各种声音
同学们安静地聆听一下，我们上课时还能听到哪些声音？
一、声音是怎样产生的？
将手按住自己的声带，轻声发“啊”
的音，感受到声带在______；
第一节　科学探究：声音的产生与传播
振动
请同学们思考：音叉发声在振动吗？
那我们要怎样来设计实验来演示音叉的振动呢？
声音是怎样产生的？
结论：声音是由物体振动产生的
请同学们根据以下小实验得出结论：
实验：
敲击音叉后，立即将乒乓球靠近音叉，观察乒乓球的情况。这一现象说明了音叉在_______.
振动
一、声音是由物体的_______产生的。
（正在发声的物体叫声源。）
振动停止，发声也停止。
结
论
振动
弦乐器　　二胡．小提琴等通过
发声。
蟋蟀（苍蝇、蚊子）是
发声。
翅膀的振动
管乐器　　长笛．萧等包含一段空气柱，
吹奏时通过
发声。
弦的振动
空气柱的振动
水滴入水中
二、声的传播
1、声音是以声波的形式传播的
二、声的传播
1、声音是以声波的形式传播的
水中的鱼会被岸上的说话声吓跑。
思考1:声音能在液体中传播吗?举例。
结论：声音可以在__________传播。
液体中
思考2:声音还能在固体中传播吗?举例。
活动：耳朵紧贴桌面上,能听到轻抓桌面的声音吗?
结论：声音可以在__________传播。
固体中
二、声音的传播需要介质
我们把传播声音的气体、液体和固体，简称为介质。
观察:在抽气后,你听到的铃声有何变化?
结论：真空不能传声。
月球上没有空气，宇航员们想要交谈，能直接对话吗？
思考：没有介质的真空
能传播声音吗？
推理法
7、有大陨石撞上月球时，地球上的人能否听到撞击声？
不能，声音在真空中无法传播。
如图:一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃(双层玻璃的夹层内抽成真空)，她却几乎听不到室外鸟的“歌声”．
声音不能在真空中传播。电磁波可以在真空中传播
1.声音的传播需要介质。
1.空气可以传播声音。
2.液体可以传播声音。
3.固体也可以传播声音。
2.真空不能传声。
在月球上宇航员通过无线电交谈。
声音不能在真空中传播。电磁波可以在真空中传播
(1)图甲：音叉发出声音时，乒乓球被反复弹起，说明：_____________________
乒乓球在实验中起到的作用：___________________．这种研究方法叫做________．
(2)图乙：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，直到听不见，这说明：
__________________。这种研究方法叫做________．
(3)
在丙图中，当用锤敲击右边音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到_______________________，通过图丙可以得出的结论是___________________，
如果图丙实验放到月球上去做会如何？
声音是由物体振动产生的
将音叉微小的振动放大
转换法
真空是不能传声的
左边的音叉将乒乓球弹起
声音可以通过空气传播的
推理法
丙
声源
了解人耳能听到声音的原理：
三.
声速
声的传播需要一定的时间,声在每秒内传播的距离叫声速。
声速的大小跟介质的种类有关；
　　　一般，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。
还跟介质的温度有关。
15℃时空气中的声速是340m/s。
讨论：小明同学把耳朵贴在长水管一端，小羽同学在水管另一端很响地敲了一下水管。小明同学先后听到
次响声。
第一次是由_______传来的，
第二次是由_______传来的，
第三次是由_______传来的。
三
水管
水
空气
运动会上进行百米赛跑，如果终点的计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩比看到枪冒烟就开始计时的成绩（　　）
A.
少记2.94s
B.
多出0.294s
C.
少记0.294s
D.
无法计算
15℃时空气中的声速是340米/秒。
C
成绩提高了？还是降低了？
运动会的百米赛跑，终点计时采用以下哪种方式开始计时误差较小（
）
A．听到枪声时
B．听到发令员的哨声时
C．看到运动员起跑时
D．看到发令枪冒烟时
15℃时空气中的声速是340米/秒。
D
6.在一雷雨夜，小明在看见闪电后6s听到雷声。求闪电位置与小明相隔的距离。
提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳的时间不同。
解：S＝Vt＝340m/s×6s=2040m
声音的反射：
声音在遇到障碍物时反射回来的现象。
回声：人耳能区分回声和原声的时间间隔在0.1s以上,人距物体至少要17米，否则原声和回声混合在一起，使原声得到加强。
例：在屋子说话比在旷野听起来响亮
电影院的墙壁上都被装成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是（　　）
A．减弱回声
B．防止声音振坏墙壁
C．增大声音的频率
D．增强响度
A
小结
一、声音是由物体的振动发生的。
二、声音的传播要依靠
介质（气体、液体、固体）。
三、一般情况下，声音在固体中传播
最快，在气体中传播最慢。
通常情况下，空气中的声速是340米/秒。
真空不能传声。
1.一切正在发声的物体都在__________.
2.声音必须靠__________传播，它在_______不能传播.
3.1标准大气压下，
℃
15℃时空气中的声速是________.
4.铁路工人为了尽快听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，因为________________________________________.
振动
介质
真空中
340m/s
铁轨是固体，声音在固体中传播比在空气中快
练习：
1、一切发声的物体都在__________.
2、人们说话是通过___________发声的。
3、在校运动会上，同学们为赛场上的运动员敲锣打鼓，呐喊助威。小明同学发现，在锣鼓发声的时候，用手按住锣面，锣声马上就消失了，这是因为
。
4、声音需要有________才能传播，15℃时空气中的声速为________m/s。
振动
空气
振动停止，发声也停止
介质
340
7、关于声音的产生，下列实验哪个不能
证明物体振动发声
（
）
A．放在电动喇叭的“纸盆”上的泡沫球
在通电时可弹跳
B．对着山谷大叫可以听到回声
C．放在鼓面上的纸屑，在敲鼓时会跳动
D．敲音叉时，可以看到紧靠音叉的
乒乓球会被弹起
B
9、人在一座山前击掌，2s后听到了回声。若声速为340m/s，则人到山的距离是（
）
A．680m
B．340m
C．170m
D．510m
B

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