资源简介

(共39张PPT)
播放视频《谣言侵害公民权利打击刻不容缓》
第二单元
理解权利义务
第三课
公民权利
第2课时
依法行使权利
学习目标
1.公民应该怎样正确行使权利？(背诵）
3.公民应如何正确维护权利？(背诵）
4.维护权利的方式有哪些？(背诵）
2.为什么要遵守正当程序？
运用你的经验
晓明妈妈在网上购买了一套座椅按摩垫，一直没有收到货，随后向消费者协会投诉，经调查调解，该公司返还货款并给予晓明妈妈赔偿。
在消费过程中你是如何维护自己权益的？
（1）明白自己的权利（2）不忘索要发票
（3）牢记维权时限
（4）运用维权渠道
视频欣赏
1、广场舞大妈有没有权利跳广场舞？
2、使用高音喇叭的公民的权利有没有受到侵犯？
使用高音喇叭的公民做法对吗？
3、他们应该怎么办？
4、我们从中得到什么启示？
①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（P41）
1.如何依法行使权利？P41-42（重点）
一、行使权利有界限
新闻追踪：
女子拦住高铁不让走，致使列车晚点已被停职检查
思考：该女子的行为有什么危害？给我们什么启示？
我国宪法规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
这是真正的自由和权利吗？为什么？
公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？
自习课上大家都在认真写作业，有学生却在大声说话，班干部提醒她，她说：说话是我的权利！
学生活动
②我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
探究与分享
查阅宪法，
了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。
▲
.
▲
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不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动；
不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严；
行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员；
任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动；
……
2.查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。
探究与分享p42
某市发生船舶锚泊期间有人意外落水，下落不明，由于与航运公司协调赔偿未果，其家属便来到
海事局讨说法，且不听民警的反复劝阻，暴力阻碍民警执法。近日，以袁某、王某为首的8人因涉嫌妨害公务罪被公安机关拘留。
原本正常的诉求，为什么成为犯罪？
③公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、
步骤和过程进行。
举个例子
李华毕业后打算自己开一家书店。他需要办理什么手续？要经过哪些程序呢？
李华需要进行个体工商户开业登记（即办理营业执照）。
具体流程：申请
审查
审批
发照
小强年满18周岁，打算参加镇人大代表选举，行使自己的选举权，他要怎样才能行使自己的权利？
出示身本证进行选民登记
参加投票选举
小结：公民如何正确行使权利？
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由的权利。
③公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
二、维护权利守程序
原因：
要求
有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，
通过正确的途径和方式维护自身权益。
1.维护权利守程序的原因及要求？
结合视频谈谈公民应如何正确维护权利？
视频欣赏
2.如何依法维护权利？（如何理解维护权利守程序？）
①公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
（程序）
②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
（要求）
③公民权利受到损害时，要依照协商、调解、仲裁和诉讼等法定程序维护权利。
（方式）
探究与分享：
村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不就，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。
思考：张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？
协商、调解、仲裁和诉讼等
协商
协商
维护过程
原则
特点
适用范围
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷
快速、简便
自愿、互谅
依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决
日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的
（当事人自行解决）
探究与分享
小张与小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解。调解员协同公安民警、街道干部、学校老师开展耐心细致的调解工作，促成当事人达成调解协议。心结解开了，两名同学又能继续在和谐友爱的校园中接受教育，健康成长。
请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。
①便民性；②主动性；③亲和性；④低耗性；⑤和谐性。
国家法律法规和政策以及社会公德。
依据
对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
调解过程
人民调解行政调解司法调解
调解方式
调解
人民调解委员会主持
行政机关主持
人民法院法官主持
（通过调解组织）
行政调解：由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，解决纠纷
人民调解：在人民调解委员会主持下，和平解决纠纷
司法调解：在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式。
司法调解
行政调解
人民调解委员会主持
人民调解、行政调解、司法调解的的区别：
人民调解
调解协议具有法律效力，但本身不具有强制力，经法院确认后具有强制力
行政机关主持
法院主持
调解书具有强制力
深圳一座大厦的物业管理公司因业主拖欠物业管理费，到深圳仲裁委申请仲裁，深圳仲裁委最后作出仲裁裁决：业主应向物业公司支付物业管理费及滞纳金100万元。
情景分析
仲裁
不能；仲裁裁决具有终局性。
思考：
1、上述案例通过什么方式解决纠纷？
2、业主不服该仲裁结果，能否向人民法院提起民事诉讼？
仲裁
灵活性、终局性、不公开审理、
广泛性
（P43相关链接）
通过仲裁机构解决纠纷的方式
公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。
特点：
含义
：
适用范围：
常见案例：
劳动仲裁、土地仲裁
人教版
八年下
第三课
第二框
依法行使权利
第二目
维护权利守程序
在仲裁中，当事人享有选定仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和世界表相比，仲裁程序较为灵活。（灵活性）
1
与其他争议解决方式相比，仲裁具有以下特点：
仲裁不同于法院裁决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当事人具有约束力。（快捷性）
2
仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。（保密性）
3
《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地区100多个。根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔约的国家和地区得到承认和执行。（国际性）
4
到现在，马老汉的问题还没有解决。我们一起来看看他会怎么解决。
无奈之下，被撞伤的马老汉和家人只能一纸诉状把三家都告上法庭,要求三家共同赔偿医药费和护理费3万元。
同学们，被撞伤的马老汉和家人只能一纸诉状把三家都告上法庭,这是使用的什么方法啊！
公民认为行政机关的违法或明显不当的行为侵犯了自己的权利
行政诉讼
公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为
刑事诉讼
公民遇到人身关系或财产关系的争议
民事诉讼
诉讼
（通过人民法院）
诉讼，是维权最正规、最权威、最有效的手段，也是最后的屏障。
民事诉讼:
公民遇到人身关系或财产关系的争议。
刑事自诉:
公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为。（有刑事责任，具有严重性）
行政诉讼：
（民告官）
公民认为行政机关侵犯了自己的权利。
诉讼种类
案例分析
以下案例分别属于什么诉讼
王某和李某离婚，因财产发生纠纷
张某故意打伤李某致残，李某直接向人民法院提起诉讼。
某地城管执法过程中，打伤赵某，
赵某将城管所告上法庭
民事诉讼
刑事自诉
行政诉讼
方式
参与人
依
据
适
用
协商
当事人
调解
当事人
调解人
仲裁
当事人
仲裁庭
诉讼
当事人及代理人
人民法院
维护权利的方式
事实、法律法规
事实
法律
道理
事实、法律法规政策、公德
仲裁协议、法律
消费、劳动争议和交通事故纠纷
广泛适用
合同纠纷
财产权益争议
人身、财产争议、违法行政行为
快速便捷的争议解决方式
解决纠纷的有效方式
程序较为灵活，不公开审理有效保护当事人
最正规最权威，维权的最后屏障
优势：
第三方
介入
灵活运用维权方式
构建和谐社会，节约司法成本。
不成
仲裁
诉讼
协商
调解
不成
依法行使权利
行使权利有界限
1.不能超越权利的界限，不能滥用权利。
2.不得损害国家的、社会的、集体的、他人的自由和权利。
3.不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
4.行使权利应依照法定程序、活动方式、步骤和过程进行。
维护权利守秩序
①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
②维护方式。
协商
调解
仲裁
诉讼
（消费、劳动争议和交通事故纠纷）
（广泛适用）
（合同纠纷、财产权益争议）
(人身、财产争议违法行政行为)
课堂小结
练
习
1、“广场舞”能健身，也可能会影响居民休息而引起纠纷，为避免纠纷，“舞者”应该(
)
A.放弃跳“广场舞”的权利，迁就他人的休息权
B.坚持跳“广场舞”的权利，理直气壮毫不让步
C.行使好自己跳舞的权利，尊重他人娱乐自己
D.责令居民先放弃休息权，等跳舞散场后休息
Ｃ
2.
张某在学校围墙附近玩耍时,不慎受伤。家长就围墙达不到安全高度闹到学校,协商不成,产生纠纷。学校反映给乡镇人民调解委员会,调解员协同公安民警、村干部对家长和学校老师开展耐心细致的调解工作,促成当事人达成协议。这种维护权利的方式是
(
)
A.协商
B.诉讼
C.仲裁
D.调解
D
3.
我国公民享有广泛而真实的权利,我们在行使权力时
(
)
①必须在法律允许的范围内行使
②必须采取合法的方式,依据法律规定的程序进行
③应在不妨碍自己个性、爱好发展的前提下行使
④不得损害国家、社会、集体和他人合法的利益
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
D
4.
公民行使权利时应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行，这样做有利于（
）
①公民实际享受权利
②保障公民的一切权利
③有效避免和化解纠纷
④提高公民按照法定程序办事的意识
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
D
5.
在实践中，协商可以在其权益受到侵犯时，带上有关证据，向其负责人或者主管解决纠纷的部门说明情况，并提出自己的意见和要求。对此，下列说法正确的是
(
)
①协商是一种快速、简便的争议解决方式
②当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，达成协议，使纠纷得以解决
③日常生活中所有的权益争议都是通过协商解决的
④协商通常适用于一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
C

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