资源简介 17.3 一元二次方程根的判别式 第17章 一元二次方程 2020-2021学年度沪科版八年级下册 1.理解并掌握一元二次方程根的判别式的概念; 2.会用判别式判断一元二次方程的根的情况; 3.根据一元二次方程的根的情况确定字母的取值范围.(重点、难点) 学习目标 用公式法求下列方程的根: 用公式法解一元二次方程的一般步骤: 1)把方程化为一般形式确定a , b , c 的值 3)带入求根公式 计算方程的根 2)计算 的值 复习导入 温故而知新 一般地,对于一元二次方程 如果 ,那么方程的两个根为 问题:老师写了4个一元二次方程让同学们判断它们是否有解,大家都才解第一个方程呢,小红突然站起来说出每个方程解的情况,你想知道她是如何判断的吗? 新课导入 回顾:用配方法解方程 ax2 + bx +c = 0(a≠0) . 解:二次项系数化为1,得 x2 + x + = 0 . 配方,得 x2 + x +( )2 -( )2 - = 0, 移项,得 (x + )2 = 问题1:接下来能用直接开平方解吗? 一元二次方程根的判别式 探究新知 问题2:什么情况下可以直接开平方?什么情况下不能直接开? (x + )2 ≥ 0 , 4a2 >0 . 当 b2– 4ac>0 时, x1= , x2= 当 b2– 4ac=0 时, x1=x2= 当 b2- 4ac <0 时,不能开方(负数没有平方根), 所以原方程没有实数根. 两个不相等实数根 两个相等实数根 没有实数根 两个实数根 判别式的情况 根的情况 我们把b2-4ac叫做一元二次方程ax2+bx+c=0根的判别式,通常用符号“ ”表示,即 = b2-4ac. > 0 = 0 < 0 ≥ 0 要点归纳 按要求完成下列表格: 练一练 的值 0 4 根的情况 有两个相等的实数根 没有实数根 有两个不相等的实数根 3.判别根的情况,得出结论. 1.化为一般式,确定a,b,c的值. 要点归纳 根的判别式使用方法 2.计算 的值,确定 的符号. 根的判别式的应用 应用1:用根的判别式判断一元二次方程根的情况 例1:已知一元二次方程x2+x=1,下列判断正确的是( ) A.该方程有两个相等的实数根 B.该方程有两个不相等的实数根 C.该方程无实数根 D.该方程根的情况不确定 解析:原方程变形为x2+x-1=0.∵b2-4ac=1-4×1×(-1)=5>0,∴该方程有两个不相等的实数根,故选B. B 探究新知 方法归纳 判断一元二次方程根的情况的方法: 利用根的判别式判断一元二次方程根的情况时,要先把方程转化为一般形式ax2+bx+c=0(a≠0). b2 - 4ac > 0时,方程有两个不相等的实数根. b2 - 4ac = 0时,方程有两个相等的实数根. b2 - 4ac < 0时,方程无实数根. 应用2:根据方程根的情况确定字母的取值范围 例2:若关于x的一元二次方程kx2-2x-1=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是( ) A.k>-1 B.k>-1且k≠0 C.k<1 D.k<1且k≠0 解析:由根的判别式知,方程有两个不相等的实数根,则b2-4ac>0,同时要求二次项系数不为0,即 ,k≠0.解得k>-1且k≠0,故选B. B 应用3:不解方程判断一元二次方程的根的情况 例3:不解方程,判断下列方程的根的情况. (1)3x2+4x-3=0;(2)4x2=12x-9; (3) 7y=5(y2+1). 解:(1)3x2+4x-3=0,a=3,b=4,c=-3, ∴b2-4ac=32-4×3×(-3)=52>0. ∴方程有两个不相等的实数根. (2)方程化为:4x2-12x+9=0, ∴b2-4ac=(-12)2-4×4×9=0. ∴方程有两个相等的实数根. 例3:不解方程,判断下列方程的根的情况. (3) 7y=5(y2+1). 解:(3)方程化为:5y2-7y+5=0, ∴b2-4ac=(-7)2-4×5×5=-51<0. ∴方程无实数根. 根的判别式:b2-4ac 判别式大于0,方程有两个不相等的实数根 判别式小于0,方程没有实根 判别式等于0,方程有两个相等的实根 课堂小结 谢谢聆听 展开更多...... 收起↑ 资源预览