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第四节
技术设计方案
练习题
一、选择题
1.下列关于产品说明书的写法不正确的是（??
）
A．在产品说明书的注意事项中必须标明其有可能带来的负面影响以及安全隐患
B．撰写产品设计说明时为了显示产品性能，可以适当运用夸张的手法增加产品的功能
C．说明书中不能有含混其词、模棱两可的词语，更不能有误导性的语言?
D．产品说明书尽可能采用简单明了的语言、规范的字体，必要时加以图解
2.下列不属于某自动饮水机使用说明书内容的是（?
）
A．型号：DK-808
B．容量：22L
C．使用前应先检查电源是否与额定值相符
D．如果长时间不使用本产品，请定期充电
3.小明发现常有同学骑自行车快速通过校门，并有撞伤同学的事件发生。为此他想在学校门口设计一个地面减速器，使同学能够减慢车速骑行通过校门。下列说法不正确的是（?
）
A．需要通过问卷调查等方式明确该设计是否有必要
B．需要明确设计所受到的材料、技术及安全标准等的限制
C．需要拟定一个设计计划，并按照计划执行
D．如学校资金充足，可不用考虑成本预算
4.某地区因地制宜地选择了“麦、棉、瓜、玉米”的套种模式，在正常天气条件下，按照套种的技术要求操作，平均每亩收入超过3000元，比原先提高了近五成。该案例优化的目标是（?
?）
①增收②增产③提高土地利用率④农作物的生长特性
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
5.同学们看了陈晓丽同学的儿童自行车设计方案，指出方案中链轮、链条裸露在外的设计违反了相关的技术规范。陈晓丽出现这样的设计失误，是因为（?
?）
A．没有进行问卷调查
B．没有进行模型制作
C．没有进行技术试验
D．没有明确童车的设计要求
6.某产品的说明书注意事项一栏写道：“①忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物，饮食宜清淡；②有高血压、心脏病、肝病、糖尿病、肾病等慢性病严重者应在医师指导下服用；③请将本品放在儿童不能接触的地方。……”此产品可能是（?
?）
A．电器类
B．服装类
C．药品类
D．机械类
7.在制定设计方案时，往往要通过各种渠道，尽可能广泛地收集设计所需的信息，通过对各种信息的归纳与分析，挖掘影响设计的主要因素，大胆提出各种设计想法，并依据一定条件对各种想法进行筛选，确定最终的设计方案。下列说法正确的是（
?）
A．好的设计方案仅有一个
B．好的设计方案不会仅有一个
C．好的设计方案有无数个
D．好的方案不需要什么改进
8.下列说明书要点错误的是（?
?）
A．台??灯：光源类型，LED
B．收音机：电池类型，2节五号电池
C．吹风机：注意，睡眠时请勿使用
D．洗衣机：洗涤公斤量，7kg及以下
9.制定设计方案时，首先要收集和整理信息。收集的信息指的是（?
?）
A．设计方案构思的需求信息
B．市场上的商品信息
C．娱乐演出信息
D．网上所有信息
10.在台灯的设计过程中，需要对台灯各个部件进行设计分析。下列分析不合理的是（
??）
A．灯泡的主要功能在于照明，一般要选择没有频闪或频闪度较低的灯泡???
B．灯罩主要起美观作用，设计时主要考虑其造型?
C．支撑架主要起支撑作用，并决定台灯的高度，从而影响学生的坐姿?
D．台灯开关多种功能，选择哪种开关要考虑学生的需要
11.鲁班看到在荷塘边玩耍的小孩顶着荷叶遮晒，受到启发，发明制作了可随身携带的遮阳挡雨的工具------雨伞，这是运用了方案构思法中的(
)
A．草图法
B．联想法
C．模仿法
D．奇特性构思法
12.高二（5）班的同学用木条、乳胶等做了一个长方形的奖状框用来放置他们获得的荣誉奖状（如图一）。他们发现这个结构容易变形，便提出了如下四种改进方案（如图二）。你认为不合适的方案是（　
　）。
13.村民刘伟买了一种名为“保果灵2号”的农药。农药说明书清楚地写着“连续使用2次，间隔期为20天”。刘伟看后，当天便对果园的柿树连续喷洒了2次农药，准备20天后再喷洒2次。七八天后，他家200棵柿树的叶子、果实全部掉落！造成刘伟家200棵柿树的叶子、果实全部掉落的原因是（
）
A、说明书没有说明该农药的危害
B、说明书没有充分考虑用户的阅读需要，条理不清，“说而不明”
C、说明书的内容没有侧重点
D、刘伟没有看说明书就盲目使用农药
14.有一药品说明书写到：每片药含有效成分0.125g，人体每千克服30~50mg。结果让人看了半天也不知该服多少片。这份说明书的问题主要出在（
）
A、没有体现产品的设计特点
B、没有侧重点
C、没有充分考虑用户的阅读需要
D、条理不清楚
15.为了便于产品的维护和保养，在设计产品时下列做法不恰当的是（
）
A、使用自己设计的非标准件
B、为产品配备必需的一般维修工具以便产品维修
C、尽量提供维修者易识读的符号标志
D、产品设计上要便于拆装并确保操作安全
16.仿生技术、微型照相机、人造卫星拍摄系统、摄像机自动调焦的针孔摄像头等进行方案的构思的方法是
（
?
）
?
A.
草图法
?
B.
联想法
?
C.
奇特性构思法
D.
模仿法
17.制定设计方案的过程是(
)。
（①方案筛选
②方案构思
③设计分析
④方案呈现
⑤收集信息）
A．⑤④③②①
B．①③②④⑤
C．①⑤③④②
D．⑤③②④①
二、填空题
1.设计中要重点分析的因素有_________、_________、_________。
2.设计方案构思的方法有许多种，常见的有_________、_________、_________、_________等。
3.设计说明书由_________、_________、_________、_________等几部分构成。
4.设计图纸内容包括_________、_________、_________、_________等。
5.产品详图一般为零件的_________、_________。
6.解决同一个设计的技术问题，通常存在着多个设计方案，通过_________、_________、_________，可以选出最佳方案。
7.选定设计方案后就进入产品_________、_________、_________阶段，在此过程中仍然可以对方案进行改进。
8.产品的设计，通常都是从_______到_______，从单一功能拓展到多功能逐步发展起来的。
三、简答题
1.请结合你在学校所使用课桌时发现的缺陷和不足，根据设计的创新性、实用性、经济性等原则，为学校设计一张更适合高中生使用的课桌。
(1)简述设计的一般过程。
(2)根据你发现和明确的问题，提出具有一定可行性的设计要求。
(3)综合考虑人、物、环境三个方面，提出设计应主要考虑的因素。
(4)请你构思两个方案，并用草图及必要的文字说明你的方案。
(5)对你构思的两个方案，通过分析、比较和权衡确定一个最佳方案，并通过修完善后画出设计图
图一
A
B
C
D
细绳
木条
小角板
图二
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第四节
技术设计方案
练习题答案
一、选择题
1-5
BCDDD
6-10
CBCAB
11-15
BCBDA
16-17
DD
二、填空题
1.
产品
使用者
使用环境
2.
黑箱法
列举法
移植借鉴法
筛选法
3.
封面
产品外观总图
目录
设计说明书正文
4.
封面
目录
图纸
说明
5.
三视图
结构图
6.
比较
权衡
决策
7.
制作
试用
使用
8.
低级
高级
三、简答题
(1)设计的一般过程：
发现与明确问题—制订设计方案—制作模型或原型—测试、评估及优化—编写说明书。
(2)发现与明确问题：学生的书在桌面上堆得很很多，学生看书、写字、看黑板都极其不方便。
设计要求：学生自己设计一款收纳包。
功能：分类收纳课本、资料和作业。
材料：使用废旧的衣服。
结构：布袋的悬挂结构。
价格：不超过5元。
(3)综合人机关系三方面，提出设计应主要考虑的因素如下：产品的收纳功能，美观，节能高效，绿色环保，长使用寿命和安全性。(4)构思两个方案，并用草图及必要的文字说明方案
方案1
方案2
(5)通过分析、比较和权衡确定方案1,因为方案1受力的结构较方案2的均匀，稳定性较好。设计图的主要尺寸如下：
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