2020-2021学年人教版八年级 历史与社会下册 7.3 资本主义的扩展 同步练习(含答案)

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2020-2021学年人教版八年级 历史与社会下册 7.3 资本主义的扩展 同步练习(含答案)

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人教版八年级历史与社会下册
7.3 资本主义的扩张
同步练习
一、选择题
1.一位伟人指出:“俾斯麦依照自己的方式,依照容克的方式,完成了历史上的进步事业……”这一“事业”是指(  )
A. 阻止奥地利的回归   
B. 打消俄罗斯的觊觎
C. 抗击法兰西的入侵   
D. 完成德意志的统一
2.德国的统一实现了德意志民族长期以来的梦想,对德意志民族的进一步现代化提供了良好的基础。德国的统一是用何种方式完成的(  )
A. 资产阶级革命 B. “王朝战争”
C. 民族独立运动 D. 资产阶级改革
3.历史上通过两次资产阶级革命为本国资本主义发展扫除障碍的国家是(  )
A. 美国 B. 日本
C. 英国 D. 德国
4.美国是一个崇尚自由的国家,更是一个崇拜英雄的国度,能赢得美国人民尊敬的美国总统并不多,美国人民心中却有两位被誉为“开国元勋”和“黑奴解放者”的伟大总统,他们分别是(  )
A.华盛顿、林肯????B.杰斐逊、杜鲁门
C.华盛顿、里根????D.罗斯福、布什
5.《大国崛起》解说词中说道:“内战之后,美国成为单一的、联合的、强大的国家,这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命,其依据是(  )
A.消除了种族歧视
B.维护了国家统一
C.进一步扫清了资本主义发展的障碍
D.获得了国家独立和民族解放
6.南北战争的性质是(  )
A.农民战争  B.无产阶级革命  
C.资产阶级革命  D.民族解放战争
7.彼得一世改革的有利条件是( )
①正式掌握了俄国统治权
②亲自接触了西方先进文化
③了解了国际形势
④认识到废除农奴制的必要
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.①②③④
8.农民获得自由的时候,已经被剥夺得一干二净。”与这句话相关的历史事件是:( )
A.雅各宾派上台 B.1861年改革 
C.明治维新  D.大化改新
9.1861年改革加快了俄国资本主义的发展。下列属于这次改革内容的是(  )
A.筹建南洋、北洋和福建三支海军
B.“废藩置县”,加强中央集权
C.规定农奴获得人身自由
D.提倡“文明开化”,发展教育
10. 明治维新政治改革的出发点在于(  )
A. 建立天皇的专制统治
B. 适应资本主义经济发展的需要
C. 废除旧的封建体制
D. 用西方资本主义文化改革旧文化
11. “日本人最终认识到,锁国政策不可行,遂开始研究西方的方式,并加以改变……取得了非凡的成功。”首先打破日本“锁国政策”的是(  )
A.英国 B.法国
C.美国 D.俄国
12. 日本幕府统治集团的统治基础是( )
A天皇 B将军
C台甫 D武士
13. “没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的面前做出这样迅速和成功的反映”。19世纪中期,日本面对西方挑战做出的“反应“是(  )
A.采取大规模的减税政策 B.进行明治维新
C.推行民主化改革 D.实行大化改新
14. 下列场景能够正确反映日本明治维新时期社会现象的有(  )
①近代工厂逐渐增多 ②土雄买卖日趋频繁
③新式学校发展迅速 ④天皇权力逐渐增大
A.①②③  B.②③④
C.①③④  D.①②③④
二、非选择题
15. 阅读下列材料,回答相应问题。
他出身贫寒,但靠自身的奋斗成为美国总统。他是为白人资本家而战斗的斗士,他解放了黑人奴隶,他被美国人认为是最伟大的总统之一。
(1)这位美国总统是谁?
(2)当时阻碍美国资本主义经济发展的因素是什么?
(3)如何评价这位美国总统?
16. 危机意识是一个民族不断进取的基本素养。19世纪中期,面对危机,俄国采取了回应措施。阅读下列材料,回答问题。
材料一 与其等待农民自下而上地起来解放自己,不如自上而下解放农民。
——亚历山大二世
材料二 继续拖延只会引起更大的灾祸,对整个国家,特别是对地主会造成灾难性的后果,因而宜尽快通过改革方案。
——亚历山大二世
材料三 据统计,1860—1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍,而煤炭产量的增加则超过了19倍,石油产量猛增了200多倍,在此期间,俄国的整个工业产量增加了6倍,铁路线增加了35倍多。
(1)19世纪中期,俄国社会危机的突出表现是什么?
(2)根据材料一、材料二,沙皇亚历山大二世改革的目的是什么?
(3)根据材料三,分析俄国农奴制改革对俄国社会产生了什么积极影响。
18. 19世纪六七十年代,资本主义制度在全世界范围内确立。阅读下列材料,完成问题。
材料一 北方人看不惯南方人,南方人不服北方人……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
材料二 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变,那就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁
材料三 过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
(1)分别写出以上三则材料所反映的历史事件。
(2)材料一、材料二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响?
(3)材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些?
(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?
参考答案
一、选择题
1-5DBAAC 6-10CABCB 11-15CDBD
二、非选择题
15.(1)林肯。 
(2)南方大种植园经济、奴隶制。 
(3)林肯是美国历史上受人爱戴和尊敬的总统,他领导美国人民维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制度,扫清了美国资本主义发展的障碍,为以后美国经济的迅速发展创造了条件。 
16. (1)农奴制危机。
(2)维护地主阶级的利益,避免革命的爆发,巩固沙皇的统治。
(3)改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路,是俄国历史上一个重要转折点(为资本主义的发展提供了资金、劳动力)。
17. (1)材料一:美国内战;材料二:俄国农奴制改革;材料三:日本明治维新。
(2)都促进(推动)了资本主义的发展。
(3)在经济方面,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济。在社会生活方面,提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。
(4)坚持改革开放,善于学习先进文明成果;重视教育和人才的培养;维护国家统一,为经济发展创造良好环境;对西方文明不能生搬硬套,应取其精华,去其糟粕;坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则等。

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