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人教版八年级历史与社会下册
7.3 资本主义的扩展
同步练习
一、选择题
1．德国统一完成的标志是(　　)
A. 1848年，德意志各邦代表在法兰克福开会
B. 德意志帝国宪法的通过
C. 1871年，普鲁士国王威廉一世宣布自己是统一的德意志帝国的皇帝
D. 三次“王朝战争”的胜利
2．德国统一完成的标志是(　　)
A. 1848年，德意志各邦代表在法兰克福开会
B. 德意志帝国宪法的通过
C. 1871年，普鲁士国王威廉一世宣布自己是统一的德意志帝国的皇帝
D. 三次“王朝战争”的胜利
3．侵略与反侵略贯穿历史发展的长河，下列不属于这一范畴的是(　　)
A．美国独立战争 B．美国内战
C．拉丁美洲独立运动 D．中日甲午战争
4．美国内战爆发前存在两种不同的经济类型,这两种经济类型分别是(　　)
①北方资本主义经济　②南方封建主义经济　
③北方奴隶制经济　④南方种植园经济
A.①④ B.②③ C.③④ D.①②
5．“The union must and shall be preserved.(联邦必须而且将会得到保留。)”这是林肯1860年参加总统竞选时的主题。他认为当时美国政府面临的首要任务是(　　)??
A.实现国家独立????B.消除种族歧视
C.维护国家统一????D.实现领土扩张
6．1862年秋，美国南方种植园的黑人奴隶们私下里飞快地传递着一个让人惊喜万分的消息：林肯总统宣布他们可以拥有自己的财产，也可以参加军队了！他们获得自由了！这让黑人奴隶们惊喜的消息是因为林肯总统发表了(　　)
A．《美国联邦宪法》 B．《宅地法》
C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《独立宣言》
7．下列是小明搜集的有关美国内战的史料,其中不合适的是(　　)
A.英属北美殖民地的发展
B.南北两种经济制度矛盾尖锐
C.《宅地法》
D.《解放黑人奴隶宣言》
8．抓住关键词了解和掌握历史知识是历史学习的方法之一。与“19世纪60年代”、“亚历山大二世”、“农奴制”等关键词相吻合的国家是(　　)
A．美国 B．俄国 C．日本 D．法国
9．以下各项中属于俄国1861年改革内容的有(　　)
①鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴
②农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴
③削弱大贵族势力，收回军权
④农民出钱赎买份地
A. ①②　　 B. ③④ C. ①③　　 D. ②④
10. 列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”这是由于1861年废除农奴制的法令规定(　　)
A．农奴在法律上是“自由人”
B．地主不许买卖农奴
C．农奴的份地必须出钱赎买
D．地主不许干涉农奴的生活
11. 彼得一世改革的主要目的是(　　)
A.学习西方的先进技术,改变落后状况
B.促进工场手工业的发展
C.促进资本主义在俄国的发展
D.废除农奴制度,促进经济发展
12. 到1899年时，日本已获得对其国土上所有外国人的法定裁判权，在这种情况下，它成为亚洲第一个砸碎西方控制的锁链的国家。这得益于(　　)
A．日本大化改新的成效
B．日本明治维新的成功
C．西方国家的扶植和支持
D．民族解放运动的兴起
13. 纪录片《大国崛起》中说：“日本，太平洋西岸的一个岛国……从17世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了200多年闭关自守的时光。但是，西方文明的冲击不可避免地到来了……也迎来了弃旧图新的机遇。”下列说法不符合历史事实的是(　　)
A. “弃旧图新”指明治政府的改革
B. “西方文明的冲击”指外国资本主义的入侵
C. 闭关锁国造成了日本的落后
D. 明治维新后日本逐步和平崛起
14. 下列属于日本明治维新经济措施的有(　　)
①大力发展近代经济　②把贵族土地收归国有　
③国家定期把土地分给农民耕种　④推行地税改革
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
二、非选择题
15. 阅读下列材料:
1861年,美国内战爆发,为了摆脱困境,取得战争胜利,1862年,林肯政府采取了一些顺应民意的措施:凡是美国公民,缴付少量手续费可获得一定面积的土地,连续耕种5年后,这块土地就成为他的私有财产;又规定从1863年1月1日起叛乱各州的黑人奴隶获得自由并可以参加北方军队。
请回答:
(1)美国内战爆发的主要原因是什么?
(2)林肯政府为取得战争胜利颁布了哪两个法令?
(3)美国内战的性质是什么?
(4)美国内战有什么重要意义?
17. 19世纪六七十年代,资本主义制度在全世界范围内确立。阅读下列材料,完成问题。
材料一　北方人看不惯南方人,南方人不服北方人……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
材料二　如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变,那就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁
材料三　过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
(1)分别写出以上三则材料所反映的历史事件。
(2)材料一、材料二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响?
(3)材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些?
(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?
17. 阅读下列材料，回答问题。
材料一　打破藩界，重划全国行政区。全国划为3府72县，由中央政府任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。
材料二　东西方人民风俗不同，思想自相悬殊……吸取外国文明……当取则取，当舍则舍，才能调和适宜。
材料三　见右图。
(1)上述材料反映的是日本何时发生的哪一重大事件？
(2)概括材料一、材料三的主要内容。
(3)材料二体现了日本对待“西洋文明”的什么态度？
(4)从促进国家发展来看，日本的这些措施及其对待西方文明的态度对中国今天的现代化建设有什么启示？
参考答案
一、选择题
1-5CCBAC 6-10CABDC 11-14ABDD
二、非选择题
15．(1)奴隶制种植园经济阻碍了资本主义经济在全国的发展。
(2)《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。
(3)美国历史上的第二次资产阶级革命。
(4)经过美国内战,美国维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
16. (1)材料一:美国内战;材料二:俄国农奴制改革;材料三:日本明治维新。
(2)都促进(推动)了资本主义的发展。
(3)在经济方面,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济。在社会生活方面,提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。
(4)坚持改革开放,善于学习先进文明成果;重视教育和人才的培养;维护国家统一,为经济发展创造良好环境;对西方文明不能生搬硬套,应取其精华,去其糟粕;坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则等。
18. (1)1868年；明治维新。　
(2)废除全国所有的藩国，由中央政府派官员直接管理，加强中央集权，努力发展教育。
　(3)主动学习西方文化，根据日本国情，对西方文化采取扬弃的态度。　
(4)要实行改革开放，在改革开放的过程中要特别注意结合国情；要实施科教兴国战略，重视教育，重视人才培养；要向先进国家学习，引进外国先进技术；等等。

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