2020-2021学年人教版八年级 历史与社会下册 7.3 资本主义的扩展 同步练习(含答案)

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2020-2021学年人教版八年级 历史与社会下册 7.3 资本主义的扩展 同步练习(含答案)

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人教版八年级历史与社会下册
7.3 资本主义的扩展
同步练习
一、选择题
1.普鲁士民族成分单一,是取得统一德国的领导地位的原因之一。这一单一民族是(  )
A. 日耳曼人  B. 希腊人
C. 吉普赛人  D. 阿拉伯人
2.一位伟人指出:“俾斯麦依照自己的方式,依照容克的方式,完成了历史上的进步事业……”这一“事业”是指(  )
A. 阻止奥地利的回归   
B. 打消俄罗斯的觊觎
C. 抗击法兰西的入侵   
D. 完成德意志的统一
3.归纳是一种很重要的学习方法。下列与表格所给提示内容相符的历史事件是(  )
提示内容 ①起止时间:1861-1865年
②相关文献:《解放黑人奴隶宣言》
③重要战役:葛底斯堡大捷
A.美国内战 B.拉美独立运动
C.法国大革命 D.英国资产阶级革命
4.1863年11月,林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言:“要使民有、民治、民享的政府永世长存。”为实现此目标,他当时的首要任务是(  )
A.制定宪法,巩固独立战争成果
B.积极进行第二次工业革命
C.结束美国内战,维护国家统一
D.颁布《解放黑人奴隶宣言》
5.南北矛盾主要表现为( )
①争夺政府领导权问题 ②关税问题 ③劳动力问题 ④工业原料问题
A.①②③  B.②③④  
C.②①④  D.①③④
6.1861年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。这个“转折”是指(  )
A.俄国的社会性质发生变化
B.俄国的封建势力被彻底清除
C.俄国的农民免费获得“份地”
D.俄国废除了沙皇专制制度
7.列宁曾说过:“农民在获得自由时,已经被剥夺得一干二净。”这句话所反映的是( )
A.美国内战后黑人奴隶的处境
B.日本明治维新后农民的悲惨状况
C.英国圈地运动中“羊吃人”的现象
D.俄国在废除农奴制后农民一贫如洗
8.直接刺激沙皇亚历山大二世进行改革的是(  )
A. 资本主义经济发展极其困难
B. 农奴被牢牢地束缚在土地上
C. 克里米亚战争的失败把俄国的强国形象打得粉碎
D. 农民运动风起云涌、此起彼伏
9 列宁说:“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净。”这是由于1861年废除农奴制的法令规定( )
A.农奴在法律上是“自由人”
B.地主不许买卖农奴
C.农奴的份地必须出钱赎买
D.地主不许干涉农奴的生活
10. 构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。小明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲,由此我们判断他正在探究 学习的主题是(  )
A.大化改新 B.美国内战
C.倒幕运动 D.明治维新
11. 日本明治维新时期的山口先生特别喜欢穿西装、吃西餐,并且改变了自己的传统日本发型,这是由于明治政府实行了( )
A.废藩置县 B.废除身份制
C.殖产兴业 D.文明开化
12. 某中学九年级同学在研究“17 世纪40年代—19世纪60年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中,总结了以下知识点。其中正确的是( )
A.资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因
B.都具有民族解放斗争的性质
C.都是通过自上而下的资产阶级革命形式
D.都建立了资产阶级共和国
13. .明治维新使日本走上了资本主义道路。下列关于明治维新内容正确的是(  )
①废藩置县,加强中央集权 
②禁止土地买卖,土地收归国有 
③鼓励发展近代工业,向欧美学习 
④文明开化,努力发展教育
A.①②③ B.②③④
C.①②③④ D.①③④
14. 下列各国革命运动中,革命性质有别于另三项的是( )
A.英国资产阶级革命
B.法国巴黎公社运动
C.美国独立战争
D.美国南北战争
二、非选择题
15. 阅读材料,回答问题。
当前的各种重大问题不是依靠演说和多数票所能解决的,问题必须依靠铁和血来解决。
(1)这句话是谁说的?
(2)“当前的各种重大问题”是指什么?
(3)“铁”和“血”指的是什么?演说者具体是怎样做的?
(4)怎样评价这里的“铁和血”的政策?
16. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 17世纪末,俄国只有21个手工工场,主要使用农奴劳动。中央政务由按沙皇意愿设置的几十个部门负责,职责不清,效率低下,贪赃枉法盛行。地方的“督军”权力广泛,往往成为独霸一方的小沙皇。当时的俄国只有陆军,没有海军。士兵一面当兵,一面还从事手工业和做买卖。文化教育受教会控制,学校数量很少。全城识字率最高的莫斯科,识字的居民也只占总人数的23.6%。
材料二 正如俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫所说:“彼得大帝的改革完全是不可避免的,以前的进程为其作了准备,同时,它又是带强制性的上层革命……彼得大帝的改革对人民是如此巨大的痛苦,但没有彼得的强制性改革,俄罗斯就不能完成自己在世界历史中的使命,也不能在世界历史上获得自己的发言权。”
材料三 克里米亚战争(1853-1856年,沙俄同英法进行的战争)的失败对俄罗斯的民族主义者来说是一个严重打击,因为事先许多人就警告俄罗斯会因其没能跟上近代西方的脚步而将遭到失败……实际上,这场失败的确暴露了旧制度的腐败和落后。
——摘编自《全球通史》
(1)根据材料一,结合所学知识说明“彼得大帝的改革完全是不可避免的”。
(2)列举一个“彼得的强制性改革”的例子。彼得的强制性改革给俄国带来怎样的影响?
(3)结合所学知识,写出材料三中的“旧制度”和“西方的脚步”分别指什么。
17. 《大国崛起》讲述了1500年以来世界上九个大国兴衰更替的故事,留下了各具特色的发展道路和经验教训,启迪着今天,也影响着未来。阅读材料,回答问题。
材料一 19世纪中期俄国农奴的反抗情绪日益激烈,仅1860年一年农奴起义就达108次之多。沙皇亚历山大二世清醒地意识到“与其让农奴起义推翻我们,还不如自上而下解放他们。”俄国被迫改革,但在审查改革方案时他说:“请诸位深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”
(1)依据材料一,分析俄国是在什么情况下被迫改革的? 改革的根本目的是什么?
材料二 “几只蒸汽船,惊破太平梦”。1853年美国以武力叩关,日本幕府被迫开国……日本中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识,开始探寻救亡图存之路。
(2)依据材料二分析日本是在什么情况下被迫改革的? 改革的根本目的是什么?
(3)比较材料一、二分析俄国和日本改革的原因有何不同?
(4)结合所学知识说明,俄国和日本的改革对两国产生了什么共同的积极影响?
参考答案
一、选择题
1-5ADACB 6-10ADCCD 11-14DADB
二、非选择题
15.(1)俾斯麦。 
(2)德国统一问题。 
(3)武力战争。俾斯麦坚持推行军事改革,运用出色的外交手段,先后与丹麦、奥地利和法国进行三次“王朝战争”,均取得胜利。 
(4)积极性:完成了历史使命——结束分裂的局面,完成国家统一,为德意志资本主义的发展提供了保障。局限性:奉行武力,奠定了德国未来军国主义的传统。
16.(1)17世纪的俄国,无论在政治、经济或文化教育方面,都远远落后于西欧一些国家。
(2)强令男子刮掉大胡子,贵族、官吏及其家人改穿西式服装,改行西式礼节等。彼得一世的改革巩固了农奴制度,同时也大大增强了俄国的国力,使俄国从一个封闭的落后国家开始成为一个欧洲强国,为俄国实现近代化创造了条件。
(3)封建农奴制。资本主义制度。
17. (1)俄国情况:农奴的暴动威胁着沙皇的统治; 根本目的:维护地主阶级的利益,巩固沙皇的统治。
(2)日本情况:美国打开日本国门,日本开始沦为半殖民地; 根本目的:救亡图存。
(3)俄国的原因:国内矛盾尖锐;日本的原因:民族危机加深。
(4)都走上了资本主义道路,都是两国近代历史上重大的转折点

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