资源简介

年级 八年级 学科 物理 主备人
二次备课人
单元(章) 名称、课题 熔化和凝固
课时划分 1 课时 教学课时 1 课时 总备课数 1 课时
教 学
目
标 知识目标：
1.知道熔化和凝固的概念，用日常生活中的情况解释吸热和放热的情况；
2.通过实验研究晶体和非晶体的特点；会分析熔化和凝固曲线；
能力目标：
经历探究“晶体和非晶体特点”的过程。
情感、态度与价值观：
激发学生对于科学探究的兴趣,养成与同学合作交流的意识,体验利用知识解决问题的喜悦,培养创新意识。
教学重点 熔化和凝固的概念
教学难点 晶体和非晶体的特点；会分析熔化和凝固曲线；
教法 举例，总结、演示实验法、多媒体课件演示法
学法 举例，概括、讨论法
教学准备 PPT、温度计、晶体和非晶体
教 学 过 程 个 性 化 设 计
一、引入新课： 物质有几态，并让学生举例？
二、展示学习目标(2分钟)
1.知道熔化和凝固的概念，用日常生活中的情况解释吸热和放热的情况；
2.通过实验研究晶体和非晶体的特点；会分析熔化和凝固曲线；
三、新课教学
1.熔化和凝固的生活中的例子
2.实验探究(15分钟)
探究固体熔化时温度变化的规律利用实验探究的方法完成这部分知识的教学， 学生按步骤实验并得出结论：
（1）海波有一定的熔化温度；（达到48℃）
熔化过程吸收热量，保持温度不变
（2）石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收热量，温度升高。
3.晶体有一定的熔化温度；
非晶体没有一定的熔化温度。
　晶体熔化条件：
　　(1)达到熔点；
　　 (2)继续吸热。
四、课堂训练（PPT）(15分钟)
五、布置作业：

课 后
反
思
签 阅

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