二年级下册数学 教案+课件+任务单-收集数据(二)

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二年级下册数学 教案+课件+任务单-收集数据(二)

资源简介

第九单元第2课时:收集数据(二)
年级:
二年级
教材版本:
北京版
一、教学背景简述
本节课的重点是:在解决熟悉的问题中,经历收集和整理数据的过程。进一步体验用画“正”字的方法记录数据,能够正确读取记录表中的数据信息,根据调查结果提出自己的想法和建议。初步体会数据蕴含的信息能帮我们解决生活中的问题。
收集数据(二)是在学生学习了分类和经历了简单的数据收集和整理的过程,能看懂他人调查数据及结果的记录,会用自己的方式呈现整理数据的基础上进行教学的。由于二年级的学生年龄小,知识储备量有限,习惯于对数进行计算,根据调查的结果,用数据分析、描述,提出自己的想法和建议有些困难。同时,学生在生活中也很少参与完整的收集数据的过程,缺少“用数据说话”的意识。
根据学生的经验和学习困难,形成本节课的教学策略:
1、经历过程,重在体验。教学中围绕确定年级比赛项目的问题,学生经历调查收集数据,分类整理数据,对调查结果进行简单的分析,提出自己的想法,最终解决问题的全过程。
2、面对数据有话可说。鼓励学生根据调查结果提出问题,为学校和老师提出合理化建议,使学生初步体会数据蕴含的信息能帮我们解决生活中的问题。
二、学习目标
1、体验用画“正”字的方法记录数据,初步体会这种方法的优势,能够正确读取记录表中的数据信息,根据调查结果提出自己的想法和建议。
2、经历简单的数据收集和整理的过程,体会数据中蕴含的信息。
3、在运用数据进行表达与交流的过程中,
初步形成通过数据来分析问题的意识。
三、教学过程
过渡语:回忆一下,筹备体育节的活动中,蓝天小学二年级的年级会徽是怎么评选出来的?
围绕选会徽这个问题,先调查收集了数据,然后分类整理,从多角度分析数据,最后提出了自己的想法,最终解决了问题。
活动一:怎样确定年级比赛项目
体育节各年级分别确定一个比赛项目。
怎么确定二年级的比赛项目?
学生交流讨论:
预设
生1:调查一下同学们喜欢什么运动项目。
生2:每人从中选最喜欢的,最后看看选择哪项的人数多,就把它作为比赛项目。
可以怎样调查?
收集数据的方法。
这节课我们用投票的方式来调查一下,二一班同学最喜欢的运动项目是什么。
如何设计选票?
预设
生1:依据体育项目,分四类,设计表格。在表中再写出四个项目。
生2:画选票的时候,每人只能选择一个运动项目,然后画“√”。
尝试记录。
不同方式记录数据。
教师唱票,学生用自己喜欢的方式记录。
轮滑
跑步
跳绳
拍球
交流记录方法。
预设
看看他们是怎么记录的?说说喜欢每一个运动项目的有多少人?
在对比中,感受画“正”字记录简单好数。
讨论:记录的个数不一样,怎么办?
检查:自己记录的是否正确。
介绍正字的来历。
整理数据。
怎样才能把整理的结果清晰地表示出来呢?
体育比赛项目
轮滑
跑步
跳绳
拍球
人数
把自己记录的数据,填在表里。
全班交流反馈。
检查一下,记对了吗?说说你是怎么填的?
4.
数据的简单分析。
(1)多角度读取数据。
说一说:从表中你看出什么了?
预设
生1:喜欢轮滑的有3人,喜欢拍球的有6人……
生2:
喜欢拍球的人数和跑步的差不多。
生3:
24人都参与了调查。
交流讨论:能确定二年级体育节比赛项目了吗?
(2)解决问题。
出示:二2班和二3班调查的数据。任选一个,填在表中。
体育比赛项目
轮滑
跑步
跳绳
拍球
人数
交流反馈:填的对吗?
说一说,从表中,你能看出什么?
预设
生1:二(2)班也是喜欢跳绳项目的人数最多;一共25人参与了调查。
生2:二(3)班喜欢拍球项目的人数最多。喜欢拍球的人数只比跳绳的多1个人。一共调查了26人。
二年级一共三个班,结果都出来了,现在能确定比赛项目了吗?
预设
生1:二1班和二2班都是喜欢跳绳项目的人数最多。二3班喜欢跳绳的人数虽然不是第一,但它只比拍球的少一人,可以定跳绳。
生2:分别算一算三个班喜欢轮滑、跑步、跳绳、拍球项目的有多少人?喜欢跳绳项目的人数最多,现在可以向学校建议举办跳绳运动会。
生3:喜欢拍球的人数排第二!可以向学校建议安排跳绳和拍球两项比赛,这样会有更多的同学参加到体育比赛中。
活动二:统计跳绳成绩
小学生体质健康测试。
过渡语:班主任王老师想了解一下,二一班测试的跳绳成绩情况。跟同学们一起制定一个班级跳绳锻炼小计划!
二1班跳绳成绩是优秀、良好、及格和不及格的各有多少人?
想一想,怎样能帮助王老师解决这个问题呢?
2.
王老师收集了二年级一班所有同学体育测试的跳绳成绩。
说说:你打算怎样记录呢?
教师读测试等级,学生进行记录。并将整理的结果填在表里!
讨论交流:
(1)看看他们的记录单,你有什么发现?
(2)他是怎样把记录的数据整理到表中的?
(3)看这个表,说说你知道了什么?
预设:优秀的人数最多;正好有24名同学参加了测试……
4.看到同学们的成绩,你想给同学们提出哪些建议呢?
活动小结:
在解决“设比赛项目”“统计跳绳成绩”这两个问题时,你又有了哪些新收获?
课后实践活动:
你对什么问题感兴趣?说一说你打算怎样收集数据。比如:可以说一说怎样收集下一个月北京的天气情况。收集数据(二)
二年级数学
问题
收集数据→整理数据→分析数据
提出想法
体育节
评选会徽
确定项目
怎么确定年级的比赛项目呢?
是是
从中选出最喜欢的…
调査查一下同学们喜欢
什么运动项目。
选择哪项的人数多
■■■■■
怎么调查呢?
投票箱
先来设计选票吧!
有四个体育项目,
就分成四类
轮滑跑步跳绳拍球
轮滑|跑步跳绳拍球
每人只能选择一个
项目,画“√”。
投票箱
轮滑跑步跳绳拍
轮滑
跑步
跳绳
拍球
拍球
跑步
拍球
跳绳
拍球
跳绳
步跳绳|拍球
跑步
跳绳
轮滑
拍球
跳绳
跑步
跳绳
跳绳
拍球
跳绳
轮滑
跳绳
跑步
跳绳
拍球
跳绳
轮滑
跑步
轮滑
跑步
跳绳
拍球
怎么不一样呢
轮滑
跑步
跳绳
拍球
√√√
轮滑
跑步
跳绳
拍球

正正正

拍球
跑步
拍球
跳绳
拍球
跳绳
轮滑
跑步
跳绳
拍球
√√√√√√√√
跑步
跳绳
轮滑
拍球
跳绳
跑步
跳绳
跳绳
拍球
跳绳
轮滑
跳绳
3+5+10+6=24(人)
跑步
跳绳
拍球
跳绳
轮滑
跑步
你有什么要和大家
分享的吗?
记录的数据
“正”字记录,
要准确。
简单好数…
■■■■
s
资料
因图息
轮滑
跑步
跳绳
拍球
轮滑
跑步
跳绳
拍球
轮滑
跑步
跳绳
拍球

正正正
二年级(1)班同学最喜欢的体育节比赛项目
体育比赛项目轮滑跑步跳绳拍球
人数
轮滑
跑步
跳绳
拍球

正正正
年级
汪同学最喜欢的体育节比赛
比赛项目轮滑跑跳绳拍球
3
5|10
最喜欢的体育节比赛
体育比费项目轮滑跑步跳绳拍理
35106
喜欢轮滑的有3人
喜欢拍球的人数
喜欢拍球的有6人
和跑步的差不多
24人参与了调查。
年级比赛项目定什么呢
最喜欢的体育节比赛
体育比费项目轮滑跑步跳绳拍理
35106
喜欢跳绳的人数最多。
我们(1)班同学最喜
欢的,不一定是二年级
还要调查其他班的情况
同学最喜欢的。
轮滑
跑步
跳绳
拍球
轮滑
跑步
跳绳
拍球
正T正正T正

正正|正正
二年级(2)班同学最喜欢的体育节比赛项目
二年级(3)班同学最喜欢的体育节比赛项目
体育比赛顼目轮滑丨跑步跳绳拍球体育比赛项目轮滑跑步跳绳拍球
人数
人数
轮滑
跑步
跳绳
拍球
正T正正正
年级(2)班同学最喜欢的体育节比赛项
体育比赛

17125
年级(2)班同学最喜欢的体育节比赛项
体育比赛

17125
从表中能看出什么呢?
+7+12+5=25(人)《收集数据(二)》学习任务单
【课上活动】
活动一:
二年级确定哪个比赛项目?
怎样调查呢?
用自己喜欢的方式记录。
轮滑
跑步
跳绳
拍球
二年级(1)班同学最喜欢的体育节比赛项目
体育比赛项目
轮滑
跑步
跳绳
拍球
人数
讨论:能确定二年级体育节比赛项目了吗?
填一填。
二年级(2)班同学最喜欢的体育节比赛项目
体育比赛项目
轮滑
跑步
跳绳
拍球
人数
二年级(3)班同学最喜欢的体育节比赛项目
体育比赛项目
轮滑
跑步
跳绳
拍球
人数
活动二:二年级(1)班跳绳成绩是优秀、良好、及格和不及格的各有多少人?
记一记。
填一填。
二年级(1)班同学体质健康测试跳绳成绩
成绩等级
优秀
良好
及格
不及格
人数
【课后实践活动】
你对什么问题感兴趣?说一说怎样收集数据。
轮滑
跑步
跳绳
拍球

正正正正
轮滑
跑步
跳绳
拍球
正T正正T正(共36张PPT)
收集数据(二)
二年级
数学


收集数据
整理数据
分析数据
提出想法



评选会徽
确定项目
从中选出最喜欢的……
调查一下同学们喜欢
什么运动项目。
选择哪项的人数多……
怎么调查呢?
投票箱
先来设计选票吧!
有四个体育项目,
就分成四类……
轮滑
跑步
跳绳
拍球
每人只能选择一个
项目,画“√”。
投票箱
3
5
10
10
10
3
3
5
5
6
3
6
5
10
3+5+10+6=24(人)
你有什么要和大家
分享的吗?
记录的数据
要准确。
“正”字记录,
简单好数……
资料
二年级(1)班同学最喜欢的体育节比赛项目
体育比赛项目
轮滑
跑步
跳绳
拍球
人数
喜欢拍球的人数
和跑步的差不多。
喜欢轮滑的有3人,
喜欢拍球的有6人。
24人参与了调查。
二年级比赛项目定什么呢?
喜欢跳绳的人数最多。
还要调查其他班的情况。
我们(1)班同学最喜
欢的,不一定是二年级
同学最喜欢的。
二年级(2)班
二年级(3)班
体育比赛项目
轮滑
人数
跑步
跳绳
拍球
体育比赛项目
轮滑
人数
跑步
跳绳
拍球
从表中能看出什么呢?
1+7+12+5=25(人)
1
一共调查了26人。
现在能确定
比赛项目了。
3+1+5=9(人)
5+7+2=14(人)
10+12+9=31(人)
6+5+10=21(人)
喜欢拍球的
人数……
体质健康测试
二(1)班
跳绳锻炼小计划
二年级(1)班跳绳成绩是优秀、
良好、及格和不及格的各有多少人?
调查收集数据……
分类记录整理……
怎样记录?
都是分类记录的。
画“正”字记录的。
从表中你知道了什么?
优秀的人数最多……
13+9+1+1=24(人)
你想给同学们提出哪些建议?
成绩优秀的同学
要继续保持……
我们一起锻炼。
你有哪些收获呢?
我学会通过调查
收集数据……
用“正”字记录
数据很方便。
我能根据表中的数据
提建议……
课后实践活动
你对什么问题感兴趣?
说一说怎样收集数据。
2020年北京
月份的天气情况
……

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