资源简介 认识人民币 教学内容:上海市九年制义务教育课本小学数学一年级第二学期P18—19 教学目标: 1、认识人民币,知道元、角、分是人民币的单位。 2、说出人民币的币值,知道元、角、分之间的十进制关系,掌握人民币的简单换算。 3、培养学生从小勤俭节约和爱护人民币的意识。 教学重点:认识常见的几种人民币,知道元、角、分之间的十进制关系。 教学难点:不同币值间的人民币的简单换算。 教学准备:各种币值的人民币学具。 教学过程: 一、情景引入,揭示课题 1、小朋友,这是什么地方?(迪士尼乐园) 2、到迪士尼乐园游玩,需要购买门票。玩好之后,可以来到迪士尼世界商店购买一些纪念品。那么买门票和纪念品要用到什么呢?(钱) 3、对呀,用钱去买。你们知道,我们国家的钱叫什么吗?(人民币) 4、今天我们就来认识我们中国的钱——人民币。(板书课题:认识人民币) 二、自主探究,认识人民币 (一)认识不同币值的人民币 1、介绍第五套人民币 在日常生活中,你见过或者用过哪些人民币呢? 小组活动:互相介绍人民币。 小结:我们可以通过人民币上的数字、汉字来辨认它。 2、观察人民币 小小的一张人民币上还藏有许多信息呢。仔细观察一下这张100元的人民币,它的上面有些什么呀?(有币值、国徽、银行、编码、盲文) 观察好正面,我们再来看看反面,你知道100元反面的图案是什么吗?(人民大会堂) 那其它人民币呢?让我们一起来看一看。 1元——三潭印月;5元——泰山; 10元——长江三峡; 20元——桂林山水;50元——布达拉宫; 1角——兰花;5角——荷花;1元(硬币)——菊花。 1分,2分,5分——国徽。 小结:人民币是我国的法定货币,代表了国家的尊严,我们要爱护人民币,不能在人民币上乱涂乱画。 3、介绍第四套人民币 刚才我们认识的人民币都是第五套人民币,是我们现在经常使用的这套人民币。这是第四套人民币,我们现在已经用得不多了,它和第五套在颜色人物上都不同,让我们一起来认识一下。 (二)认识元、角、分之间的进率 1、人民币分类 黑板上有许多人民币,你们觉得这样摆放好不好?能不能根据人民币不同的特点把它们分分类呢? 小组合作:将人民币分类。 汇报交流:按什么分?分成几类? 第一种,按元、角、分来分。 第二种,按硬币和纸币分。 小结:元、角、分就是人民币的单位。(板书:元、角、分) 2、认识元、角、分之间的进率 (1)在迪士尼世界商店,一些商品正在搞特价,一把直尺的价格是1元,老师只有1角的人民币,该怎么付呢? 小结:10个1角就是10角,所以1元=10角。 (2)一支铅笔的价格是1角,用1分的人民币,该怎么付? 小结:10个1分就是10分,所以1角 =10分。 (3)为了方便,老师把后面的元、角、分这些单位统统去掉,直接写成1 =10可以吗?(在书写的过程中,小朋友们千万不要忘记添上后面的单位。) 小结:在人民币的单位中,元是最大的单位,分是最小的单位。10个1分就是1角,10个1角就是1元,我们的钱就是这样积少成多的,1分钱也不能浪费哦!(板书:1元=10角,1角=10分) (4)现在让你去买1元的直尺,你可以怎么付钱呢?(不找零) 小组合作,摆一摆、说一说。 反馈:① 1个1元 ②2个5角 ③1个5角和5个1角 ④10个1角 (5)那么一盒10元的水彩笔,又可以怎么付钱呢?(不找零) 小组合作,摆一摆,说一说。 反馈:① 1张10元 ②2张5元 ③1张5元和5个1元 ④10个1元 3、人民币互换 原来不同币值的人民币可以进行互换!我们就用学到的本领做一个互换人民币的游戏吧。 1个1角和( )个2分可以互换 1个1角和( )个5分可以互换 1个5角和( )个1角可以互换 1张10元和( )张1元可以互换 1张20元和( )张10元可以互换 1张100元和( )张10元/20元/50元可以互换 三、模拟购物,灵活运用 小朋友们完成得真不错!为了奖励大家,请你们到迪士尼世界商店购买自己喜欢的商品!四人小组合作,每个小组选派1人做收营员,其他小朋友做顾客,用你们手中的人民币去购买物品,每人买一样。 零钱包:5元2角 文具盒:10元6角 水壶:24元 玩偶:52元 拼图:65元 书包:120元5角 四、总结评价,拓展延伸 1、今天这堂课你学到了什么? 2、欣赏不同国家的钱币。 3、评价一下你今天的表现。 板书设计: 认识人民币 1元=10角 1角=10分 4 展开更多...... 收起↑ 资源预览