资源简介

(共41张PPT)
角
----锐角、直角、钝角
边
顶点
角有一个顶点和两条直边。
说说角的各部分名称
分一分
要求：
1）你是按什么分类的？
2）可以分成几类？
生活中的锐角，直角和钝角
生活中的锐角，直角和钝角
锐角<直角<钝角
钝角>直角>锐角
给锐角、钝角、直角排排队
小游戏
请你按要求画一画
锐角
直角
钝角
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
探究二：哪个角大？
一样大
探究二：哪个角大？
一样大
探究二：哪个角大？
一样大
探究二：哪个角大？
红角与蓝角：大小之争
角的大小跟角两边的长短无关。
探究三：角的大小和什么有关？
小结：
比较两个角的大小要看角两边的开合情况，分开越大，角越大。
练习二：判一判
1、6时15分，时针和分针组成的角是直角。（
）
2、角越大，角的边越长。
（
）
3、9时整，分针和时针组成的角是直角。
（
）
4、一个角有一个顶点，一条边。
（
）
5、钝角＜直角＜锐角。
（
）
6、黑板上的直角比三角尺上的直角大。
（
）
7、
大于
。
（
）
×
×
√
×
×
×
×
你学会了什么？
１、比直角小的角是锐角。
比直角大的角是钝角。
2、比较两个角的大小要看角两边
的开合情况，叉开越大，角越大。
练习三：数一数
(
)个锐角
(
)个直角
4
3
(
)个钝角
2
练习一：分一分
比直角小
比直角大
直角
锐角
钝角
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
分一分
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
练习一：分一分
比直角小
比直角大
直角
锐角
钝角
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
探究一：角的分类
直角
锐角
比直角小
钝角
比直角大(共11张PPT)
顶点
边
边
角
你能找出滑梯上的角吗？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
动手操作：分一分
角的分类
？
<
<
直角：
锐角：
钝角：
②
①
比一比
③
②
比一比
一样大
（3）一个角的边画的越长，组成的角越大。
（
）
（1）锐角一定比直角小，直角比钝角大。（
）
（2）比钝角小的一定是直角。（
）
×
×
（4）黑板上画的直角比三角尺上的直角更大。
（
）
×
判断
×
有(
)个锐角
(
)个钝角
(
)个直角
共(
)个角
数一数
4
1
1
6
角
锐角、直角、钝角
1.滑梯上的角
會
比
比较两个角的大小要看角两边的
开合情况,叉开越大,角越大
这个角比直角小
直角
这个角比直角大
是锐角
是钝角
52
3
6
达
角尺量一量下面的角
哪些是锐角?哪些是钝角(共27张PPT)
角
角的分类
顶点重合
一边与一条直角边重合
看另一边是否重合
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
分一分
要求：
1.同桌两人先分一分
2.小组交流你是怎么分的
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
直角：
锐角：
钝角：
练一练
2
搭一搭
要求：
搭一个你喜欢的角
转一转
搭一搭
搭一搭
搭一搭
转一转
转一转
角的两边叉开的越大
角的两边叉开的越小
角越大
角越小
角的大小与两边的开和程度有关
我能变大
两边变短时，角的大小有没有变。
两边变长时，角的大小有没有变。
你想说什么？
说说你今天收获了什么？
看
角尺量一量下面的角
哪些是锐角?哪些是钝角(共11张PPT)
二年级数学课
生
活
中
的
角
角有什么特点？
×
①
②
③
⑥
⑤
√
×
×
×
√
④
下面的图形，哪些是角，哪些不是角？对的打“√”，错的打“×”。
⑦
×
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
直
角
下面图形中，哪些是直角，在括号里打“√”，并画上直角符号。
（
）
（
）
（
）
（
）
①
②
③
④
√
√
比直角小的角是锐角
比直角大的
角是钝角
用　　的纸折出一个直角
今
天
你
有
哪
些
收
获？
课堂作业：练习册P70、71
我的表现
我评评
1.我知道什么样的图形是角
2.我会用工具正确判断直角
3.我上课认真听讲了
4.我积极动手操作了
5.我上课举手发言了
下面的图形中，有（
）个角。
3
下面的图形中，有（
）个角。
12
10
5
6
1|11
A

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