资源简介

五年级综合实践活动教案（教学设计）
课题
活动三制作回力车
教学目标
1.识与只能技能.学会制作回力车的方法。2.程与方法：援了解汽车的简单知识。3.感态度与价值观：在实际操作过程中初步掌握简单工具的用途及使用方法。4.在制作和玩的过程中体验成功的快乐。
教学重点
较熟练地使用工具制作回力小车的方法，经历制作过程。
教学难点
较熟练地使用锉刀等工具。
教学方法
合作法交流法讲解法
教学准备
插图
课型课时
新授，一课时
教学过程
个性化补充
谈话导入教师指导学生阅读引言部分，知道汽车对人类有着正负两方面的影响，以及人类正在探索新能源汽车。新授（一）自主学习教材第65页“小资料”中介绍了汽车的发明人，以及汽车改变了人类生活，使学生认识到发明创造对人类的贡献，我们也要尝试着发明创造。（二）实践体验1.制作回力车的材料主要以废旧材料为主，在实践制作之前，教师让学生准备所需的制作材料。制作工具让学生自己准备，有条件的学校也可由教师来准备。2.制作回力车的纸盒不要太小，以免在制作时不便操作。3.在用钉子给瓶盖钉出小洞时，瓶盖要口朝上，下面垫些废旧书本，一手扶钉子，一手持锤子击打钉子，用力不要太大。操作时，教师要强调规范操作，注意安全。注意在矿泉水瓶盖上钉出的小洞不要太大，小洞把车轴卡得越紧越好，而且一定要在瓶盖的圆心处。教师要示范操作。4.在单元活动一中，学生已经知道利用橡皮筋的弹力以把弹丸发射出去。本活动中依然要利用橡皮筋的弹力制作回力车。活动中以后轮为驱动轮，即把橡皮筋一端绑在后车轴上，并且是分成两部分绑在后车轴上，橡皮筋的另一端合成一根———呈V字形固定在车身前，这样做的好处是力矩长，小车获得的动力大，橡皮筋不容易缠绕到一起形成一个大疙瘩。这个过程教师要演示操作。5.在制作时要注意车轴的长短，因为在后车轴上要绑橡皮筋，而且车轴要从小车内即小纸盒内穿过，所以制作时以把车轴先穿过车身，也以先把橡皮筋绑在车轴上，再把车轴穿过车身，怎么操作方便怎么做，总之车轴要比车身长出约3厘米。此外，还要注意做车轴的材料要直。6.把一小节筷子封闭在瓶盖内为的是防止橡皮筋脱落。对小车的修饰则完全由学生自己做主。（三）比一比此环节要求教师组织学生玩回力小车，一方面检验制作成果，另一方面使学生享受制作成功的快乐，增加制作兴趣。由于车身轻，车身与地面摩擦力小，小车车轮会打滑空转，教师指导学生找些橡皮泥等塞进车轮里，还以把橡皮泥等粘在车身上，以此增加小车车轮与地面的摩擦力，使小车顺利行驶。（四）拓展延伸教材中的“拓展延伸”练习是想让学生尝试发明创造出用其他材料作为动力的小车，从而培养他们的创新意识和发明创造的能力。对完成拓展内容的学生教师一定要给予鼓励。在制作过程中学生要使用多种工具，教师一定要强调具体安全事项，防止发生伤害事故。鼓励师生用其他的有效方法制作回力车，不一定搬教材的方法。小结：谈一谈你这节的学习收获。
板书设计
活动三制作回力车由于车身轻，车身与地面摩擦力小，小车车轮会打滑空转
作业布置
1、把制作回力车的过程讲给父母，听取他们的意见。
教学反思

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