资源简介

七、小导游
课题一、认识身边的旅游景点
教学目标。
认识身边的旅游景点，开阔学生视野，增强学生的知识。
教学重点。
让学生体验导游的工作和生活，懂得导游的职责。
教学难点。
让学生体验导游的工作和生活，懂得导游的职责。
教学过程及活动：
一、导入新课。
同学们，你们喜欢外出旅游吗？你接触过导游吗？我国地大物博，山河如画，各种名胜古迹、山水美景数不胜数。随着我国人民生活水平的提高，越来越多的人加入到旅游行列，越来越多的导游出现在你我面前。让我们一起关注旅游，体验导游的工作和生活吧。21教育网
二、板书课题：小导游。
三、提问：你们知道我们所在的地位有哪些旅游景点呢？
四、学生填表。
名称
地点
我去过的旅游景点
我听说的旅游景点
我最想去的旅游景点
五、交流欣赏旅游时拍摄的照片。
六、学生说说本地哪些景点最吸引人。
七、课外延伸：
调查附近旅游景点的运作情况
课题二、为景点做广告。
教学目标。
1、认识身边的旅游景点，开阔学生视野。
2、为景点做广告，培养学生的思维。
教学重点：
从旅游景点中开阔学生的视野，让学生懂得导游的职责、学问，初步学会为旅游景点设计广告词。
教学难点：
初步学会为旅游景点设计广告词。
教学过程及活动：
一、引入新课
1、学生汇报课外小调查结果。
2、教师提示，今天，我们学习为景点做广告。
二、查阅本地区旅游景点的资料，并记录下来，
1、旅游景点的传说。
2、旅游景点的引人之处。
3、我还找到了……
三、收集有关风景照，向同学作实景介绍。
四、为旅游景点设计广告词。
五、为旅游景点设计导游词。
六、评选最佳作者，颁奖。
课题三、学做小导游。
教学目标。
1、从认识身边的旅游景点中，开阔学生视野。
2、开展实践活动，学做小导游，
教学重点：
懂得导游的职责、学问，学会做小导游。
教学难点：
懂得导游的职责、学问，学会做小导游。
教学过程及活动：
一、导入新课
同学们，平时的外出旅游都是由爸爸妈妈安排的，这次让我们自己来安排一次外出行程怎么样？
首先让我们来做小导游，设计一个“一日游”的方案吧。
二、设计“一日游”方案。
1、出团日期。
2、天气预报。
3、注意问题。
4、旅游图及乘车路线。
5、景点特色。
6、行程安排。
三、组内对“一日游”方案进行评议，修改。
四、模拟表演，我是小导游。
五、说说做小导游的感受和快乐，与同学分享。
六、将自己发现到的旅游学问记录下来。
七、写下自己的心愿。
八、评选最佳导游。
九、总结，颁奖。
教学后记：
通过认识身边的旅游景点，交流欣赏旅游时拍摄的照片，开阔学生视野，增强学生的知识，激发学生学习的兴趣，使学生向往旅游项业。让学生体验导游的工作和生活，懂得导游的职责。21世纪教育网版权所有

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