四川省各地2020-2021学年高一下学期语文第一次月考试题精选汇编 作文专题

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四川省各地2020-2021学年高一下学期语文第一次月考试题精选汇编 作文专题

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四川省各地
2020-2021年高一下学期语文第一次月考试题精选汇编
-作文专题
四川省泸州市泸县四中2020-2021学年高一下学期第一次月考语文试题
五、作文。(40分)
22.
阅读下列材料,按要求写作。
由“读”至“懂”,是一段心灵成长的旅行:读山,读懂山的静穆与厚重;读水,读懂水的柔情与刚劲;读童年,读懂纯真与清澈不再的珍贵;读母爱,读懂唠叨和琐屑背后的深情……
对于“读懂”,你有怎样的感受和思考?请以“读懂”为话题,写一篇文章。
要求:①自拟题目,自定立意,自选文体(诗歌除外);②不得抄袭、套作;③用规范汉字书写,不少于600字:④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】例文:
读懂母亲的爱
今天,看起来依然是复制粘贴的一天。我总是觉得,那窗外的雨仿佛是在嘲笑我,天上挂满了黑云,那风也凶狠的击打着窗户,大概是看到这样落魄的我在捧腹大笑吧!
我从来没有认为我很固执,我的母亲没有别人母亲的温柔和善解人意,脾气比老虎还倔强,有时候还跟一只母牛一样,不肯低头认输,总是挑我的刺,看什么都不顺眼,我在她心里就是一个反面教材,一直向妹妹,拿我做例子。今天我又与她发生了争执,我们的话越来越少了,一见面就掐,我负气的摔门而进,将自己一个人锁在房间里呕气。
打开灯,那束明亮的灯光,在我看来也是那般刺眼。她就是那样“犟”,凡事都要按着她的意愿,她才会满意,从不顾及我的感受。我重重的关上灯,顿时一片漆黑。我突然想到了以前的我们是那样融洽快乐,“我们这是怎么了?为什么这么疏远?”思绪如投入石子的湖面一般,激起一圈一圈的涟漪……
在我感冒发烧的时候,胃口极不佳的时候,她居然端来了我最不爱的胡萝卜和南瓜,逼着我吃,甚至强行喂我,知道我皱着眉忍着呕吐的心咽完最后一口,才肯罢休。
在我执意不带雨伞的时候,她匆忙出门老远才追上我,揪住我,命令我把伞带走,我看着她头上的汗水,极不情愿地将伞放进书包,对着那明媚的天空无奈的摇了摇头。
在我穿上最爱的裙子准备出门与朋友一起去游玩的时候,她却瞪大了眼,大声训斥我把伞带走,强迫我换上长裤。
我抬起头,看着窗外灰蒙蒙的一片,惨白的路灯和着冷风从窗缝中钻了进来,我一个激灵,很害怕,我需要光亮,来救赎自己,我再次靠着墙摸索到开关开了灯,有些刺眼,咦?光变得柔和了一些了?
如果没有她坚持的南瓜粥和胡萝卜汤,我可能恢复的没有那么快,因为卫生站的阿姨说要多吃南瓜和胡萝卜有助于快点好;如果没有她那么急忙送下来的伞,晚上我可能会顶着暴雨回家,因为在她走后的不久,天公不作美,突然来了一场大雨;如果没有她严厉逼我换上的长裤,我可能会因为发烧住进医院,因为那天晚上我被接回时下着大雪……
爱——一个个多么深刻的词语,世界好像很大,我太多的事无能为力,没有一帆风顺,总是有一些不顺心的事,重要的是你怀着怎样的心和以怎样的角度去看待。我的母亲,虽然她的脾气不温顺,但却依然给了我丝毫不少的爱。我知道了,母亲你就是刀子嘴豆腐心,你不善于用语言来表达爱,但行动之处都是关爱,虽然你脾气很犟,但坚持的都是为了我有好习惯,怎么会存在挑我的刺这一说法呢?拿我给妹妹做例子,是为了警告我改掉坏习惯,也是让妹妹不像我有这些坏习惯。每日放学归来,可口的饭菜都在桌上等我,一起开饭;每个周末都会有人悄悄的帮我关掉闹钟,想让我多睡一会儿;每次去阳台上休息都会有一排排衣服晾在在太阳下,散发着清香;每次饭卡快没钱了都会有人在酒柜上的饭卡下压一张崭新一百元……
时光不停的奔向远方,深情却会被留下。母亲,你严厉的、凶狠的、生气的、紧张的、担心的、平静的、和蔼的、温柔的、所有的样子都深深刻在我的脑海里。
母亲对于我的爱是沉甸甸的、实实在在的,不能用华丽的词语来形容,但是庆幸的是,我读懂了母亲的爱。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生写作文的能力。
本题为话题作文,材料讲了由“读”至“懂”,是一段心灵成长的旅行。读山、读水、读童年和读母爱可以读出不同的内容。“读懂”的内容非常广泛,可以是自己周围的人,如:父母、老师、同学等;也可以是历史上或文学作品中的人,如:屈原、苏轼、李清照、鲁迅、林黛玉、诸葛亮、保尔·柯察金等;还可以是抽象的事物,如:失败、坦然、成功、诚信、宽容等。要通过具体生动的事例,表达自己思想的成熟和认识的提高。如写一件事,就要将事情的来龙去脉交代清楚,突出“读”与“懂”的过程;如写多件事,就要注意叙事的简洁明了,注意中心的高度统一。其次要做到主题正确、深刻。要做到这一点,作者的认知水平要高,对司空见惯的素材要善于深入挖掘,通过联想和想象,从象征意义或者哲理意义方面进行升华,发现别人看不到的东西;同时要从细微的事物人手进行观察、描写,表现出较大的主题思想,即“以小见大”,这样构思容易把事物描写得具体、形象,收到“一叶落而知天下秋”的效果。
对于“读懂”,有怎样的感受和思考,以“读懂”为话题,写一篇文章。
立意:
(1)读懂父母;
(2)读懂屈原;
(3)读懂坦然。
素材:
(1)“沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。”当你羸弱的躯体浸入无情的江水,水声隔绝了乱世的嘈杂,还你一片难得的净土,你笑了。你的离去,并不需要王侯将相假惺惺的怜悯,并不需要乡亲们热泪盈眶的惋惜,你只求这一份纯粹——在你合眼的时刻,在你灵魂升华的时刻。屈原,我多想撩开历史的面纱,看看你形如枯槁憔悴的脸,让我为你的满腔热血喝彩,让我为你的满腹经纶顶礼膜拜。多想穿越这如翼的书卷,想象你立足江边眼里噙泪的悲壮画面。多想读懂你的千篇佳作,多想读懂你乱如麻的心思,多想走近你,屈原!
(2)“闲静少言,不慕荣利”,每每读起《五柳先生传》,便感到与一位闲情逸致的志士交流,他仿佛就在我身边,等待我能读懂她闲静少言背后的热血人生。遥想当年,中华神州大地上距今约1500万年的时代中,出现了一位宅边有五柳的诗人――陶渊明。如果说庄周隐居则多出于个人性情――不服儒家之道;如果说诸葛亮隐居则多出于外界因素――暂避当时的战乱。那陶渊明则两者都有,一是为东晋王朝昏庸无为的统治者,二是为自己的志向而隐,于是他淡泊名利,不想出世的性格深入我心,但慢慢长大,再读陶渊明的诗,竟读出了另一番滋味。
(3)遥想陶渊明当年,世俗黑暗,世态炎凉,故无奈隐居。重峦叠嶂遮不住他的才气。他饱读诗书,满腹经纶,为后世留下了许多经典诗文,不朽佳作。他无法飞黄腾达去做官,去朝廷辅佐圣上,但他用另外一种一种方式,报效了祖国。后人皆称陶渊明为“平淡之宗”,只是又有几人能读懂他一字一句下,平静溪流里的波涛汹涌。且看今朝胜景,国际富强,繁荣昌盛。作为未来祖国栋梁的我们岂不更应该努力学习,报效祖国?读他的诗时,他仿佛就在我的面前,他的感情化为一段段动人的文字,在我指尖跳跃,心头盘旋。那一刻,才是真正读懂了他。
四川省阆中市川绵外国语学校2020-2021学年下学期高一第一次月考语文试题
四、写作(60分)
22.阅读下列材料,根据要求写一篇文章。
枝间的新绿汇成一汪溪流偃卧在心谷深处,掌灯的橘红铺展成一朵苞蕾绽放在心田土壤。无论时光多么潦草,总有一抹色彩牵动我们的心灵;无论现实多么残酷,这世间还是令人如此期待。
朱自清先生心中有宁静雅致的荷塘美景,郁达夫笔下有韵味悠长的北平秋景。我们每个人都曾走进过领略过无数的风景,在这片风景中都曾产生过拥有过有不同的情怀。
请根据材料内涵,结合自己的生活体验,自拟标题,写一篇写景抒情的文章,字数不少于800字。
【答案】
清明的春天
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。今年的清明时节正应了这诗句。疫情弥漫,如这阴翳的天空。
窗外,细雨濛濛,像秋雨,有了几分惆怅,几分无奈。
清明,总是一片湿雨,仿佛有了这雨,清明才更显得出它淡淡悲凉和丝丝怀念的味道来。这个节日最深的定义就是扫墓。我想,疫情严重的区域,有多少新坟前伫立着无以言表的悲哀!我不忍去想象,我想把自己的情感拉入春天应有的氛围,应该细品那已经酝酿了很久的春的气息。于是,我便读着清明的雨,踏上了寻春的路。
天气虽然阴沉,但透过蒙蒙的细雨,远处的春的景色映入了眼帘。
柳,当然是春天有代表性的。仿佛是被翡翠所渲染,嫩得叫人不忍心去摘。近看,一片片叶子打着细卷儿,在绵绵细雨中微微晃动。微风吹来,飘在了水里,连湖水似乎都被她弄痒了,笑出了浅浅的酒窝。
小草像孩子似的,一棵棵争先恐后地钻出土地。它们碧绿碧绿的,鲜嫩鲜嫩的,大片大片的夺人眼球,好像很欢迎人们在它身上嬉戏。它们随着风向舞动着娇小的,坚韧的腰肢,那景观煞是好看。
遍地的花朵一簇簇,一层层,漫天铺去。白的,粉的,黄的,都是淡淡的一团,像是饱蘸了颜料的笔在宣纸上一点,那颜色便晕开去,晕开去。迎春花先是染绿了方形带节的枝儿,再就给自己装点上满身金色的花朵。它像一道道抛物线,由一点向四面八方抛去,而绝无横枝斜出。花朵又像用金色锡纸做成的精巧的喇叭,一朵朵开着,直到枝的尽头。梨花在雨中如雪如玉,洁白万顷,流光溢彩,璀璨晶莹。有些还没完全绽开的花瓣,胀开了缝着的花蕾,点上几点凉凉的雨,好像珍珠一般璀璨夺目。
最有韵味的非樱花莫属了。远看樱花,仿佛是一个身穿婚纱的新娘,那蝉翼似的白纱裙与淡粉色的脸颊简直无可挑剔,把春天的柔美展现得淋漓尽致。犹如九天仙女把撕碎的锦缎洒向人间,瑰丽万状,灿烂无比,给人一种明快开阔的感觉。那被微风拂下的樱花瓣像一层粉色的地毯,更增添了一抹梦幻感。
武汉的樱花也是这样了吧!
不知什么时候天空已经亮开,没有了雨,只有润湿的空气带着浓郁的青草及花的香味。毕竟春天已来,阴翳和悲伤没有了立足之地。脚下,一抔黄土早已青翠,祭祀的花朵随风舞动,生机勃勃。我的心早已清亮,相信,疫情的阴雨会随风而逝。
一汪湖水,一棵垂柳,一株嫩草,一片樱花,注定构成我们最美的春天。
四川省成都南开为明学校2020-2021学年高一3月月考语文试题
写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
你想过把“青春”与“色彩”联系起来吗?你想不想为你的青春描一笔与众不同的色彩?
试以“我青春的色彩”为题,写一篇抒情文章,诉说你的经历、你的志趣、你的梦想……
【答案】
我青春的色彩
“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?”如果说青春是一幅绚丽的版画,你要绘出怎样的风景?如果说青春是一首悦耳的歌曲,你要谱出怎样的旋律?如果说青春是一方宽阔的舞台,你要跳出怎样的舞姿?年少轻狂的我,在静寂的夜晚,一个人独自仰望苍穹时,总会时不时地想到我的青春色彩应该是怎样的。浩瀚星空下,我思绪飞扬……
我的青春,应该是红色的。仿佛早晨八九点钟的太阳,喷薄万丈光芒。朝霞里,健步跨上心爱的自行车,一路飞驰,洒下一串串清脆的铃声向学校奔去,在知识的殿堂里畅快地遨游。
我的青春,应该是橙色的。橙色是温暖的颜色!是明媚的颜色!每天,我收集着一些美丽的感动:语文课上,一时答不出问题时老师鼓励而信任的微笑;体育课上,我十投九中时同学真诚的喝彩;暴雨天出门时,父母对我的悉心叮嘱;在拥挤的公交车上,陌生人善意的目光……每天,我也种植着我淳朴的爱心:迎面遇见老师时一声大方礼貌的问候,同学不会解题时坦诚无私的解答,放学最后离开教室时关灯的细节……“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,点点滴滴的温暖,橙汁般注满我的心田。
我的青春,应该是黄色的。像金灿灿的稻谷一样,充满收获的渴望。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,我知道,只有今天“虽九死其犹未悔”的不懈跋涉,才会有明日“会当凌绝顶,一览众山小”的骄傲。
我的青春,应该是绿色的。绿色的校园播种我绿色的梦想。绿茵场上奔跑着我矫健的身影,苍翠的树荫下徘徊着我晨读的脚步,墨绿的乒乓球台上闪动着我扣杀的手势,碧绿的荷塘里徜徉着我浪漫的遐想……
我的青春,应该是青色的。“少年不识愁滋味”“为赋新词强说愁”。青春一季,不免多几分青涩。但我并不着急,我知道在这一季只有默默耕耘,细心呵护,才能收获成熟的金黄,而揠苗助长,操之过急,注定会让青春枯萎。
我的青春,应该是蓝色的。是天空的蔚蓝,是大海的深蓝。我的青春,因为纯真而宽容,因为思考而深沉。我要在心灵的旷野,留住那清风明月,不让世俗的烟霭模糊它的天空。我要在心灵的后花园,多栽几盆君子兰,让它濡润我的君子风范。
我的青春,应该是紫色的。如紫罗兰一般高贵、典雅。这种高贵、典雅不是外在强加的,而是内涵的表达。我绝不能虚度青春,要在孜孜不倦的学习中,积淀“真”的思想,陶冶“美”的情操,锻造“善”的精神。“玉不琢,不成器;人不学,不知道”,紫色的青春,怎能惧怕日复一日的熔铸?
苍穹无语,群星闪耀,那是无数的前圣先哲在忠告我:年轻人,你青春版画最美的色彩,就是对“真”、对“善”、对“美”、对“永恒”价值的追求。你要好好珍惜,用你全部的智慧慎重地描绘吧!
【赏析】 本文采用散文体式,开篇总领全文,提出“我的青春色彩应该是怎样的”。主体部分扣住“赤橙黄绿青蓝紫”这句诗展开,从七个角度铺陈飞扬的思绪,淋漓酣畅地抒发了自己对青春阶段的求学、生活、做人等多方面问题的思考,表达了对充实青春、完善自我的渴望。结尾部分照应开头,揭示主旨。全文结构完整,层次清晰,情感饱满,思想较有深度。
四川省成都市阳安中学2020--2021学年下学期高一3月月考语文试卷
四、写作(60分)
22.习近平总书记在讲话中提出,“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人”。
青春年少的你,对于答卷人这个角色有怎样的认识和思考呢?请结合自己的认识或者经历,以“答卷人”为话题,写一篇文章。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
四川省阆中中学校2020-2021学年高一下学期第一次月考语文试题
四、表达与交流(60分)
23.
阅读下面的文字,根据要求写作。(60分)
触景能生情。
杜甫看到“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,就感叹“万里悲秋常作客,百年多病独登台”。
苏轼看到“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的雄奇景象,就想起自己“早生华发”,感叹“人生如梦”。
朱自清来到荷塘,看到月下景色,顿觉“这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了”。
毛泽东站在橘子洲头,看到“万山红遍”,看到“鹰击长空”,油然而生“问苍茫大地,谁主沉浮”的感慨。
……
面对多姿多彩的自然景物,你一定有过许多触景生情的经验和体验。请你选择一次经历或体验,自主立意,自拟题目,自选文体,写一篇不少于800字文章。
四川省南充高级中学2020-2021学年高一下学期第一次月考语文试题
四、写作(60分)
25.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
总有一个去处令我们难忘,总有一个景致令我们敬仰。人生曼妙,把你认为令人难忘的、令人心旷神怡的去处记下来,让我们一起分享!
请以“难忘的去处”为话题写一篇重在写景抒情的文章。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。
【答案】
难忘的快阁紫藤花
放假了,百无聊赖之时,偶然从一本《花间集》里翻出了一朵小小的枯槁的紫藤花,花色早褪了,花香早散了。啊,紫藤花!你真令人怜爱呢!岂仅怜爱你,我还怀念着你的姊妹们——一架白色的紫藤,一架青莲色的紫藤——在那个园中静悄悄地消受了一宵冷雨,不知今朝还能安然无恙否?啊,紫藤花!你常住在这诗集里吧,你是我畅游快阁的一个纪念。
快阁是陆放翁饮酒赋诗的故居,离城西南三里,正是鉴湖绝胜之处,去岁初秋,我曾经去过了,寒中又重游一次,前周复去是第三次了。但前两次都没有给我多大印象,这次去后,情景不同了,快阁的景物时时在眼前显现——尤其使人难忘的,便是园中的那两架紫藤。
快阁临湖而建,推窗望去,远处是一带青山,近处是隔湖的田亩。田亩间分出红黄绿三色:红的是紫云英,绿的是豌豆叶,黄的是油菜花。一片一片互相间着,美丽得远胜人间锦绣。东向,丛林中,隐约间露出一个塔尖,尤有诗意,桨声渔歌又不时从湖面飞来。这样的景色,晴天固然极好,雨天也必神妙,诗人居此,安得不颓放呢!放翁自己说:“桥如虹,水如空,一叶飘然烟雨中,天教称放翁。”是的,确然天叫他称放翁的。
我们一踏进后花园,便有一架紫藤呈在我们眼前。这架紫藤正在开得最盛的时候,一层一层重叠盖在架上的,俯垂在架旁的尽是花朵。花心是黄的,花瓣是洁白的,而且看上去似乎很肥厚。更有无数的野蜂在花朵上下左右嗡嗡地叫着——乱哄哄地飞着。它们是在采蜜吗?它们是在舞蹈吗?它们是在和花朵游戏吗?
我在架下仰望这一堆花,一群蜂,便感觉这无数的白花朵是一群天真无邪的女孩子,她们在一块儿拥着,抱着,偎着,卧着,戏着;那无数的野蜂便是一大群的男孩,他们正在唱歌给她们听,正在奏乐给她们听,他们是在痛快地乐享那青春。他们是在创造只有青春的乐土。
离开这架白紫藤十几步,有一围短短的冬青。绕过冬青,穿过一畦豌豆,又是一架紫藤。不过,这一架是青莲色的,和那白色的相比,各有美处。但是就我个人来说,却更爱这青莲色的,因为淡薄的青莲色呈在我眼前,便能使我感到一种平和,一种柔婉,并且使我有如饮了美酒,有如进了梦境。
很奇异,在这架花上,野蜂竟一只也没有。落下来的花瓣在地上已有薄薄的一层。原来这架花朵的青春已逝了,无怪野蜂散尽了。
我们在架下的石凳上坐了下来,观看那正在一朵一朵飘下的花儿。花也知道求人爱怜似的,轻轻地落了一朵在膝上,我俯下看时,颈项里感到飕飕的一冷,原来又是一朵。它接连着落下来,落在我们的眉上,落在我们的脚上,落在我们的肩上。我们在这又轻又软又香的花雨里几乎睡去了。
临去时,我总舍不得这架青莲色的紫藤,便在地上拾了一朵夹在《花间集》里。夜深人静的时候,我便取出这朵花来默视一会儿。
【名师点评】 作者的观察非常细致,把握住了景物的特征,运用了多种表达方式和表达技巧将自己对紫藤的喜爱之情酣畅淋漓地表达出来。人只有亲近自然,才能忘却人间的纷扰,物我两化。
四川省三台中学实验学校2020-2021学年高一3月月考语文试题
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60
分)
攀枝花市九附六菜市场有一位五十多岁的时尚的卖菜大叔王美成,人称“王花仙”。他的菜摊与众不同:青菜配美人蕉、芹菜配栀子花、空心菜配菊花、香葱配红花……他穿着西装、打着领带卖菜,面对顾客,总是乐呵呵的。生意因此火爆。他卖菜的视频被传到网络上,播放量超过250万。
以上材料引发了你怎样的感触与思考或联想?请结合材料和生活实际,写一篇议论文。
要求:结合材料,选好角度,确定中心,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
【答案】
平凡之路,诗意以赴
(题目即观点,简洁又有内涵。)
“且将新火试新茶,诗酒趁年华。”苏东坡此诗不仅仅告诉我们要不负韶华,也点出了一种浪漫的生活方式——诗意生活。(表达对苏轼诗歌的理解,引出话题。)
初听“王花仙”这一别称,还以为是卖花的小姐姐,难以想象这竟然是一位五十多岁的卖菜大叔,鲜花配蔬菜,穿西装打领带卖菜,面对顾客总是乐呵呵的,如此与众不同的菜摊,自然备受人们青睐。生活的浪漫来自平凡的每一件事,这是来自菜市场的浪漫,王大叔将卖菜这件平凡的小事,做得如此富有仪式感,他乐观地面对生活,把平凡的生活过成了诗。(转述材料,表达自己的思考与想法。)
王大叔的生活方式也让我们有所感悟,生活虽然平凡,我们也要诗意以赴。(联系现实,提出中心论点。)
高度现代化的社会,让我们的生活方式发生了改变,机械化的工作学习是否带走了你内心的浪漫与诗意?是否钝化了你对美的感知?平凡生活中有绿树成荫、芳草依依,有皎洁的月光、满天的星斗,有一望无际的大海、潺潺小溪,你是否已经遗忘他们很久了?你是否还在仰望星空?你是否还在回味江上清风与山间明月?(连续反问的使用,表达现代社会仍然需要感知生活中的美。)
尤然喜爱沈复在《闲情记趣》中的一段记述:“夏日荷花初开时,晚含而晓放,芸用小纱裹撮茶叶少许,置花心,旦日取出,烹天泉水泡之,香韵尤绝。”这样的诗意生活令人向往,对生活的仪式感与浪漫令人赞赏。古人对诗化生活的追求不仅于此,“登山则情满于山,观海则意欲于海”“遵四时以叹逝,瞻万物而思纷”,每一位诗人都是富有浪漫情怀的人。(举古人诗意生活的例子和名言,体现了丰厚的文学积累与素养。)
“人间有味是清欢。”苏东坡的诗意生活体现在美食上;“应是天仙狂醉,乱把白云揉碎”,李白的浪漫情怀来自于饮酒。现代生活中也不乏这样的人。美如仙女生活在山中的网红李子柒,看他的视频犹如在看一部纪录片,耕作、做菜这样的事也变得如写诗一般美好。(谈古论今,富有浪漫情怀的人在平凡生活中创造写诗一样的美好。)
有网友说:“把简单的事情做好,把生活过成诗,有一颗富足浪漫的心,无论是在哪一行都会出彩的。”斯言诚哉,生活需要创造,灵感来源生活,只要我们的心怀浪漫,生活也会变得富有诗意起来。(引用材料,阐述如何让生活变得富有诗意。)
让我们不拘于平淡,用心感知生活,在平凡的路上,以诗意奔赴远方。(发出号召,再次点题目,点明中心。)

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