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专题六 西方的兴起与近代世界的变迁（二）

课程标准 2－3－2? 列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物，评析他们的主要成就。?
一、文艺复兴
1．含义：指14世纪开始，在意大利兴起了研究 、 的热潮。这股热潮就是文艺复兴，它以复兴古希腊、罗马文化为名，实际上是宣扬 的新文化。
2．背景：14世纪，在意大利佛罗伦萨等工商业发达的城市，一些富商热心赞助文化事业。他们反对天主教会宣扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆来顺受，强调人的尊贵与价值，相信 ，认为人应当享受现实生活。这种被称为“ ”的思潮非常流行。当时的一些文学艺术家潜心研究古希腊、罗马文化，通过创作，宣传 。
3．兴起的根本原因：商品经济的发展和 的出现。
4．核心思潮： ，（以人为中心，颂扬人的力量和伟大，肯定人的价值和尊严，强调人的自由意志，赞美人生和自然，追求人生快乐和幸福。）
5．性质：文艺复兴运动是一次崭新的 运动，它推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。
6．代表人物及成就
代表人物 国别 主要成就 备注
但丁 《神曲》用意大利民族语言创作的长诗，揭露了封建统治者的残暴专横、教会的贪婪腐败 意大利文艺复兴的 ，被称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”
达·芬奇 《 》《蒙娜丽莎》 意大利文艺复兴的艺术巨匠，学识渊博，多才多艺
米开朗基罗 《 》《西斯廷教堂天顶壁画》 意大利文艺复兴时期的画家、雕塑家、建筑师和诗人
莎士比亚 喜剧如《 》《仲夏夜之梦》，悲剧如《 》《奥赛罗》 文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人

二、科学革命
1．科学革命：指16世纪至17世纪欧洲科学理论体系的急剧变革。文艺复兴解放了人们的思想，新航路的开辟为欧洲带来新知识和新发现，这一切刺激了科学的迅速发展。这一时期，欧洲杰出的科学家辈出，天文学、物理学均有重大突破。数学、化学及其他学科也取得了重要的进展。 彻底颠覆了自中世纪以来被天主教会奉为正统、长期占据垄断地位的传统宇宙观、世界观。此后， 登上历史舞台，成为推动社会发展的重要力量。
2．代表人物及其主要成就：
代表人物 国别 主要成就 影响
哥白尼 波兰 认为太阳是宇宙的中心，地球绕着太阳转 否定了教会的权威，改变了人们对自然、对自身的看法。开启了科学观念的变革，被誉为“ ”。
布鲁诺 意大利 发展了哥白尼的日心说，认为太阳不是宇宙的中心，宇宙是 的 促使人们从有限的封闭世界走向无限的宇宙世界
伽利略 意大利 亲手设计制作了一些科学仪器。用自制的天文望远镜观察太空，发现月球表面有山谷，金星绕太阳运行等 这些发现有力地证明了新天文学说的正确性，引起了巨大的反响 伽利略的发现引来了教会的恐慌。1633年，教会传讯审问伽利略，强迫他放弃自己的观点。随后他被终生软禁。在生命的最后岁月，伽利略依然没有停止科学探索
牛顿 英国 提出了 和 ，这些定律反映了物体机械运动的基本规律 发现了 ，发明了反射式望远镜 在数学方面，与莱布尼茨各自独立发明了 牛顿建立起的完整的 ，对以后科学的发展产生了巨大影响

4.科学革命的意义
(1)科学革命产生了 ，科学受到推崇，科学知识得到普及。
(2)人们的信心空前高涨，相信人类有能力理解和驾驭世界。
(3)随着科学的进一步发展，人类迎来了 的高潮。
三、启蒙运动
1．科学的发展不仅深化了人们对自然界的认识，也促进人们对社会的思考。18世纪，欧洲先进的思想家们相信，和自然界遵循一定的法则一样，人类社会也受一定的法则支配，人类既然能够凭借自己的 去发现自然界的法则，也一定能够凭借这种 认识社会发展的规律。
2．启蒙运动的代表人物
代表人物 有关言论 主要观点及影响
我不同意你所说的一切，但我将誓死捍卫你表达自己意见的权利 抨击封建专制制度和天主教会，反对政治迫害、宗教愚昧，宣扬自由、平等是人的自然权利，倡导
当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了 主张君主立宪，反对君主专制，提出立法、行政、司法 与制衡的学说， 理论为美国1787年宪法所采用
只有全体社会成员经过协议，订立社会契约，才可以成为人间一切合法权威的基础 提出“ ”的理论，支持人民暴力革命，宣扬自由和平等。这一思想推动了法国大革命，其思想体现在《 》中

3.启蒙运动的意义
启蒙运动撼动了 和 ，为即将到来的 奠定了思想和舆论基础。

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专题六 西方的兴起与近代世界的变迁（二）

选择题
1.（2017·台州）下列人物与其历史贡献组合正确的是（??? ）
选项 人物 历史贡献
A 牛顿 开启了“科学革命的开端”
B 拿破仑 将法国大革命推向顶峰
C 卢梭 三权分立学说对后世影响深远
D 伯利克里 推动雅典民主政治达到全盛

A.?A????B.?B????C.?C? ?D.?D
【答案】D
【考点】古希腊罗马文明，文艺复兴、科学革命、启蒙运动，英法美资产阶级革命
【解析】本题考查的是的有关知识。根据所学知识可知，哥白尼日心说的发表，开启了“科学革命的开端”，所以A错误；巴黎人民第三次起义将法国大革命推向顶峰，与拿破仑无关，所以B错误；孟德斯鸠提出三权分立学说，对后世影响深远，所以C错误；伯利克里改革推动雅典民主政治达到全盛，所以D正确。故选择D。
2.（2017·嘉兴）文艺复兴时期，巨人辈出、成就斐然、影响深远。属于这一时期的成就有（??? ）
A.?杰斐逊《独立宣言》????B.?莎士比亚《仲夏夜之梦》
C.?伏尔泰《中国孤儿》? ??D.?牛顿《自然哲学的数学原理》
【答案】 B
【考点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】本题考查的是文艺复兴运动的有关知识。根据所学知识可知，杰裴逊《独立宣言》、伏尔泰《中国孤儿》都是启蒙运动时期的成果，莎士比亚《仲夏夜之梦》是文艺复兴运动时期的代表作，牛顿《自然哲学的数学原理》是科学革命时期的代表作。故选择B。
二、非选择题
（2018·衢州）科技是推动社会进步的重要因素。阅读材料，回答问题。材料一：从公元5世纪到12世纪，基督教会在西欧确确立了统治地位，封建制度下的西欧分裂割据严重，与这段时间相对应的是中国的隋唐宋时期，中国科学技术达到了前所未有的高度，在世界上处于领先地位。
——摘编自史仲文《世界中世纪科技史》
材料二：工业革命期间的部分科技成果

（注：近代西方的科技水平已超越中国）
材料三：西方大事年表（部分）
时间 事件
15-16世纪 新航路开辟
16世纪 科学革命开始
17-18世纪 赢、法资产阶级革命爆发

（1）根据材料一，列举一项这一时期中国的农业科技发明。
（2）分别简述材料二中两项科技成果的作用。
（3）综合上述材料，运用所学知识分析近代西方科技水平超越中国的原因。
【答案】（1）曲辕犁、筒车。
（2）①改良的蒸汽机，极大地促进了工业生产的发展，使人类进入“蒸汽时代”；②蒸汽机车方便了人们的出行和物资运输，进一步推动了工业革命发展。
（3）①新航路开辟后，海外市场急剧扩大，促使人们改革生产技术，提高生产力；②科学革命诞生了近代科学，科学知识得到普及，随着科学的进一步发展，西方国家迎来了技术发明的高潮。③资产阶级革命推翻了封建专制度，确立了资本主义制度，为西方近代科技发展提供了制度条件。
【考点】王朝更替的时序，新航路的开辟，文艺复兴、科学革命、启蒙运动，英法美资产阶级革命，工业革命
【解析】（1）本题考查的是我国古代农业科技发明的有关知识。根据所学知识可知，公元5世纪到12世纪，中国的农业科技发明有曲辕犁、筒车等。
（2）本题考查的是工业革命的有关知识。根据所学知识可知，①为改良的蒸汽机，极大地促进了工业生产的发展，使人类进入“蒸汽时代”；②为蒸汽机车，方便了人们的出行和物资运输，进一步推动了工业革命发展。
（3）本题考查的是对材料的分析理解能力。分析材料并结合学知识可知，近代西方科技水平超越中国的原因有：新航路开辟后，海外市场急剧扩大，促使人们改革生产技术，提高生产力；科学革命诞生了近代科学，科学知识得到普及，随着科学的进一步发展，西方国家迎来了技术发明的高潮；资产阶级革命推翻了封建专制度，确立了资本主义制度，为西方近代科技发展提供了制度条件。

一、选择题
1.（2019年温州六校联考模拟）历史推论离不开对史实的正确解读。下列推论符合史实的是（ ???）
A.?张骞出使西域——为丝绸之路的开辟奠定了基础
B.?元朝设宣政院——加强了新疆地区的管辖
C.?鸦片战争的失败——大大加深了中国的半殖民地化程度
D.?启蒙运动——为英国资产阶级革命奠定了思想和舆论基础
【答案】 A
【考点】元明清对统一多民族国家的发展的贡献，中国古代对外文化交流中的重大事件，文艺复兴、科学革命、启蒙运动，近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】本题考查的是重大史实。张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础，所以A符合题意；元朝设置宣政院加强了西藏地区的管辖，所以B不符合题意；鸦片战争的失败，中国开始沦为半殖民地半封建社会，所以C不符合题意；启蒙运动为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论的基础，但与英国资产阶级革命无关，所以D不符合题意。故选A。
2.（2019年温州第二十三中学二模）下列人物与其历史贡献组合正确的是（??? ）
选项 人物 历史贡献
A 牛顿 建立起完整的力学理论体系
B 达芬奇 创作了《神曲》，是文艺复兴的艺术巨匠
C 卢梭 三权分立学说对后世影响
D 拿破仑 制定《拿破仑法典》，确立封建帝制

A.?A??????B.?B???????C.?C?????????D.?D
【答案】 A
【考点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动，英法美资产阶级革命
【解析】本题考查的是重要历史人物的事迹。牛顿建立起完整的力学理论体系，所以A符合题意；创作了《神曲》的是但丁，所以B 不符合题意；三权分立是孟德斯鸠提出，所以C不符合题意；拿破仑建立的资本主义制度，所以D不符合题意。故选A。
3.（2019年台州市玉环市模拟）区域联系日益密切是历史发展趋势。下列历史人物对推进区域联系作出贡献的有（?? ）
①孟德斯鸠??? ②玄奘??? ③迪亚士??? ④张骞
A.?①②③?????B.?②③④??????C.?①②④??????D.?①③④
【答案】 B
【考点】中国古代对外文化交流中的重大事件，新航路的开辟，文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】本题考查的是重要历史人物的贡献。孟德斯鸠是启蒙运动的代表人物，主张实行君主立宪，提出三权分立学说，所以①不符合题意；玄奘促进了中印之间的交流，迪亚士到达了好望角，张骞为开辟丝绸之路奠定了基础，所以②③④符合题意。故选B。
4.（2019年台州市台初学院附中模拟五）“论从史出，史论结合”是历史学习的重要方法。下表中结论与史实对应正确的是（ ??）
史实 结论
① 汉武帝颁布“推恩令” 大大增强了各诸侯王的势力
② 土地改革 彻底废除了封建土地所有制
③ 日本明治维新 使日本走上了资本主义道路
④ 欧洲启蒙运动 是资产阶级的思想解放运动

A.?①②③?????B.?①②④?????C.?①③④??????D.?②③④
【答案】 D
【考点】秦皇汉武、唐宗宋祖，文艺复兴、科学革命、启蒙运动，日本明治维新，改革开放前新中国成长的曲折历程
【解析】本题考查的是重大史实的影响。汉武帝颁布推恩令，削弱了各诸侯王的势力，加强了中央集权，所以①不符合题意；②③④符合题意。故选D。
5.（2019年绍兴市嵊州市模拟）德国哲学家雅斯贝尔斯认为，公元前600年至前300年间，是人类文明的“轴心时代”,是人类文明精神的重大突破时期。生活于轴心时代的先哲有（?? ）
①柏拉图?? ??????②但丁?? ??????③孔子????? ④董仲舒
A.?①③????B.?①④???????C.?③④???????D.?②③
【答案】 A
【考点】古希腊罗马文明，文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】本题考查的是重要历史人物。柏拉图生活于古希腊时期，孔子生活于春秋后期，所以①③符合题意；但丁主要生活于中世纪末期和文艺复兴初期，董仲舒主要生活于汉武帝时期，所以②④不符合题意。故选A。
6.（2019年杭州市萧山区一模）在出现于14世纪以来欧洲“人的发现”运动的文学艺术大家中，被称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（ ???）
A.?但丁????B.?达·芬奇????C.?米开朗琪罗?????D.?莎士比亚
【答案】 A
【考点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】文艺复兴开始于意大利，诗人但丁文艺复兴的先驱。但丁创作的长诗《神曲》表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。但丁被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。A项但丁被称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，符合题意；故答案为A。
7.（2019年杭州市桐庐县模拟）2019年3月21-23日，习近平主席对意大利进行成功访问，习近平在会谈中指出中意两国都是具有悠久文明历史的国家。下列对世界文明的贡献属于意大利人创造的是（?? ）
①《马克·波罗行记》传播东方文明???? ②兴起文艺复兴运动，促进人文主义传播
③开辟新航路，推动世界文明的交流?? ④首先提岀“日心说”，揭开科学革命序幕
A.?①②????B.?①②③?????C.?①②④???????D.?②③④
【答案】 A
【考点】新航路的开辟，文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】本题考查的是意大利人对世界文明的贡献。根据所学可知，①②符合题意；开辟新航路的主力是葡萄牙人和西班牙人，所以③不符合题意；波兰人哥白尼首先提出“日心说”，所以④不符合题意。故选A。
8.“论从史出”是《历史与社会》学习的重要方法。下列史实与结论搭配正确的是（??? ）
序号 史实 结论
① 文艺复兴宣扬人性解放 撼动了封建专制制度的精神统治
② 通过1787年联邦宪法 美国确立了共和体制
③ 26个国家签署《联合国家宣言》 世界发法西斯同盟正式成立
④ 杜鲁门主义的出台 以美苏为首的两极格局形成

A.?①②?????B.?②③??????C.?②④??????D.?③④
【答案】 B
【考点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动，英法美资产阶级革命，第二次世界大战
【解析】①文艺复兴宣扬人性解放——撼动了封建专制制度的精神统治搭配不正确，撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础；②通过1787年联邦宪法——美国确立了共和体制搭配正确；③26个国家签署《联合国家宣言》——世界反法西斯同盟正式成立搭配正确，1942年初，中、美、英、苏等26国在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》，各国保证竭尽全力，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随者，标志着反法西斯同盟的正式建立，壮大了反法西斯国家力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，加速了世界反法西斯战争的胜利进程；④杜鲁门主义的出台——以美苏为首的两极格局形成搭配不正确，杜鲁门主义的出台是美国外交政策的转折点，是美苏冷战正式展开的重要标志，北约和华约的建立标志着美苏为首的两极格局的形成；B项②③搭配正确，符合题意；故答案为B。
9.（2019年杭州市模拟）历史推论离不开对史实的正确解读。下表中推论符合史实的是（??? ）
选项 史实 结论
A 罗斯福新政 开创了国家干预经济的新模式
B 开辟新航路 整体世界最终形成
C 英国科学家牛顿提出万有引力定律 科学革命的开端
D 法国颁布《人权宣言》 法国共和政体最终确立

A.?A????B.?B????C.?C????D.?D
【答案】 A
【考点】新航路的开辟，文艺复兴、科学革命、启蒙运动，英法美资产阶级革命
【解析】罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式正确，罗斯福新政是在资本主义制度内部进行调整，通过加强国家对经济干预和指导的方式，以消除经济危机，A项符合题意；开辟新航路——整体世界最终形成不符合史实，15至16世纪的新航路开辟，世界开始连成一个整体，B项不符合题意；英国科学家牛顿提出万有引力定律——科学革命的开端不符合史实，波兰科学家哥白尼提出“日心说”，从根本上推翻了统治欧洲一千多年的“地球中心说”，否定了教会的权威，被誉为“科学革命的开端”， C项不符合题意；法国颁布《人权宣言》——法国共和政体最终确立不符合史实，法国共和制的最终确立的标志是法兰西第三共和国宪法的颁布,即1875年宪法， D项不符合题意；故答案为A。?
10.（2019年浙江省模拟12）下列人物与其历史贡献组合正确的是（ ???）
选项 人物 历史贡献
A 孟德斯鸠 人民主权思想对后世影响深远
B 牛顿 开启了“科学革命的开端”
C 莎士比亚 文艺复兴的先驱
D 伯利克里 推动雅典民主政治达到全盛

A.?A??????B.?B?????C.?C??????D.?D
【答案】 D
【考点】古希腊罗马文明，文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】人民主权思想是卢梭，科学革命的开端是哥白尼，文艺复兴的先驱是但丁，故ABC都不正确，推动雅典民主政治达到全盛的是伯利克里，选D。
11.（2019年浙江省模拟10）一些重大的历史事件会对历史进程产生深远的影响。以下搭配正确的有（ ???）
事件 影响
① 新航路的开辟 世界最终连为一个整体
② 英国资产阶级革命 揭开了欧美资产阶级革命的序幕，是世界近代史的开端
③ 独立战争 废除了奴隶制度
④ 斯大林格勒战役 第二次世界大战的转折点

A.?①②?????B.?①③?????C.?②④??????D.?③④
【答案】 C
【考点】新航路的开辟，英法美资产阶级革命，第二次世界大战
【解析】本题考查的是重大历史事件。新航路的开辟，世界由分散开始走向整体，所以①不符合题意；英国资产阶级革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕，是世界近代史的开端，所以②符合题意；废除美国奴隶制度的是美国内战，与独立战争无关，所以③不符合题意；斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点，所以④符合题意。故选C。
12.（2019年浙江省模拟3）“理性不仅是认识人类社会最有用的法宝，它更可以帮助人类建构理想中的社会”。最有可能持这种观点的思想家是（ ???）
A.?莎士比亚???????B.?伏尔泰?????C.?但丁??????D.?牛顿
【答案】 B
【考点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】启蒙运动是发生在17-18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化解放运动，它的核心思想是理性主义。著名的启蒙思想家有伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭。据“理性不仅是认识人类社会最有用的法宝，它更可以帮助人类建构理想中的社会。”及所学知识可知，最有可能持这种观点的思想家是伏尔泰。?AC两项都是文艺复兴运动的代表人物，主张“人文主义”，不符合题意；伏尔泰最有可能持题干观点， B项符合题意；牛顿是科学家，与题干中“理性”不符，D项不符合题意；故答案为B。
二、非选择题
1.（2019年湖州市吴兴区第四中学三模）2019年3月21日—26日，习近平主席选择法国、摩纳哥、意大利作为2019年首访之地，中欧关系掀开了新篇章。阅读材料，回答问题。
文明篇 在法国，习近平收到了法国总统赠送的一份珍贵礼物——1688年出版的《论语导读》法文版原著，这部原著见证了几个世纪前欧洲兴起的“中国热”。 友谊篇 习近平与意大利总理共同见证签署和交换中意关于共同推进“一带一路”建设的谅解备忘录。中意友谊再续新篇。 合作篇 “中国的发展不是独善其身的发展……要同愿意与我们合作的世界各国，实现互利共赢的发展，最终实现人类的和谐共生。”——习近平

（1）【文明篇】中的这股“中国热”史称什么？它对当年法国思想文化发展有怎样的影响？
（2）根据【友谊篇】及所学知识，简述中、意两国与古丝绸之路的历史渊源。
（3）根据【合作篇】及所学知识，简述20世纪50年代中国融入世界的外交活动。
【答案】 （1）东学西渐；中国的儒家思想影响了法国的启蒙运动。
（2）中意两国分别是古代丝绸之路的起点和终点，两国交往源远流长。（或元朝时，马可·波罗沿丝路来华，根据其经历编写的《马可·波罗行纪》，引起了欧洲人对中华文明的向往。）
（3）制定独立自主的和平外交政策，积极与各国建立平等的外交关系；提出“和平共处五项原则”，奠定了新中国外交的基础；参加万隆会议，提出“求同存异”方针，活跃在世界舞台。
【考点】中国古代对外文化交流中的重大事件，文艺复兴、科学革命、启蒙运动，新中国成立以来的外交政策和外交成就
【解析】（1）本题考查的是东学西渐、启蒙运动的有关知识。分析材料文明篇中的这个“中国热”史称东学西渐。在当时，中国的儒家思想影响了法国的启蒙运动。
（2）本题考查的是丝绸之路的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，中意两国分别是古代丝绸之路的起点和终点，两国交往源远流长。元朝时，马可·波罗沿丝路来华，根据其经历编写的《马可·波罗行纪》，引起了欧洲人对中华文明的向往。
（3）本题考查的是新中国的外交成就。根据所学知识可知，20世纪50年代中国融入世界的外交活动有：制定独立自主的和平外交政策，积极与各国建立平等的外交关系；提出“和平共处五项原则”，奠定了新中国外交的基础；参加万隆会议，提出“求同存异”方针，活跃在世界舞台。
2.（2019年台州市临海三门模拟）.历史的车轮滚滚向前，社会的进步从未停歇。阅读材料，回答问题。
材料一：世界强国工业生产能力变化趋势表（1860～1900）。
时间 位次 1 2 3 4
1860年 英国 法国 美国 德国
1870年 英国 美国 法国 德国
1890年 美国 英国 德国 法国
1900年 美国 德国 英国 法国

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：2018年10月24日，港珠澳大桥顺利通车，这是世界最长的跨海大桥，充分彰显了我国综合国力的发展。

（1）指出材料一中的变化趋势并简述其原因。
（2）从民族精神的角度，说说这是一座“同心桥”的理由。
（3）结合“智慧桥”，分析港珠澳大桥是如何彰显中国“智慧”的。
（4）综合上述材料，我们能得出什么结论。
【答案】 （1）变化：第一次工业革命，英国率先完成，成为世界上第一个工业国家；第二次工业革命，美国和德国后来居上，率先完成了电气化，工业发展的势头超过了英国。
主要原因：英国领先世界是受第一次工业革命的影响；美、德领先世界是受第二次工业革命的影响。
（2）民族精神是民族的魂魄；大桥建设者体现了以爱国主义为核心的团结统一，勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，是大桥建成的不竭精神动力。
（3）科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素，工程完成创新工法、申请专利体现了要提高自主创新能力；文化是一个国家、一个民族的灵魂，大桥独特的文化符号体现了要坚定文化自信，推动中华优秀传统文化在日新月异的社会生活中实现创新性转化、创造性发展。
（4）创新是推动发展的第一动力；社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因。
【考点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动，传统美德与民族精神
【解析】（1）本题考查1860——1900年世界工业生产能力的变化趋势及主要原因。变化趋势：世界强国工业生产能力由英国世界领先变为美国世界领先。主要原因：英国世界领先是受第一次工业革命的影响。英国率先完成了第一次工业革命，成为世界上第一个工业国家。美国世界领先是受第二次工业革命的影响。19世纪后期，美国后来居上，率先实现了电气化，工业发展的势头超过了英国。。
（2）本题考查对同心的理解。同心是指港珠澳三地人民心心相连的一座桥，体现了以爱国主义为核心的团结统一，勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。据此回答即可。
（3）本题考查港珠澳大桥是如何彰显中国“智慧”的就学生的理解能力。港珠澳大桥是中国创造、中国智慧的中国奇迹...港珠澳大桥彰显中国创造世界奇迹的能力；改革创新是时代精神的核心，创新驱动是国家命运所系；科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
（4）本题考查学生的归纳概况能力，属于开放性问题，学生言之有理即可。如：创新是推动发展的第一动力；社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因等。

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专题六 西方的兴起与近代世界的变迁（二）

选择题
1.（2017·台州）下列人物与其历史贡献组合正确的是（??? ）
选项 人物 历史贡献
A 牛顿 开启了“科学革命的开端”
B 拿破仑 将法国大革命推向顶峰
C 卢梭 三权分立学说对后世影响深远
D 伯利克里 推动雅典民主政治达到全盛

A.?A????B.?B????C.?C? ?D.?D
2.（2017·嘉兴）文艺复兴时期，巨人辈出、成就斐然、影响深远。属于这一时期的成就有（??? ）
A.?杰斐逊《独立宣言》????B.?莎士比亚《仲夏夜之梦》
C.?伏尔泰《中国孤儿》? ??D.?牛顿《自然哲学的数学原理》
二、非选择题
（2018·衢州）科技是推动社会进步的重要因素。阅读材料，回答问题。材料一：从公元5世纪到12世纪，基督教会在西欧确确立了统治地位，封建制度下的西欧分裂割据严重，与这段时间相对应的是中国的隋唐宋时期，中国科学技术达到了前所未有的高度，在世界上处于领先地位。
——摘编自史仲文《世界中世纪科技史》
材料二：工业革命期间的部分科技成果

（注：近代西方的科技水平已超越中国）
材料三：西方大事年表（部分）
时间 事件
15-16世纪 新航路开辟
16世纪 科学革命开始
17-18世纪 赢、法资产阶级革命爆发

（1）根据材料一，列举一项这一时期中国的农业科技发明。
（2）分别简述材料二中两项科技成果的作用。
（3）综合上述材料，运用所学知识分析近代西方科技水平超越中国的原因。

一、选择题
1.（2019年温州六校联考模拟）历史推论离不开对史实的正确解读。下列推论符合史实的是（ ???）
A.?张骞出使西域——为丝绸之路的开辟奠定了基础
B.?元朝设宣政院——加强了新疆地区的管辖
C.?鸦片战争的失败——大大加深了中国的半殖民地化程度
D.?启蒙运动——为英国资产阶级革命奠定了思想和舆论基础
2.（2019年温州第二十三中学二模）下列人物与其历史贡献组合正确的是（??? ）
选项 人物 历史贡献
A 牛顿 建立起完整的力学理论体系
B 达芬奇 创作了《神曲》，是文艺复兴的艺术巨匠
C 卢梭 三权分立学说对后世影响
D 拿破仑 制定《拿破仑法典》，确立封建帝制

A.?A??????B.?B???????C.?C?????????D.?D
3.（2019年台州市玉环市模拟）区域联系日益密切是历史发展趋势。下列历史人物对推进区域联系作出贡献的有（?? ）
①孟德斯鸠??? ②玄奘??? ③迪亚士??? ④张骞
A.?①②③?????B.?②③④??????C.?①②④??????D.?①③④
4.（2019年台州市台初学院附中模拟五）“论从史出，史论结合”是历史学习的重要方法。下表中结论与史实对应正确的是（ ??）
史实 结论
① 汉武帝颁布“推恩令” 大大增强了各诸侯王的势力
② 土地改革 彻底废除了封建土地所有制
③ 日本明治维新 使日本走上了资本主义道路
④ 欧洲启蒙运动 是资产阶级的思想解放运动

A.?①②③?????B.?①②④?????C.?①③④??????D.?②③④
5.（2019年绍兴市嵊州市模拟）德国哲学家雅斯贝尔斯认为，公元前600年至前300年间，是人类文明的“轴心时代”,是人类文明精神的重大突破时期。生活于轴心时代的先哲有（?? ）
①柏拉图?? ??????②但丁?? ??????③孔子????? ④董仲舒
A.?①③????B.?①④???????C.?③④???????D.?②③
6.（2019年杭州市萧山区一模）在出现于14世纪以来欧洲“人的发现”运动的文学艺术大家中，被称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（ ???）
A.?但丁????B.?达·芬奇????C.?米开朗琪罗?????D.?莎士比亚
7.（2019年杭州市桐庐县模拟）2019年3月21-23日，习近平主席对意大利进行成功访问，习近平在会谈中指出中意两国都是具有悠久文明历史的国家。下列对世界文明的贡献属于意大利人创造的是（?? ）
①《马克·波罗行记》传播东方文明???? ②兴起文艺复兴运动，促进人文主义传播
③开辟新航路，推动世界文明的交流?? ④首先提岀“日心说”，揭开科学革命序幕
A.?①②????B.?①②③?????C.?①②④???????D.?②③④
8.“论从史出”是《历史与社会》学习的重要方法。下列史实与结论搭配正确的是（??? ）
序号 史实 结论
① 文艺复兴宣扬人性解放 撼动了封建专制制度的精神统治
② 通过1787年联邦宪法 美国确立了共和体制
③ 26个国家签署《联合国家宣言》 世界发法西斯同盟正式成立
④ 杜鲁门主义的出台 以美苏为首的两极格局形成

A.?①②?????B.?②③??????C.?②④??????D.?③④
9.（2019年杭州市模拟）历史推论离不开对史实的正确解读。下表中推论符合史实的是（??? ）
选项 史实 结论
A 罗斯福新政 开创了国家干预经济的新模式
B 开辟新航路 整体世界最终形成
C 英国科学家牛顿提出万有引力定律 科学革命的开端
D 法国颁布《人权宣言》 法国共和政体最终确立

A.?A????B.?B????C.?C????D.?D
10.（2019年浙江省模拟12）下列人物与其历史贡献组合正确的是（ ???）
选项 人物 历史贡献
A 孟德斯鸠 人民主权思想对后世影响深远
B 牛顿 开启了“科学革命的开端”
C 莎士比亚 文艺复兴的先驱
D 伯利克里 推动雅典民主政治达到全盛

A.?A??????B.?B?????C.?C??????D.?D
11.（2019年浙江省模拟10）一些重大的历史事件会对历史进程产生深远的影响。以下搭配正确的有（ ???）
事件 影响
① 新航路的开辟 世界最终连为一个整体
② 英国资产阶级革命 揭开了欧美资产阶级革命的序幕，是世界近代史的开端
③ 独立战争 废除了奴隶制度
④ 斯大林格勒战役 第二次世界大战的转折点

A.?①②?????B.?①③?????C.?②④??????D.?③④
12.（2019年浙江省模拟3）“理性不仅是认识人类社会最有用的法宝，它更可以帮助人类建构理想中的社会”。最有可能持这种观点的思想家是（ ???）
A.?莎士比亚???????B.?伏尔泰?????C.?但丁??????D.?牛顿
二、非选择题
1.（2019年湖州市吴兴区第四中学三模）2019年3月21日—26日，习近平主席选择法国、摩纳哥、意大利作为2019年首访之地，中欧关系掀开了新篇章。阅读材料，回答问题。
文明篇 在法国，习近平收到了法国总统赠送的一份珍贵礼物——1688年出版的《论语导读》法文版原著，这部原著见证了几个世纪前欧洲兴起的“中国热”。 友谊篇 习近平与意大利总理共同见证签署和交换中意关于共同推进“一带一路”建设的谅解备忘录。中意友谊再续新篇。 合作篇 “中国的发展不是独善其身的发展……要同愿意与我们合作的世界各国，实现互利共赢的发展，最终实现人类的和谐共生。”——习近平

（1）【文明篇】中的这股“中国热”史称什么？它对当年法国思想文化发展有怎样的影响？
（2）根据【友谊篇】及所学知识，简述中、意两国与古丝绸之路的历史渊源。
（3）根据【合作篇】及所学知识，简述20世纪50年代中国融入世界的外交活动。
2.（2019年台州市临海三门模拟）.历史的车轮滚滚向前，社会的进步从未停歇。阅读材料，回答问题。
材料一：世界强国工业生产能力变化趋势表（1860～1900）。
时间 位次 1 2 3 4
1860年 英国 法国 美国 德国
1870年 英国 美国 法国 德国
1890年 美国 英国 德国 法国
1900年 美国 德国 英国 法国

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：2018年10月24日，港珠澳大桥顺利通车，这是世界最长的跨海大桥，充分彰显了我国综合国力的发展。

（1）指出材料一中的变化趋势并简述其原因。
（2）从民族精神的角度，说说这是一座“同心桥”的理由。
（3）结合“智慧桥”，分析港珠澳大桥是如何彰显中国“智慧”的。
（4）综合上述材料，我们能得出什么结论。

18
(共14张PPT)
专题六 西方的兴起与近代世界的变迁（二）
中考一轮复习 浙江专版
思维导图
课程标准 2－3－2?列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物，评析他们的主要成就。
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课程标准 2－3－2?列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物，评析他们的主要成就。
1．含义：
指14世纪开始，在意大利兴起了研究古希腊、罗马文化的热潮。这股热潮就是文艺复兴，它以复兴古希腊、罗马文化为名，实际上是宣扬人性解放的新文化。
2．背景：
14世纪，在意大利佛罗伦萨等工商业发达的城市，一些富商热心赞助文化事业。他们反对天主教会宣扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆来顺受，强调人的尊贵与价值，相信人的力量，认为人应当享受现实生活。这种被称为“人文主义”的思潮非常流行。当时的一些文学艺术家潜心研究古希腊、罗马文化，通过创作，宣传人文主义。

一、文艺复兴
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课程标准 2－3－2?列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物，评析他们的主要成就。
3．兴起的根本原因：
商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。
4．核心思潮：
人文主义，（以人为中心，颂扬人的力量和伟大，肯定人的价值和尊严，强调人的自由意志，赞美人生和自然，追求人生快乐和幸福。）
5．性质：
文艺复兴运动是一次崭新的思想解放运动，它推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。
一、文艺复兴
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课程标准 2－3－2?列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物，评析他们的主要成就。
6．代表人物及成就：
一、文艺复兴
代表人物 国别 主要成就 备注
但丁 意大利 《神曲》用意大利民族语言创作的长诗，揭露了封建统治者的残暴专横、教会的贪婪腐败 意大利文艺复兴的先驱，被称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”
达·芬奇 意大利 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 意大利文艺复兴的艺术巨匠，学识渊博，多才多艺
米开朗基罗 意大利 《大卫》《西斯廷教堂天顶壁画》 意大利文艺复兴时期的画家、雕塑家、建筑师和诗人
莎士比亚 英国 喜剧如《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》，悲剧如《哈姆雷特》《奥赛罗》 文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人
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课程标准 2－3－2?列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物，评析他们的主要成就。
1．科学革命：
指16世纪至17世纪欧洲科学理论体系的急剧变革。文艺复兴解放了人们的思想，新航路的开辟为欧洲带来新知识和新发现，这一切刺激了科学的迅速发展。这一时期，欧洲杰出的科学家辈出，天文学、物理学均有重大突破。数学、化学及其他学科也取得了重要的进展。科学革命彻底颠覆了自中世纪以来被天主教会奉为正统、长期占据垄断地位的传统宇宙观、世界观。此后，科学登上历史舞台，成为推动社会发展的重要力量。
二、科学革命
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课程标准 2－3－2?列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物，评析他们的主要成就。
2．代表人物及其主要成就：
二、科学革命
代表人物 国别 主要成就 影响
哥白尼 波兰 日心说
认为太阳是宇宙的中心，地球绕着太阳转 否定了教会的权威，改变了人们对自然、对自身的看法。开启了科学观念的变革，被誉为“科学革命的开端”。
布鲁诺 意大利 发展了哥白尼的日心说，认为太阳不是宇宙的中心，宇宙是无限的 促使人们从有限的封闭世界走向无限的宇宙世界
伽利略 意大利 亲手设计制作了一些科学仪器。用自制的天文望远镜观察太空，发现月球表面有山谷，金星绕太阳运行等 这些发现有力地证明了新天文学说的正确性，引起了巨大的反响
伽利略的发现引来了教会的恐慌。1633年，教会传讯审问伽利略，强迫他放弃自己的观点。随后他被终生软禁。在生命的最后岁月，伽利略依然没有停止科学探索
牛顿 英国 提出了三大运动定律和万有引力定律，这些定律反映了物体机械运动的基本规律
发现了光谱，发明了反射式望远镜
在数学方面，与莱布尼茨各自独立发明了微积分 牛顿建立起的完整的力学理论体系，对以后科学的发展产生了巨大影响
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课程标准 2－3－2?列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物，评析他们的主要成就。
3.科学革命的意义
(1)科学革命产生了近代科学，科学受到推崇，科学知识得到普及。
(2)人们的信心空前高涨，相信人类有能力理解和驾驭世界。
(3)随着科学的进一步发展，人类迎来了技术发明的高潮。
二、科学革命
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课程标准 2－3－2?列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物，评析他们的主要成就。
三、启蒙运动
1．科学的发展不仅深化了人们对自然界的认识，也促进人们对社会的思考。18世纪，欧洲先进的思想家们相信，和自然界遵循一定的法则一样，人类社会也受一定的法则支配，人类既然能够凭借自己的理性去发现自然界的法则，也一定能够凭借这种理性的力量认识社会发展的规律。
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课程标准 2－3－2?列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物，评析他们的主要成就。
2．启蒙运动的代表人物
三、启蒙运动
代表人物 有关言论 主要观点及影响
伏尔泰 我不同意你所说的一切，但我将誓死捍卫你表达自己意见的权利 抨击封建专制制度和天主教会，反对政治迫害、宗教愚昧，宣扬自由、平等是人的自然权利，倡导君主立宪制
孟德斯鸠 当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了 主张君主立宪，反对君主专制，提出立法、行政、司法三权分立与制衡的学说，三权分立理论为美国1787年宪法所采用
卢梭 只有全体社会成员经过协议，订立社会契约，才可以成为人间一切合法权威的基础 提出“人民主权”的理论，支持人民暴力革命，宣扬自由和平等。这一思想推动了法国大革命，其思想体现在《人权宣言》中
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课程标准 2－3－2?列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物，评析他们的主要成就。
三、启蒙运动
3.启蒙运动的意义
启蒙运动撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。
考点精讲
（2016?丽水）“法国（大）革命在世界历史的舞台较英国（资产阶级）革命或美国（资产阶级）革命显得突出许多”是因为法国大革命
①首创君主立宪制政体?????? ②颁布了1787年联邦宪法
③受启蒙思想影响更深远???? ④显示了人民群众的伟大力量
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?②④?????????????????????????????????????D.?③④

【答案】 D
【考点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动，英法美资产阶级革命
【解析】【分析】本题考查的是法国大革命的有关知识。法国大革命深受启蒙运动的影响，是通过巴黎人民的三次起义把革命推向高潮，广泛地发动了群众，最后确立了共和政体，故③④均符合史实。英国首创君主立宪制政体，美国颁布了1787年联邦宪法，所以①②排除。故选择D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对法国大革命的了解。
考点：文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物，评析他们的主要成就
考点精讲
（2016?嘉兴）牛顿说：“如果我比别人看得远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”下列人物，为牛顿提供“肩膀”的有

①爱迪生???? ②伽利略?????? ?③史蒂芬孙 ??? ④哥白尼
A.?①②?????????????????????????????????????B.?③④?????????????????????????????????????C.?①③?????????????????????????????????????D.?②④

【答案】 D
【考点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】本题考查科学革命的代表人物。为牛顿提供“肩膀”的应该生活在牛顿之前，依据所学知识可知，伽利略和哥白尼生活在十五、十六世纪，牛顿在出现在17世纪，他们都是科学革命时期的代表人物；爱迪生出现在第二次工业革命时期，史蒂芬孙出现在第一次工业革命时期。故选择D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对科学革命代表人物的识记。
考点：文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物，评析他们的主要成就
感谢欣赏

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