资源简介 (共28张PPT)3 分式的加减法第1课时【知识再现】同分母分数加减法法则:分母_____,分子_______.?不变相加减【新知预习】 阅读教材P117-118,归纳结论:1.同分母分式的加减法(1)法则:分母_________,把分子___________.?(2)字母表示: =________.? 不变 相加减 2.可化为同分母分式的加减法(1)法则:当分母互为相反数时,先_______________,再利用同分母分式的加减法法则进行计算.?(2)字母表示: __ =_______.?化为同分母分式-3.同分母分式加减法的类型(1)分母相同.(2)分母互为相反数.(3)分母为相反数的平方.【基础小练】请自我检测一下预习的效果吧!1.计算 的结果是 ( )A.2 B.2a+2C.1 D. A2.计算: =________.?3.化简 略知识点一 同分母分式加减法(P117例1拓展)【典例1】(2019·兰州中考)化简: = ( ) A.a-1 B.a+1 C. D. A【题组训练】1.计算 的结果为 ( ) A.1 B.-1 C. D. A★2.计算: =______.? 1 ★★3.化简:解:原式= = =a. 【我要做学霸】同分母分式的加减法法则及注意事项1.法则:同分母分式相加减,分母_____,分子_______.?不变相加减2.注意事项:“分子相加减”指将各个分式的“分子的整体”相加减,即当分子是___________时,应先用括号括起来,尤其是分子相减时,应减去分子整体,因此括号不能漏.? 多项式 知识点二 可化为同分母分式的加减法(P118例2拓展)【典例2】计算: 【自主解答】原式= 【学霸提醒】可化为同分母分式的加减法1.同时改变分子与分母的符号,变成同分母分式.2.按照同分母分式的加减法法则进行计算.【题组训练】1.化简代数式 的结果是 ( )A.x+1 B.x-1C. D. A★2.计算: =_______.? -1 ★★3.计算: 解:【火眼金睛】计算: 正解: 【一题多变】计算: 解: 【母题变式】【变式一】化简: 解: 【变式二】化简: 解: (共38张PPT)3 分式的加减法第2课时【知识再现】异分母分数加减法法则:异分母分数相加减,先_____,化为_______的分数,然后再按_______分数的加减法法则计算.?通分同分母同分母【新知预习】 阅读教材P119-120,归纳结论:1.通分(1)概念根据分式的_________,异分母的分式可以化为_______的分式,这一过程称为分式的通分.?基本性质同分母(2)确定最简公分母的方法:①各分母系数的_______________作为最简公分母的系数.?②相同字母(因式)的_____________作为最简公分母的一个因式.? 最小公倍数 最高次幂 ③只在一个分式的分母中出现的字母(因式)_____作为最简公分母的因式.?整体2.异分母分式的加减法(1)法则:异分母的分式相加减,先_____,化为_______的分式,然后再按_______分式的加减法法则进行计算.?通分同分母同分母(2)字母表示: =_____±_____=________.?3.分式的混合运算顺序先乘方,后_________,然后_________,有括号的,先算括号里面的.? 乘除 加减 【基础小练】请自我检测一下预习的效果吧!1.已知m2-n2=mn,则 的值等于 ( )A.1 B.0C.-1 D.- C2.若 对任意正整数n都成立,则a-b=______.? 1 3.化简: 略知识点一 分式的通分(P120概念拓展)【典例1】通分:(1) 【自主解答】(1)由题意可得:最简公分母为:30a2b3c2,(2)由题意可得:最简公分母为:3(a-3)(a-2)(a+1),(3)由题意可得:最简公分母为:a(a-b)(a+b),【题组训练】1.分式 的最简公分母是 ( ) A.x4-y4 B.(x+y)2(x2-y2)C.(x-y)4 D.(x+y)2(x-y)D★2.分式 的最简公分母为__________.? 2y3-8y ★★3.通分:(1) (2) 略【我要做学霸】通分的方法(1)将所有分式的分母化为_________的形式,当分母为多项式时,应_____________.?(2)确定_______________.? 乘积 因式分解 最简公分母 (3)将分子、分母乘同一个_____,使分母变为____________.?因式最简公分母知识点二 异分母分式加减法(P120例3拓展)【典例2】(2019·白银中考)下面的计算过程中,从哪一步开始出现错误 ( )BA.① B.② C.③ D.④【学霸提醒】异分母分式的加减法的步骤(1)正确地找出各分式的最简公分母.(2)准确地得出各分式的分子、分母应乘的因式.(3)通分后进行同分母分式的加减运算.(4)将得到的结果化成最简分式或整式.【题组训练】1.计算 的值 ( )D★2.化简 的结果是________.?★★3.计算: 解:原式= 知识点三 分式混合运算(P131复习题T3拓展)【典例3】计算:(1)(2019·陕西中考) (2)(2019·重庆渝中区月考) 【自主解答】(1)原式= 【学霸提醒】分式混合运算应注意的四个方面(1)有理数的运算律对于分式同样适用.(2)注意运算顺序,结果一定要化为最简分式或整式.(3)分子或分母的系数是负数时,要把“-”提到分式的前面.(4)当分式的分子、分母是多项式时,可先将分子、分母因式分解,再运算.【题组训练】1.化简 的结果为 ( )B★2.化简: =____.?【火眼金睛】先化简 ·(x2-1),再选取一个你喜欢的数代入求值.正解:原式= ·(x2-1)+ ·(x2-1)=x-1+x+1=2x,∵x+1≠0,x-1≠0,∴x≠±1,∴可取x=2,原式=2x=4.【一题多变】先化简,再求值: 其中a= 解: 【母题变式】已知分式M= (1)若x=6,y=6,求M的值.(2)若x+y=3,xy=2,求M的值.略 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2020版八年级数学下册第五章分式与分式方程5.3分式的加减法(第1课时)课件(新版)北师大版.ppt 2020版八年级数学下册第五章分式与分式方程5.3分式的加减法(第2课时)课件(新版)北师大版.ppt