资源简介 太阳钟目标确定论据1.课程标准相关要求 有关时间测量仪器的发展历史及日晷和圭表的使用方法, 日晷和圭表的计时原理。2.教材分析这部分知识老师可以先布置任务,让学生在网上搜索古人的计时工具以及原理.上课时,教师组织学生以小组为单位交流讨论.这样就使书本上的死知识,活灵活现地展现在学生面前.3.学情分析学生对于古人的计时工具是较为感兴趣的,怎样才能使学生更好地参与进来.我想教师可以布置任务:自己做一个计时工具,沙漏,水漏,或是日晷等等,小组之间进行比赛,老师及时给于指导,对作品优良的小组,教师要不吝表扬,收集优异作品作为科技馆馆藏.目标1.阳光下物体影子的方向长短会慢慢的发生变化。“日晷”和“圭表” 是根据阳光下物体影子的变化规律制成的计时仪器。2.观察太阳光影在一定时间内长短与方向的变化。制作简易的圭表或日晷进行计时。讨论太阳光影是怎样被用来记录一天的时间的。3.对古人研究时间的成果产生敬佩之情,感受人类对时间测量的探索过程,体验探究的乐趣。评价任务教学重点:有关时间测量仪器的发展历史及日晷和圭表的使用方法。教学难点:日晷和圭表的计时原理。教学过程导入:?师:“哪位同学能告诉我现在几点了?” “你们是通过什么知道现在的时间?” “那么在古代,还没有手表的时候,人们又是怎样判断时间的变化呢?”这就是我们这节课要研究的问题。古人最早利用什么计时?板块一 探究新知(一)用太阳来计时:1.现代社会中,我们的生活、学习、工作、生产等等都离不开对时间的准确把握,想一想:我们有哪些时间单位?提问:想一想,最早出现的两个时间单位是什么?你为什么这样认为?讲述:自然界有许多周期现象,如太阳从东升起后又从西边降落,经过一个黑夜之后又从东边升起。古人最早用太阳来计时,日出而作,日落而息,昼夜交替就成了人类最早使用的时间单位——天。2.确定出一天后,慢慢地需要对一天的时间进行划分,那古人又是怎么划分一天的呢?提出问题:白天和晚上每小时的时间怎么不一样长?因为古埃及人在确定时间时,是把从日出到日落这段时间确定为白昼,从天黑到天亮这段时间确定为夜晚,白昼和黑夜各被分为12小时。但是,例如夏季的白昼比夜晚要长,而此时的白昼和夜晚仍然分别被分为12小时,所以白天和晚上每小时的时间经常会不一样长。评价:学生积极思考,踊跃发言,回答准确者加两颗星.(二)用光影来计时:1.师:后来古人又学会了更准确的计时方法——用光影来计时。2.引导思考回忆:在太阳下,将一根木棒竖直地插在地上,地面上会有一个木棒的影子。随着时间的变化,影子会发生变化吗?影子的什么和什么会发生变化?是怎样变化的?有没有规律?3.认识日晷(1)大家可真厉害,古人也是像我们一样,通过长时间的观察,发现了日影的变化规律,利用这个规律就有了一个伟大的发明——日晷,其他人就可以利用日晷来判断准确的时间。下面让我们一起来认识一下日晷(学生阅读67页资料):日晷利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。呈南高北低,倾斜地安放于石台上,使晷针指向北极星。世界上最早的日晷诞生于六千年前的巴比伦王国,一直沿用了几千年。(2)那么该怎样使用日晷来判断时间呢?请四人小组讨论一下。根据学生汇报,师生共同小结方法,重点介绍水平式日晷的使用方法。课件出示方法:当太阳光照射到晷针,晷面就出现晷针的倒影,倒影指向晷面的刻度就是当时的时间。晷针的影子投在晷面上,并随太阳在天空中的方向移动。人们据晷针影子在晷面上的位置来确定时间。在中国古代,人们把一昼夜分为十二时辰:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥(3)圭表的计时原理是阳光下物体影子长度的变化规律。小结:无论圭表、还是日晷,它们都是利用了太阳光影来计时,所以把它们统称为太阳钟。评价:学生积极思考,踊跃发言,回答准确者加两颗星.板块二 制作太阳钟1.学习了那么多关于太阳钟的知识,那么大家想自己来制作一个太阳钟吗?2.课件演示制作方法:利用锤子,将钉子垂直钉于圆心处。3.确定刻度利用指南针找到正北方向,将太阳钟钟面上的字母“N”正对北方,平放于地面。这时,在钟面上就会出现小竹棒的影子,将影子与圆心连上一条直线,并在直线处记录下此刻的准确时间。4.课外活动利用相同的方法,确定一天中每个整点时小竹棒影子的位置,继续完成日晷的制作。评价:在制作的过程中学生积极参与,且作品美观,效果良好者,加三颗星.项目:1.在白天人们是怎样利用太阳来计时的?“太阳钟”在实际使用中会有哪些问题?2.讨论交流阴天又怎么知道时间?晚上有怎么知道时间?评价:学生积极思考,踊跃发言,回答准确者加两颗星.小试牛刀:一、填空题1、古埃及人最早把一天分为(??????? )小时,其中夜晚(????? )小时,白昼(????? )小时。我国古代则把一天分为(???????? )时辰。2、随着时间的变化,物体在阳光下的影子的(??????? )和(??????? )也会慢慢地发生变化,而这样的变化是有规律的。太阳钟就是利用这个原理制成的。二、判断题1太阳自西向东的位置的移动造成了一天中物体影子的变 化.( )2 阳光下影子的变化是有规律的.( )3 只有在阳光下,物体才有影子的.( )4 一天中,阳光下影子的变化规律是:先由长变短,再由短变长.( )5 太阳位子的变化影响影子的变化.( )评价:学生积极思考,踊跃发言,回答准确者加两颗星.板书设计: 太阳钟 一 探究新知 二 制作太阳钟 展开更多...... 收起↑ 资源预览