3.6 电能 学案(无答案)

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3.6 电能 学案(无答案)

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电能
【学习目标】
1.理解电功率的概念,知道额定电压、额定功率的含义。
2.理解电功率跟电流,电压的关系。
【学习重点】
电功率的概念,知道电压功率的含义及电功率跟电流、电压的关系。
【学习难点】
知道电流功率的含义,电功率与电流。电压关系的探究。
【学习过程】
一、电器的电功率
1.读课本图片并讨论:家用电器工作时,电能转化为什么形式的能?这种转变主要通过哪一途径来实现的?
A.电视机工作时 (电能——光能。内能和声能)
B.脱排油烟机工作时(电能——机械能)
C.应急灯充电时(电能——化学能)
问:一盏调光台灯使灯的亮度发生改变,讨论两种不同亮度情况下电能转化为什么形式的能?在相同时间内消耗的电能相同吗?
2.电功率的概念
(1)电功率:反映了电流做功的快慢
(2)定义:电流单位时间内做的功。用“P”表示。
3.单位:瓦(千瓦)
4.电器的额定功率(用电器上标有)
(1)额定电压:用电器 时的电压。
(2)额定功率:用电器在 下消耗的功率。
二、探究灯泡亮度跟电功率的关系
1.说明组织形式及提供的器材:2~4人为一小组。每小组一只低压电源,3只额定电压为6伏的小灯泡(额定功率不同),一只开关,3个灯座,导线若干。
2.假设:你认为灯泡的亮度跟电功率有什么关系
3.设计实验电路检验假设(画电路图),交流看谁设计得最好看。
4.采用合适的方案进行实验,将观察结果记录在p102探究的表格中。
电压/伏
功率/瓦
亮度(最亮,较亮,最暗)
灯泡A
6
灯泡B
6
灯泡C
6
5.结论:
三、电功率的计算
1.提出问题:灯泡的电功率的大小和哪些因素有关呢?
2.建立假设:可能 有关。
3.根据课本活动题中的电路图进行实验,填写两个表格。
分析上表实验数据得出结论:
(1)在电压相等的情况下,通过灯泡的电流越大,灯泡消耗的电功率 。
(2)在电流相等的情况下,灯泡两端的电压越高,灯泡消耗的电功率 。
(3)电器消耗的电功率等于通过这个电器的 与这个电器两端的 的乘积。
(4)电功率计算的表达式:
(5)电功率的单位换算:
【达标检测】
1.功率的单位是( )
A.瓦特 B.伏特 C.焦耳 D.安培
2.一只灯泡两端的电压为220伏,测得通过灯泡的电流为0.18安,则灯泡的功率为 瓦,灯泡的电阻为 。
3.两只电阻并联,已知R1∶R2=1:3,则通过两只电阻的电流之比为I1∶I2= ,两只电阻两端的电压之比为U1∶U2= ,两只电阻的功率之比为 。
4.有甲、乙两盏电灯,甲灯上标有“36V 60W”,乙灯上标有“220V 60W”,当它们分别在其额定电压下工作发光时,其亮度是 ( )
A.乙灯比甲灯更亮 B.甲灯比乙灯更亮
C.两盏灯一样亮 D.无法判定哪盏灯更亮
5.一盏电灯的电阻是10欧,正常发光时两端的电压是6伏。现要把它接到电压是9伏的电源上正常使用,应选择一个多大的电阻与电灯如何连接?此时电灯的功率为多少?

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