资源简介

课题
4.3
诚实守信
课型
新
授
学习
目标
1、通过列举生活和学习中的事例，明确诚实守信的含义及重要性。
通过小组讨论知道如何处理诚实和隐私的冲突，用材料分析总结如何践行诚信
重点
难点
如何诚实守信的重要性是学习难点
践行诚信是学习重点
评价
任务
完成任务一中的3，（检测目标1）
完成任务二中的4，（检测目标2）
准备
教师：上网收集相关的案例，制作学历案，做出课件；
学生：准备好课本、实践手册、学习用品，心理准备等
学
习
过
程
学
习
任
务
评
价
任
务
新闻导入：
让“老赖”寸步难行。
8月1日，邓州市人民法院巡回审理了一起拒不履行生效裁判的刑事自诉案，高某因拒执罪被判有期徒刑一年。
高某经营一家面粉厂，后因停产造成1142户储粮户的100多万斤面粉无法兑付，2015年7月民事判决生效后，高某拒不履行，进入执行程序后，高某两次被司法拘留，仍不履行义务，储粮户门以拒不履行生效判决，裁定罪对高某提起了刑事自诉。
庭审中，高某懊悔的说，以前不懂法律，对不起父老乡亲，我愿意卖房子来还债，问题：看了上述新闻，你有何感想？
学生回答：
引入课题：诚实守信（板书）
多媒体出示学习目标：
学习任务一：诚实守信的重要性
情景讨论：
请同学们列举我们生活和学习中哪些行为属于诚信的表现？
小组讨论--学生归纳诚信的含义。
学生1：
学生2：
···
教师总结：经过大家的探讨和交流，我们懂得了诚信就是诚实、守信用（指向目标1）
新闻探讨：
有人质疑：“老赖不还债会受到社会舆论的谴责，为什么还要被人们告上法庭呢？”
学生阅读课本第41页--小组讨论交流--教师点拨--归纳提升（指向目标1）
教师小结：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会生活中讲信用、守诺言、诚实不欺。因此，不讲诚信的行为，不健身不道德的，会受到社会舆论的谴责，也是违法的，会受到法律的制裁。
学生阅读教材41页相关链接内容和42页探究与分享“一诺千金”的典故。补充下列内容（检测目标1）
学习任务二：如何践行诚信
小组探讨：
不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人的隐私。诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实。为了表明自己的诚意，有时难免说些“善意的谎言”。
你是否赞同上述同学的观点？说说理由。
小组回答：
）不赞同这三位同学的观点。理由：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实，又尊重他人的隐私。（指向目标2）
2、材料分析：
一位在德国名牌大学留学的学生，获得了博士学位，专业也是热门的计算机软件设计，但在德国却找不到工作。他每到一个企业应聘，主管看了他的材料都很满意，但一打开电脑查询他的信用记录，马上表示“很遗憾，我们不能用您”。
原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车“逃票”，因为德国的公交车不查票，只是偶尔有稽查员上车检查，被查到的概率很小。有一次实在不巧被查到了，在补交票款后被记下了证件号码，想不到从此有了“不良信用记录”，哪怕他学历再高技术再精也没有企业会用他。
小组回答：珍惜个人的诚信记录。个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，努力促进社会发展和文明进步。
3、我们应如何对待自己的诚信记录？
答案提示：1、因为这名大学生乘公交车逃票体现出他具有不诚信的道德品质，诚信是一个人基本的道德品质。2、个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。我们要珍惜个人的诚信记录，为建设诚信社会做出自己的贡献。
4、总结：如何践行诚信：__(1)___________________________
（2）____________________（3）__________________(检测目标2）
检
测
与
作
业
一、基础巩固：
1．《礼记》中说“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”这句话主要告诉我们(
)（检测目标1）
A.
诚信是企业的无形资产　　　　
B.
诚信是一个人安身立命之本
C.
诚信促进社会文明、国家兴旺　
D.
诚信是民法的一项基本规则
2、下图“寸步难行”告诉我们（
）
（检测目标2）
①个人诚信体系和社会信用体系在社会上日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善
②守信者处处受益，失信者处处受限
③在生活中我们只能履行义务
④我们要珍惜个人的诚信记录
①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
二、提高拓展：
材料：为了落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我市提出在各大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，某校八年级（3）班为了响应学校的号召，开展了以诚信为主题的主题班会。小明认为：“诚信是做人的根本，我们要讲诚信。”小李认为：“诚信在现实生活并不是那么重要。”
运用所学知识，结合材料，对上述观点进行辨析。
学后反思
：
板
书
设
计
(
含义：
意义：
)
(
诚信无价
践行诚信
)
(
（1）
（2）
（3）
)诚实守信
教
学
反
思
(
第
1
页
共
3
页
)

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