资源简介

课题 电的安全使用
课型：新授课 主备人 审核人 （教研组）
班级 姓名 学习组长
学习目标：
1、知识点掌握：
1）了解一般情况下的安全电流和电压。
　2）了解触电事故的发生。
　3）了解安全用电的原则。
2、能力培养：知道安全用电
学习重点：安全电流和电压
学习难点：触电事故的发生
学习过程：
一、预习·导学
1、触电是指通过人体的电流达到一定值时对人体的 事故。通过人体的
越大，人从触电到死亡的时间越短。
2、一般情况下， 伏以下的电压才是安全的。在潮湿环境中，安全电压应该在 伏甚至 伏以下。
3、触电大多是人体直接接触 线而有过大的 通过人体所造成的。
4、安全用电的原则：不接触 带电体，不靠近
带电体。
5、照明电路中的开关一定要装在火线上，这是因为（ ）
A．若装在零线上，则起不到控制作用
B．若装在零线上，则开关接通时电灯要带电，对人不安全
C．若装在零线上，则开关断开时电灯仍带电，对人不安全
D．若装在零线上，则开关接通时，火线接地而短路
家长签名
二、预习·疑问（通过认真预习，请你写下疑惑摘要，在预习准备课上与组员交流）
星级评定 （由学习组长评定，对完成预习任务并积极讨论疑惑的组员给予一颗星）
三、学习·研讨
1下列四幅图所描述的情境中，符合安全用电要求的做法是( )
2、洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与电源插座连接，如图所示。细心观察可以发现，三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另外两个插脚要稍长。这样的设计主要考虑下列哪一因素（ ）
A．使插头的造型更美观
B．插入插座中可更稳固
C．有利于识别火线和零线插脚
D．插入插座时，可确保用电器外壳先接地
3、下列四种做法，符合安全用电原则的是（ ）
A．将开关安装在灯泡和零线之间
B．发生触电事故后先切断电源再救人
C．用湿抹布擦拭正亮着的台灯灯泡
D．使用测电笔时，手与笔尖金属体接触
4、一只鸟落在高压输电线的裸线上不会触电，这是因为（ ）
A．鸟是绝缘体，所以不触电
B．鸟两个爪间的电压低，不会使鸟触电
C．鸟生命力强，所以不触电
D．线路中电流太小，不能使鸟触电
5、你如果遇到下列情况，应采取什么措施：
（1）一位同学修理电灯，不慎触电，电线贴在他手上
措施：
（2）看到照明电路的导线正在冒烟
措施：
（3）高压电线被风吹断，落在地上
措施：
星级评定 （由教师评定，上课态度认真的给予一颗星，认真完成学习稿中的学习任务的再给予一颗星）
四、巩固·延伸
[课堂评价练习]
1. 请将图中的灯泡和开关按照安全用电的原则按入电路。
2. 下列四幅图中，符合安全用电的是 （　　）
A．在电线上晾衣服 B．湿手开灯 C．手摸火线 D．用电器金属外壳接地
3．2010年３月３０日长春市天元商厦发生火灾，此次大火过火面积１２３００平方米，造成多人伤亡。而后青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，千多人殒命。作为中学生一定要时刻树立安全意识，碰到突发事件要冷静，根据具体情况作出准确判断来保护自身和他人的安全，以下错误的是（ ）
A．当发现有人触电时，应立即用手把触电的人拉开进行人工呼吸
B．火灾发生时，有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进
C．打雷天气，应该把电视上的电源线、信号线拔掉
D．发生地震时在一楼的人应立即跑到户外
4．如下图所示，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断。某同学用测电笔测试灯头的两根电线C,D,发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试火线A和零线B时，氖管在测火线A时能发光，在测零线B时不发光。那么可以判定故障是 （ ）
A．火线和零线短路 B. 电灯L短路
C. 电线AC段某处断路 D. 电线BD段某处断
5、发现触电情况时，下面哪种措施比较有效？ （ ）
A．用湿木棍打开电线 B．迅速拉下开关，切断电源.
C．用手直接把触电者拉离电源 D．找医务人员处理.
6、现代家庭电器化程度越来越高，用电安全是一个十分突出的问题。下表提供了一组人体电阻数据。
测量项目 完全干燥时 出汗或潮湿时
手与手之间电阻 200千欧 5千欧
手与脚之间电阻 200千欧 8.8千欧
手与塑料鞋底之间电阻 8000千欧 10千欧
用电器R的阻值为44欧，接在电压为220伏的电源上，电路中接有额定电流为10安的熔断器（俗称保险丝）。
（1）只有电阻R接入电路时，通过熔断丝的电流为多少？
（2）一个潮湿的人，赤脚站在地上，由于不小心，手接触火线，发生触电事故，则通过人体的电流是多少（上表电阻数据使用此人）？分析为什么熔断丝不会断（即熔断丝不能救人命）。
星级评定 （由教师评定，态度端正并认真完成学习稿中的拓展练习并订正好的给予一颗星）

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