资源简介

小学综合实践活动
寻找长辈童年的游戏
活动（一）
回顾任务归纳方法
寻游戏
“寻找长辈童年的游戏”活动调查表

（）小组记录人
调查对象（关系）

游戏道具：
游戏名称：
游戏地点：
游戏规则：
访谈对象
访谈地点
访谈时间
访谈目的
访谈要点
1、长辈们小时候玩游戏时都发生了哪些有趣的故事？
2、为什么有些长辈童年的游戏现在不玩了？
3、
“寻找长辈童年的游戏”访谈记录表
说一说
你是通过什么方法收集到长辈童年游戏资料的？
活动（二）
小组讨论 分组汇报
说游戏
请各个小组讨论：你们收集到的长辈童年游戏有哪些？
讨论完以后再分别请小组派代表上台向大家展示你们的调查研究成果。
温馨提示:
（1）组长组织交流，保证每个人都发言。
（2）同学交流时，小组成员要注意倾听，互相尊重。
（3）讨论时尽量不影响其他小组，组内同学能够听见为宜。
1、信息精英组
2、追梦少年组
3、快乐实践组
4、新老游戏组
5、探索问题组
环节（三）
合作探究 解决问题
问游戏
1）、长期玩电子产品会造成什么危害？
2）、玩游戏时应注意哪些问题？
小组讨论：
长期玩电子产品造成的危害：
1、眼睛易患结膜炎和干眼症；
2、对颈椎、肩椎、腰椎的健康都影响巨大；
3、还可能会让肥胖症等疾病的风险增加。
4、经常不和人面对面的交流，沟通能力就会减弱，对社交也会有影响的。
玩游戏应注意的问题
1、游戏之前，做一下热身运动，活动关节，把身体调整到最佳状态。
2、要遵守游戏规则，学会谦让、合作。
活动（四）
实践活动 玩转游戏
玩游戏
小组讨论：你们现在最想玩的游戏是什么？各组相互协调，达成一致意见后由组长将游戏名称粘贴到黑板上，并确定上台玩游戏的成员，进行游戏活动。
心动不如行动，让我们来继续玩一玩长辈童年的游戏吧！
活动（五）
总结交流 收获反思
思游戏
2021/8/13
通过本主题活动，你学会了哪些长辈们小时候玩的游戏？你有什么收获和感想？和同学们交流一下吧！
少玩电子游戏，多玩有意义的室外游戏，做个传统游戏的快乐传承者!

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