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第三讲细胞呼吸与光合作用
重点难点突破
破一}外界条件骤变时光合作用过
光照由强到
不变
加
作用模式简图的基础
助图形进
供应不变
(2)需从物质的生成和消耗两个方面综合分析
光照不变
例:CO2供应
的含量变化
[光照件止→ATP、H含量减少→C的消耗量减
C含量增加
CO2供应正常→C3的生成量不变
光照不变
外界条件变化
物质的含量变
C3和C含量的变化
含量增加,则C3含量减
的含量变化是一致
过程示意
图,在适宜条件下栽培小麦,如果突然将c降低至极低水平(其他
绿体中含量的变化将
考总
突破
光合速率的实验测
升
E
图解分析,c是CO2,a和
液的作用:在测细胞呼吸速率时NaOH溶液
还原减慢,消耗
和ATP减少
吸
容
速率时
都上升
溶液可提供CO2,保证
2.测定
①甲装置在黑暗条件下植物
浓度突然改变后C
含量的
溶液吸收了细胞呼吸产生
所以单位
内
过程中O2吸收速率
速率
装置在光照条件下植物进行光合作用和细胞呼吸
明确来源和去
的固定,消耗于C3的
生于C3的还原,消耗于
溶液保
内CO2浓度的
所以单
2)分析方法:某因素改变
红色液滴右移的距离为植物的O2释放速率
消耗过程还
是影响产生过程,就可以判断出C3或C5的含量变
速率;③真光合速率=净光合速率十呼吸
况
CO2固定减
3.测定方法
弱,C3还原正常进行,故C3含量减少,C
植物(甲装
黑暗中一定时间,记录红色液滴移
动的距离,计算呼吸速率
时训练
物(乙装
在适宜反应条件下
移
算净光合速率
后,突然改用光照
的红光
射
列
呼吸速率和净光合速率可计
是光源与瞬间发生变化的物质,组合正确的是
物理误差的校正:为防止气压、温度等因素所引起的误
红光,AT
差,应设置对照实验
死亡的绿色植物分别进行上述实验
B.红光,未被还原的C3含量上升
红色液滴的
对原实验结果进行校
光
含量下降
典型例
绿光,C5含量
〈例2如图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉
光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度
某植物迅速转移
的环境中,其
反合作用强度影响的实验
意图,图乙为所测得的结果。请据
答
物质A
CO2浓度从1%迅速降低
物质B浓度升
O
物光合速率最大时所需要
光照强
CO2浓度
填“高”或“低
因是
请写出控制本实验自变
CO2供应不足
影响到绿色植物释放O2减少,下
叙述中最直接的原因是
为了防止无关变量对实验结果的干扰,本实验还应
供应不足使固定形成
减
照实验,请问对照装
还原所消耗的ATP和
减
灯泡照身
色液滴没
和
减少使光反应分解水减
动,因为此时
此时在茉莉花叶肉细胞中,光合作
度
反应分解水减
强度;当改参考答案
第
胞呼吸与光
重点难
破
解析】C
体
色素主要吸收利用红光和蓝紫光
由白光突然改
度与白光相同的红光
利用的
光增加,光
含量增加,未被还原的C3减少;叶
绿体色素对绿光吸收最
白光突然改用光
度与白
绿光,可导致光反应速率减慢,光反应产生的
暗反应仍以原来的逸率进
故短时间内
理,绿光
TP含量下降,导致
还原为C3的速
慢,而暗反
来的速率消
故短时
答案
(2)当CO2浓度突然
C3的合成速
考总
率不变,消耗速率却减慢,导致C。积
有氧呼吸释放的
度为c时,放出CO2最少,呼吸作用最弱,适于贮藏
CO2浓度降低时,C3的产生减少而消耗不变,故
该植物
氧浓度为d时,CO2释放量=O
改量,说明
的含量增加,与物质B的变化趋势一致
容液能
细胞呼吸产生的
O2,所以液滴移动
离代表细胞呼吸消耗
浓度升
3)C
反应强度低,需要的
母菌是否进行有氧呼吸;用水代
较低的光照强度时就能达到
溶液设置装置
浓度时的最大光合速率
光合作
解可
液滴移动的距离代
胞呼吸释放
量与消耗O
CO2供应不足,C3减少,光反应积累的
NADPH和ATP的量
差值,如果液滴移动说眀酵母菌进
相对增多
P相应减少,光反应减弱,分
不移动,说明酵母菌不进行无氧呼吸;用水代替
置装置
可以推
移净光合速率温度和光照强度细
断出酵母菌
有氧呼吸
移,说明细胞呼
基质和线粒体呼吸速率
于O2的消耗量,推断出酵母菌还进行
解析
光照强度下,CO2浓度
氧呼嗫;用水代替NaOH溶液设置装
葡萄糖作底物
光合速率应大于呼吸速率,故容器
可能出现
消耗量大于CO2的释放量的情况,所以装置
使内部气压增大,液滴应
测量的数据反映
液滴不可
左
应为净光合速率
b置于自然环境内,C
该图是研究
对蔬菜产量的影响,分析
影响该植物光
实线表示的是光合
中二氧化碳的消
界因素为温度和光
黑暗条件下,植物
用曲
线则代表该蔬菜的细胞呼吸
不能进行光合作用,但可以进行呼吸作用,故产生ATP的场
温度的升高,光合速率先升高后降低,在
所只有细胞质基质和线粒体
绿
过检测装置内
时,光合速率最大,此时细胞
速率相对较低,有
气
少量来测定呼吸速率
利于蔬菜的生
吸速率
映出净光合速率
才可反映呼吸
达
的最高点
合作用酶
速率,故总光合速率
可反
胞呼啜酶的最适温度
速率,E-Q可反映呼吸速率,故总光合逸
9.【解析】D结合
线粒体中有气体
度、植物
时细胞单位时间内释放
条件等都是固定
有温度和光照强度,其
量可表示呼嗄速率
②没有与外界进
照强度是自变量
时光合速率与呼吸速率
液能吸收发芽
③需要从外界环境吸啦
时
滴的移动只与
关。如果着
细胞所处环境的光照强度大于光
细胞所利用的C
液滴左移,则
发芽
进行
产生的N2和从环境中吸
确
移动,则说明发芽种子没有
有氧呼吸。乙装置中试
胞④中,线粒体利用的O2除来自叶绿体外,还
内气体体积的变
收,说明此时细胞呼嗫强度大于光合作用强度
差有关
杲发芽种
呼吸和光合作用
O2的净消耗量(嗄收量)M
着色液滴不
的净生
相等,D项错误
有氧呼嗄和无氧呼吸,或
经典真题呈
项甲装置液滴不动说明发芽种子没有进行有
葡萄糖为呼嗄作用的底物时,有氧呼吸过程
呼嗄,C项鲒论错误
的无氧呼吸过程中
解析
析曲线可知氧气浓度为a
生酒精的量
耗1分子的葡萄糖会产生2分子的CO
释放二氧化碳的量相等,说明酵母菌
进行有氧呼吸,消耗1分
萄糖的
会
A错误;分析曲线可知氧气浓度
子数与释放
碳的量多于产生的酒精量
母菌既进行
确。若细胞
乳酸的无氧呼吸,则
行
呼吸,氧气浓度为d时
生酒精,说明该点只进
耗
葡萄糖只产生
行有氧呼
无氧呼吸,B
无CO2释放,C
若细胞同时
有氧呼吸和
的
糖是ⅹ,无氧呼吸消耗的葡萄糖
的无氧呼吸
释放CO2的少;若
胞
生乳酸的无氧呼吸,则
糖
子数等于释放
数
误
第三阶段不能产生
无氧呼吸的第
不能产
2.【解析】D①释放的少量能量中大部分以热能
错误;③进行的场所是线粒体,B错误
题图可以看出,当氧浓度为
有CO2释
①③是需氧呼吸
释放量等于
收量,C错误;酵母
放量,说明
只进
呼吸;氧浓度为b时,CO2释放量
兼
菌,既能进行需氧
进行厌氧呼吸,所
O2吸收量=3,所以无氧呼吸释放
肖耗
酵液中的酵母菌在低氧环境下能
②和①③,D正确

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