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第三讲人和高等动物的体液调节
重点难点突破
破
血糖浓度变化曲线分析
粉类食物,因淀粉需经
化分解为葡萄糖之
能被吸收
因此DE段斜率会变
A正确;运动时细胞呼吸加
糖大量参与氧
能,导致
为健康人血糖变
AB段相比
胰岛B
能受损而乙的胰岛B细胞功能正常,因此
较强,C错误
斐林试剂发生
在水浴加热
℃)的条件下会生
成砖红色沉淀,当血糖
糖阈(160~18
时,多余的血糖会随尿
出现糖尿,B点对应的血糖浓度
超过肾糖阈,而E点对应的血糖浓
于肾糖阈,所
斐
剂对
液进行检查,正常情况下,水
表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变
图2表
和血糖异常患者的血糖浓度变化曲线
图曲线表示正常成年人血液中化学
根据初始浓度和波动范围去判断,波动范围在0.8~1,2g/L.且起物质(X)随时间变化的情况,下列有关叙
该范围的b为正常
或糖尿
(3)图3表示进食后胰岛素、胰高血糖素
素相对含
变化曲线,根据进食后
趋势进行判断,即进食后含
胰岛素,进食后含量减少的b为
糖素或
A.如果X代表血糖,在
F糖原分解,则
液中胰高血糖素
〈例1下图
糖尿病患者和健康人体内血糖含量随时
有关
表抗利尿激素
管和集合管细胞
果X代表CO2,c→d时段,呼吸强度增加
D.如果Ⅹ代表甲状腺激素,则分级调
程可表示为
脑
腺
2
市一中测脸]为了研究早餐质量对学生血糖和胰
素水平的影响,某研
平时早餐习惯分成
餐组、高糖
脂高蛋白组和均衡
养组,按
相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后
期间不食用
改为摄耶
的淀粉类食物,DE段斜率
其他食物,实验结果见下图
血糖
叙述错误的
段血糖浓度下降的直接原
大量参与氧
分解
AB段相比
胰岛B细胞中内质网和高
D.用斐林试剂对B、E点尿液进行检查,正常情况下,水浴加
热后B点尿液检查结果呈砖红
考总
从图中可看
系统和内分泌系统相互影
腺激素释放激
腺激素、甲状腺激素和抗利尿激素;寒
肾小管和集
对水的重
组血糖浓度升得最快,其主
要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸
点拨】分级调节和反馈调节中激素含量变化的分析方法
脂高蛋白组胰岛素水
能促进
脑→垂体→内分泌腺”的分级调
胰岛素的分泌
前的腺体被切除
后的腺体分泌的激素要减少,之前的腺
尿液进行尿糖含量检测,不进
体分泌
素要增
结构所分泌的激素(促激素释放激
餐组
糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检
素→促激素→激素
果顺序
的激素分泌增加(减
该激素
的激素分泌要增加(减少),该激素之前的激素分
胰岛素属于内环境的成分,胰岛素由胰岛B细胞释放到细
泌要减
加)
方式
突破二甲状腺激素分级调节及反馈调节中激素含量变
庆市第一中学
下图
体甲状腺激素分泌的调节示
为激素。下列叙述不正确的是
明显增加③的分
激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素
③的浓度过低时,对
和垂体的促进作用减弱
全身的细
期末]如图是
环境稳
分图
图判
状腺激素的分
在反馈调节机制
量注射促甲状腺激素释放激素,
腺激素和甲状
激素分泌
腺激素,甲状腺激素分泌
增加,促甲状腺激素释放激素分泌量减少;大
射甲状腺激
腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌量都减少
种激素分泌量均减少;切除垂体
状腺激素释放激素分泌增加,另外两种激素分
均减少;切除甲状腺
状腺激素分泌量减少,另外两种激
素分泌量均增
性激素和肾
质激素的分泌存在
状腺激素
若激素①是甲状腺激素,全身组织细胞的细胞膜上均有
似的分级调节
状腺激素的受
典型例
B.下丘脑和垂体通过分级调节调控激素①的分泌
〈例2
鞍山市第
冻]下图所示为神经系统和
素①主要通过影响基因的表达来
分泌系统之间的联系,①②③④代表相关激素,则下列说法
胰岛A细胞,则结构
过释放神经递质影
确的是
突破
作为神经
脑是内分
脑通过分泌
多种促激素释放激素作
垂体,通过控制垂体
能来控
其他内分泌腺的活动。具体
脑
枢通过神经直接作
胰岛细胞,调节胰岛素和胰高血糖素的分泌
体温调
要位于下
A.图中②③分别代表甲状腺激素和
状腺激素
相对恒定
有渗透压感受器,可以感受内环境
当人饮水过多时,下丘脑
过垂体释放④来促
透压的改变,从
水分平衡
对水的重吸收
为效应
泌抗利尿激素,调节水分参考答案
抗利尿激素是
分泌
本释放
错误。根据激素分泌调
的反馈
知,甲状腺激素
和下丘脑分泌激素④和①(或
B和C分别是胰岛B细胞和胰
胞,虽
是生长激素,D正确
会引起胰
的观念认为是神
净。将小肠黏膜在
稀盐酸研磨
和高等动物的体液
经该处理后胰液仍能分泌,可以验诬是神
难点突破
素(化学物质)发挥
如果X代表血糖,在a→b时段血糖浓度
题表可知,甲狗体内
腺激素含量远低于
段血糖含量下降主要
从而可能出现精神萎縻、食欲不振的症状。乙狗体内
胰岛素发挥了作用
利尿激素
长激素含量很
生长激素
生长,特别是促进蛋
表示抗利尿激素分泌增多,抗利尿激素的作用是促进肾
质的合成和骨的生长,故乙狗可能
症状是生长缓慢或
管和集合管对水分的重吸收,因此该时段肾小管和集合
停滞。雄性激素可激发并
雄性动
第二性征
体
艳对水
性增大,B正确;如果
d时
狗应正常
个体较
本处于处
腺激
级调节指下丘
状腺这样的调节模
激素,能长大
经典真题
大量糖类消化分解
解材
分泌
状腺激素减
被消化系统快遮吸
糖早餐组血糖浓度升
会导致甲状腺激素分泌
正确;给切除
确
蛋白水解形成脂肪酸和氨基酸,可转化成
注射垂体提取液后,该提取液中含有促甲状腺激
素
状腺激
耗氧量会增加
内血糖能维持动
早餐组、高糖
影响神经系统的
液中均不存在尿糖,C正确;胰岛
甲状腺激素后,神经系统的兴奋性会
激素释放激素作用的靶
射
状腺激素释放激素不能
谢恢复
解析】C图中的激素①②③分别是促甲状腺激素释放激
脑分泌更
状腺激素和甲状腺激素。含
激素①作用于
多
腺激素释放激素(T
脑通过释放
进垂体分泌促甲状腺激素
庆腺激素再
用
体,间接调控
和T,B错误
使早状腺激素分泌增加
腺激素分
分泌的T经过脱碘作用转化为T后才能作
腺激素分泌
用于垂体,抑制
的释放
误;T3和
碘,长期缺
低时,可以降低对下丘脑和垂体的抑制作
碘不利于二者
腺激素可以促进細胞内有机物的氧化分解(细胞呼嗄),所有
和TRH的合成,D正确
要氧化有机物,所以甲状腺激素几乎
全身细
解
者呼嗄困难
能够
排放
确;体温维
状腺激素几乎
作用于全身组织細胞,所以
的产热量等于散热量,B错误;肺部出现感染,肺组
几乎身组织细
胞膜上均有
渗出液中有蛋
等成分,使得肺部组织液渗透压
所有的
过释放促激素释放作用作
升高,对水的吸引力增大,肺部
液增加
素分泌的分级调
确;激素①进
导致患者尿量增加
体结合形成复合体,再进入细胞核,和细胞核受体结合,调
长期缺碘
状腺激素分泌不足,经
出神经释放神经递质控制激素②
增多,A错误;甲状腺滤池上皮鈿胞需借助Na的浓度梯度摄
胰高血糖素的分泌,D正确
取
抑制钠—钾泵会影响細胞内外
浓度梯度,故用
钠钾系
剂处理甲状腺
胞,会使其摄碘能
为腺垂体;a为蛋白质类激素,若给动物饲喂含a的饲料,则
减弱,B正确;抑制甲状腺过氧化物酶的
会
被动物体内的消化酶分解而失去作用,因此物质c的含量
化,从而抑制甲状腺激素的合成,C错误;促甲状腺激
发生改变;据图分析可知
为甲状腺激素,其
可通过反馈调节抑
丘脑和垂体的活动;物质d为抗利尿
甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌减少
释放后进入血液循环
肾脏
错
和集合管对水
激素在全身的血液中都存在
过特异性
确。胰岛
降低血糖的

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