资源简介 专题亡主物与环境第一讲种群和群落重点难点突破突破群密方法的来估算某种活动能动动物的种群密度的,B错误;利虫的方法,可获得较如果结昆虫的数量和气象因子等环境条件活动范围大的动物种群教量动态模型,对害虫的发生期和发进行预測捕大致估算种群密度确定调查对象确定调查对象卩时训练调查果种群的数的关系用下图表示关叙述计算种群密度记个体与未标意②样方大小适被捕获的概率相项③样方数有大规模迁入和迁点拔】使用样方法调查种群密度时的三点样方法并非只适用于植物。对于活动能力①为年龄组生率和死亡率弱、活动范圄小的动物或某些也可用样查死亡率,会间接影响种群密度十数原则体无论大小都要计数,若有正好C.③为种群数形增的,应遵循十下,计然种群的性别比例均接近的植物有关,如乔木的样方面积为关于种群特征及种群数量变化的叙述灌木增长型种群的应高于衰退型种群率,而死亡典型例题例1数学方法在生态学研究中广泛应用数学模型剂诱杀害主要通过改变种群年龄应用都具有一定的限度和列各项叙述正确的是害虫数量的目的调查田鼠的种群密标志物易脱落在一块稻田中选取稗草较多取样,所取样本的平过于鲜艳时均会增大误差均数可估算稻D.自然环境中增加某种群的天敌数量不影响该种群B.标利用了标记个体与未标在突破二种群数量的“S”形增长曲线的分概率不同的特点C灯光诱的根据多年数据某种群数量动态模型采用标志重捕法,可准确统计某海洋鱼类的种群密度并解析样方法要求做仅样,A错误;标志重捕法正是重捕时被捕概率相特考总图对比分析解读如下种群数量资源和空间相对充裕,种群数量增长较快,当种群数量为所对应的种群数量为种内斗争加剧,天敌数量增加,种群增长速率下降所对应的种群数量为K/2值时,种群数率等于死亡率,种群增长速率为2.“S”形增长曲线在生产生活中的应用长速率即环境容纳源再生能力最生存环境有关附近,否则鼠的环境改变环境种群数量会生率和死亡率是种群最基本的数量和内,山羊种群的种群数量减鱼的种群数量维保证鱼生存条寸间段内,该山羊种群的年龄组成为衰退型4.[成都期中月考种曲线是同一生物在同样条养结果分析错误的是〈例2[重庆一中晨测]科研工作者对某进行研究,得种群密度率和死亡率变图种群的增列有关叙述都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律种群死亡率增加是食物和天敌等因素导致的点的增长速率与图2中的c点点对应C.图刻种群增长速率此时种群数量达到图点都可以表示种群达到境容种间关系点到c点时种群的数量逐渐增大,年龄组成增长型逐渐转为衰退数量坐标图解析群死亡率增自身疾病、天等因素导致生率与率差值群增长速率最大,此成是增长型两者分开则种群增长速率最大,因此项,图1中D时刻率≈死亡率,此时种群曾长速率为0,种群年龄组成种群数量值,因此C三项是正确变化答案种生物拨】用曲线图表参考答案2.【解析长型种群退型种群率,但无法比较增长型种群与衰退型种群的生个体的,B错误;用标志重捕法调查种群密度的计算公式是:种群数数Ⅹ第二次摘获的个体数获中被标体数,当标志物易脱落或颜色过于鲜艳时均获中被标的种群密度要大,C正确;K值是环境物、天敌等因素影响,因加天敌数量,K值会变解本的数量特征是种群密度图分析可知,出生率/死亡率表示种群数量增种群敦量减的种群数量此时种群数量在不断增加,C错误;b~c时间段群经历率/死亡率大于1、等于1和年龄组成经曾长型、稳定型和衰退型,D错误D图1和图2的横坐标都纵坐标表示种群个体数,图横坐标表示种群密度,纵坐标表生率或死亡率析曲线可知,三个曲线图中的种群个体数量最终都达曲线斜率最大)增长速大生率和死亡率差点(e点)增长速率最大,这两正确增长速率为0图C正确。图表达到了环境容纳数量上呈现后增加者后减少”的步性变化,属于被捕食者图分析种群数量迅速上升,可判断甲种群在属于增确;D点时甲种群增长遠率最大,B点时甲种群减少速率最解物获得身提供养分,A正确;更换培养基提养物质并除去了代谢废物,降低前,细的生长曲线形增长,表資源空间充足,C正确;c组曲线在种群数量到符合“J”形增长曲线D在自然资源有长;林场属于自然环境群数量的度制约某种鱼的养殖密度不体该鱼的养瓶中细菌种群数量越接值,种群密度越专物与环大,对其增长的制约越酵母菌接种到培养需要对酵母第一讲种群和群落要轻缓地将培养液摇匀,使其酵母菌分布均匀,再取点难点窦破血细胞计数板计数误;需要取样和龄组成会影生率和死亡率测种群数酵母菌种群数量的动量的未来的动态幸直接决定种群菌种群数量的动态变养条件、代谢废物度和种群数量变错D正确种群数量一般呈"S”形增长,C错误;某些自然种群的雌、4.【解析藻单独培养时,其种群数量曲线为“S”形曲线雄个体数量差异较大,如蜜(少数雄蜂)远境容纳量K该种群增长速率最大时考总复习·生物其种群数量为K/2,即约没有天敌抑制其快速繁殖本地物种缺乏资源而灭合培养藻数量增长缓慢要原因空间有限等使种内竞争更加激烈析题意可知,调查林地物的种群密度采藻单独培养时其种群数量增长曲线为“S”形,C用样方法;森林恢复提高了植物种数,因分析,混合培养时甲藻的种群增长曲线仍为“S”形且K值变复林比自然恢复林物种数少,因昆合培养时乙藻群增长曲其植物丰富度低;自然恢复林的形成属于次生演替争中被淘解析生活在森在减少优势的群落中有垂直群落演替是优势物种被取道保诬了松鼠间的活动,有利于其进行基因交程,原先的优势物种没有消失,故阶和Ⅱ的保护了遗传多样性;不斑块中的松鼠生态通植物种类;阶段Ⅲ沙物种类和数量进行交配并产生可育后代在地理调节能力最大界干扰抗力稳定性离;林木密度相同的不同斑块群14.【解调查身体微小、活动能动物数用取样器取错误;物种丰富度指群落中物种数法调查动物的种群密度要对个少,土壤度高,说明该类群含种数目多方法调查植物的种群时,不需要进行标B正确;一些土壤小动物可以将有机物分解为无记;用样方法调查植物的种群密度的关键是肥力,进而影响植物的生长呼吸作用产氧化碳,二氧化碳进入大参与碳物被统计到的概率统计结果信度;样方法盾环,D正确海口形成的三角洲上首先形成的点取样调查植体分布比较均匀生长的赤碱蓬等植物群落;随着三角加样数量,扩大样方的面积果海洋的距离海水的影逐漸产生在淡水环境植物群继续增加,生长环境资源埴物群接保证调查结果可靠标环境条件不受破坏的鼠活动能活动范围大(3)后持的种群量的最大数时增长种群全是老年树,年成属于衰退型;B种各年龄期体在种群中所占的比例幼年树、成年树和老年树当,年解析)在理想条种群将增种群幼年树比例高,成年树和老年树比例龄组成属行了药物灭鼠,药物可使部分山鼠死增长型法调查种群密度时,取样时要做到种群中也会有个体的迁种群数量下调查结果可靠力能力强,活动和山鼠之间为捕食关系。(4)种群的年龄结构是指调查其种群重捕法。(3)随着群落代个群落称为群落演替,发生的可能原杂群落中的物种竞争能力境改变更适A种群遗传性状群雄群落生存繁衍争和捕食开始的演替为初生演替;从森林能使种群的数量减匕,为了保持A种群的数量全部砍伐的地方开始的演替为次生演者和捕食者的种群数量进行控制;调壤条E次生演替起始时即具备该条件从裸岩开始的演替要达到该条件需要漫长增长型、衰退型、稳定型保持稳定)变快发生改变(2)活动能力单向流动、逐级递减未被植被覆盖过,发生的演各年龄期的个体数目的比例,种群的年龄生演替;森林被全部砍伐方保壤条件会有植物的繁殖体,该地方发替为次生演为400,成数及老年及大于9体总数均为幼年、成年和老年三个土壤条件和复杂程,而次生演知该鱼种群的年替的时间较组成为稳定型,种群數量将保持相对稳定标志重捕于调查活动能力强、活动范困广的动物的种群密度壤的鲒构及灌丛相对群落结构,使局部快了群落的退化,使得区群落的演替速群度变快,由于建是随机取样,A错误;群落演替是指随推移燥也会导致灌丛向荒漠化的方向发展,该群落演替向个群落代替的过程未发生改变物占优势的过程属于群落演膂,B错误;由题干信息瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低。”可知逐渐被本析】B图示为种群慨念图,种群的数量特征包括龄结构为衰退型,C生率和死亡率来植物入侵植物的过程中,需警惕外来植物死亡率率和迁决定种群密度 展开更多...... 收起↑ 资源列表 参考答案.pdf 高考总复习生物-专题七 生物与环境 第一讲 种群和群落 精讲精练.pdf