资源简介

单元秦世界与迴求真理
题
物质、运动、规律
应试技能突破
突破一哲学的物质概念
C.思维
具有同一性
物质的含
事物发展的方向是曲折的
物质是不依赖
识,并能为人的意识所反映的客观
解析成功登顶珠峰,并开展对世
实在。物质
持性是客观实在
测量工作,这体现了思维和存在具有
正确认
B、D说法均与题干不符,故排
答案C
〈例2
求上生物细胞的直接能
腺苷。研究人员将含磷陨石放置在模拟
球环境中与酸
七品
流质物等进
供生
现为解开
初的生命物质这
起源之谜提供了新
学上讲的物质概念与具体的物质形态
具体的物质形态
①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质
唯一特性是客观实在性
物质和生命物质的规律具
的表现形式
④无生命物质
物质进化的规律是能够被认识的
B.①④
C.②③
物质是对万
体的物质形态的概括和抽象;物质
解析
考查物质、規律的知识
答本題的关键是准确
赖于具体的物质形
理解题干信息。研
的新发现为解开生命起源之谜提供
不能用物
具体的物质形态,否则就看不
能性,题
诬明无生命物质和生命物
多彩,同样
能用具体的物质形态代替物质,否则又
具有共同的基础和本质,人类能
无生命物质向生命物质
抹杀世界的物质
进化的规律,①④符合题
项入选;②中“无条件的、必然的”
普遍性与特
具体的关系
不是整体与部分、多数与少数的关
样的表现形式”表述
观
与客观存在的关系
别:客观实在是对世界万事万物和现象共同特性的扣
以題练
象和概括,相对于意识来说
《登金陵
台》诗
凤凰
客观存在是相对于主观
指具
物质
游,凤去台空江自流。吴
幽
具
观存在的东西除了物质现
所
辩证唯物论道理是
外,还有精神、意识现象
化、发展的,应该用发展的观点看问题
系:客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具
物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在
有客观实在性的物质现象,还包括不具有客观实在性的精神、意
识之物,而没有不可认识之物
识现象
存在和发展是客观的
突破
运动
苏高三竞赛)20
质的固有属性和物质的唯一特性
程測量登山队8名登顶队员克服重重困难,成功从北坡登
这是说物质的本质
展对世界第
的各项峰顶测
是在物质和意识的对立中规定的,是相对
意
乍。这体现
精神而言的
然界可以被人类征服
动是物质的固有属性,这是指物质存在的状态,或者说
身的属
人的认识能力是无限的参考答案
第十一单元探索
与追求真理
识自然规律、尊重客观规律,利用自然规律
的观点
调欢乐是
逝的,不可捉摸
质、运动、规律
相对静止的表现,B符合题意
应试技能突
要求;A、C是否认物质是运动的承担者
义观点;D是
意题中要求
辩证唯物
既承认绝对运动,又承认相对
答,由此直接排除
属于认识
基础能力
材料没有体现物质的内
符合题意;依据材料
解
D客观实
体现的是万事万物的共同的属
符合题意,答案D正
唯一特
然
本属性和存在方式,①错误。大裂谷每年以几毫米
神秘粒子将解释其他粒子如何获得质
新的大洲
兑明物质是运动的物质
神秘粒子能够被人们所
A符合题目要求
动是物质的存
确且
题意不符
敢体,④错
赖
B推进乡村振兴都必须遵循市场规律、自然
意识,并能为人的意识所反映的客观实在,②正确。物质
殳规律、城
规律。这是因为规律具有客观
物质的具
态中概
错误。物质
背规律会受到規律的惩罚,B符合题
事物运动过程
能
具体形态
物质
固有的本质
然的
联系,A项对規律的表述
现,④说法
物质概
切客观
着的事物
准确,错误。规律是事物运动过程中固有的本质的、必然
和现象的共
为转移,C错误
磁空间作为具体的物质形态其有物质
能改变规律,但在
规
人并不是无能为力的,人可
规律
根据規律发生
条件和
涵盖物理
认知和社会
部
用规律,改造客观世界,造福人类,D错
的第五维空
创造出来的物
态,而不是人类创造
真题分类
来的物质,①错误。人为事物的联系是客观的,③错误
解析】C
是认识
6,【解析】C列子的思想体现唯物主义思
观精神
律就能达到改
界的本原,也没有认为平等是物质的存在方式,物质
错误,①错误。尊重规律,摒弃征服
自然的冲动
存在
不合题意。“万物一体,类
为师”,这说明掌握和尊重规律才能遜
当“顺应自然、和
的”,由此看来列
观盲动,也
艮据规律特
才能造
类,②
自然
有规
了唯物
艮本方
符合
确且符合题
在尊重
把握规律的基
充分发挥
能
据规律发
条件
C本题考查世界的物质
波非常
利用规律改造客观世界,造福人羹,④错误
因为当
地球的
变得非
前”“超负
努力才探测到了第一例编号为GW1509
些家长过激的傲法明
的事物,没有不能认识的事物,②正确
显违背了孩子成长和教育发展的规律,B项
表明世界是物质的世界
确。实践才是检验认
顶均与题意无关,排
性的唯一标
误
材料无关
3,【解析
断
异、具有主体差
为万物是一种不
状的”旋风”,肯
性,但其仍然具有客观的评判标准,①
尊重客观规律是
了物质的绝对
将绝对运动夸
性的前提和基
有尊重客观规律,才能更好
观能动性。发挥人的主观能动性是
解
的观点说明运动中有
止中有
的必要
因此,若要科
首先
是绝对的,静止是相对的”与其观点是
规律的客观性,②符合题意。规律是普
本身观点错误
类社会和人的思维,在其运动、变化和发
解析
旋岚偃岳而常静,江河
不流,野
都遵循其固有的規律
规律
有普遍性,客观规律
复何怪哉?”是形而上学静止的观
条河流”是相对主义诡辩
是客观的,是不
的意志为转移
动”是形
泽东和邓小平
客观規
坐地日彳
巡天遥看一千河”是绝对运
规律面前要“争”、要“抓”,充分发挥主观能动性,④
动与相对
是相对主义诡辩论,否认
故排除
自然灾害屬于自然界的客观现象
的意志
物质
实在性,A错误。离
为转移,③说法错误;同时,防灾减
的关键
充分发
物质谈运动会导致唯心主义,B错误。材料

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