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2-6《导体与绝缘体》探究记录表
四（
）班
姓名（
）
探究目标
用电路检测器检测生活中常见物体是否容易导电
探究指导
1.使用电路检测器前需要自检，判断是否可以正常工作；2.实验前结果进行预测；3.实验时多次检测。
探究过程
检测常见物体的导电性（要求：用电路检测器的两个检测头接触物体两端，猜测并观察灯泡的亮灭，灯泡亮打“√”，灯泡不亮打“×”。）
1.
塑料棒
2.橡胶棒
3.铝棒
4.金属回形针
5.金属钥匙
预测
一测
二测
三测
预测
一测
二测
三测
预测
一测
二测
三测
预测
一测
二测
三测
预测
一测
二测
三测
6.金属图钉
7.金属刀片
8.塑料外壳
9.塑料球
10.橡胶球
预测
一测
二测
三测
预测
一测
二测
三测
预测
一测
二测
三测
预测
一测
二测
三测
预测
一测
二测
三测
11.玻璃球
12.玻璃泡
13.金属螺纹
14.陶瓷块
15.木棒
预测
一测
二测
三测
预测
一测
二测
三测
预测
一测
二测
三测
预测
一测
二测
三测
预测
一测
二测
三测
二、整理检测结果并分类（将对应物体的序号记在相应的表格中，并为其材料分类）
导体（容易导电的物体）
绝缘体（不容易导电的物体）
具体物体（填编号）
材料种类
具体物体（填编号）
材料种类
我遇到的问题及解决方案
我发现的结论(共11张PPT)
6、导体与绝缘体
教科版小学科学四年级下册第二单元第六课
想一想
问题聚焦
电会伤人，但我们触碰导线却没事。当有人碰到裸漏的电线触电时，我们可以用木棒挑开电线，但不能用手拿开，这其中有什么奥秘呢？
想一想
问题聚焦
原来，物体可以分为两类。容易让电流通过的物体是导体，难以让电流通过的是绝缘体。
如何检验物体能否让电流通过呢？
工具：电路检测器
现象：灯泡是否发亮
检验身边常见物体的导电性
探索
电路检测器
待检测物品
灯泡不发亮
灯泡发亮
导体
绝缘体
1、预测物体能否通过电流使小灯泡发光，做好记录。
2、使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。
3、用两个检测头接触物体的两端，观察小灯泡是否发光。
4、重复检测3次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。
用“电路检测器”检测铁钉是导体还是绝缘体
注意：
检测时不要让两个金属头直接相碰
将物体分类，并整理出属于导体、绝缘体的材料种类
交流讨论
在家和学校里常见的导体与绝缘体：
导体：大地、小刀刀片、回形针、钥匙、铜丝等；
绝缘体：玻璃、干木、橡皮、纸板、塑料球、陶瓷等。
谢谢欣赏
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B
整理检测结果并分类(将对应
在相应的
为
导体(容易导电的物体)
绝缘体(不容易导电的物体)
体物体(填编号
「具体物体(填编号)材料种类
幸见的材料
导体
绝缘体
木头望塑料
金、银、铜、铁
等金属
玻璃
陶瓷
△安全提示
在潮湿的空气中或较强电流下,人体、自然界中的水和大地
等都将成为导体。如果我们触及了家中使用的电路,电流就会通
过人体而危及生命。所以,我们要保护好电器的绝绿部分,不能
触摸导体部分,还要注意不要把水溅到电器上。

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