资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台2012-2021十年全国卷高考数学真题分类精编三角函数大题(精解精析)一、解答题1.(2021年新高考1卷)记内角所对的边分别是,已知,点在边上,.(1)证明:;(2)若,求.2.(2020·天津)在中,内角所对的边分别是.已知,,(1)求角的大小;(2)求的值;(3)求sin的值.3.(2020·北京)在中,,再从条件①、条件②这两个条件中选择一个作为已知,求:(1)的值:(2)和的面积.条件①:;条件②:.注:如果选择条件①和条件②分别解答,按第一个解答计分.4.(2020·山东)在①,②,③,这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,若问题中的三角形存在,求的值;若问题中的三角形不存在,说明理由.问题:是否存在,它的内角的对边分别为,且,,?注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.5.(2020·浙江)在锐角中,角的对边分别为,且(I)求角的大小;(II)求的取值范围.6.(2020·全国(文))的内角所对的边分别是,已知(1)求;(2)若,证明:是直角三角形.7.(2020·全国(理))在中,.(1)求;(2)若,求周长的最大值.8.(2019年高考数学课标全国Ⅰ卷理科)内角所对的边分别是.设.(1)求;(2)若,求.9.(2019年高考数学课标Ⅲ卷理科)内角所对的边分别是,已知.(1)求;(2)若为锐角三角形,且,求面积的取值范围.10.(2018年高考数学课标卷Ⅰ(理))(12分)在平面四边形中,,,,.(1)求;(2)若,求.11.(2018·北京(文))已知函数?(1)求的最小正周期;(2)若在区间上的最大值为,求的最小值.12.(2018·上海)设常数,函数,(1)若是偶函数,求的值;(2)若,求方程在区间上的解.13.(2017·上海)已知函数,.(1)求的单调递增区间;(2)设为锐角三角形,角所对边,角所对边,若,求的面积.14.(2017·山东(理))设函数,其中;已知(1)求;(2)将函数的图象上各点的横坐标伸长为原来的2倍(纵坐标不变),再将得到的图象向左平移个单位,得到函数的图象,求在上的最小值.15.(2017·北京(文))已知函数?(I)求的最小正周期;(II)求证:当时,.16.(2017年高考数学课标Ⅱ卷理科)(12分)内角所对的边分别是,已知.(1)求(2)若,面积为2,求17.(2017年高考数学课标Ⅲ卷理科)(12分)内角所对的边分别是.已知,,.(1)求;(2)设为边上一点,且,求的面积.18.(2017年高考数学新课标Ⅰ卷理科)内角所对的边分别是,已知的面积为.(1)求;(2)若,,求的周长.19.(2016高考数学课标Ⅰ卷理科)(本题满分为12分)内角所对的边分别是,已知(1)求;(2)若,的面积为,求的周长.20.(2015·陕西(文))的内角内角所对的边分别是.向量与平行.(1)求;(2)若,,求的面积21.(2015高考数学新课标2理科)(本题满分12分)中,是上的点,平分,面积是面积的2倍.(1)求;(2)若,,求和的长.22.(2015·福建(文))已知函数(1)求函数的最小正周期;(2)将函数的图像向右平移个单位长度,再向下平移个单位长度后得到的图像,且函数的最大值为2,求函数的解析式;证明:存在无穷多个互不相等的正整数,使得23.(2014·重庆(理))已知函数的图像关于直线对称,且图像上相邻两个最高点的距离为.(1)求和的值;(2)若,求的值.24.(2013·湖南(理))已知函数,(1)若是第一象限角,且,求的值;(2)求使成立的的取值集合25.(2013·湖北(文))的内角内角所对的边分别是.已知.(1)求角的大小;(2)若的面积,,求的值。26.(2013·江西(理))在中,内角所对的边分别是,已知(1)求角的大小;(2)若,求的取值范围.27.(2013高考数学新课标1理科)如图,在中,,,P为内一点,(1)若,求;(2)若,求.28.(2013高考数学新课标2理科)内角所对的边分别是,已知.(1)求;(2)若,求面积的最大值.29.(2012高考数学新课标理科)已知内角所对的边分别是,(1)求(2)若,的面积为,求.30.(2012·四川(理))函数在一个周期内的图象如图所示,为图象的最高点,为图象与轴的交点,且为正三角形。(1)求的值及函数的值域;(2)若,且,求的值.二.参考答案1.【解析】(1)由题设,,由正弦定理知:,即,∴,又,∴,得证.(2)由题意知:,∴,同理,∵,∴,整理得;又,∴,整理得,解得或,由余弦定理知:,当时,不合题意;当时,;综上,.2.【解析】(1)在中,由,,及余弦定理得又因为,所以;(2)在中,由,,及正弦定理,可得(3)由知角为锐角,由,可得进而,,所以3.【解析】选择条件①(1)(2)由正弦定理得:选择条件②(1)由正弦定理得:(2)4.【解析】方案一:选条件①.由和余弦定理得.由及正弦定理得.于是,由此可得.由①,解得.因此,选条件①时问题中的三角形存在,此时.方案二:选条件②.由和余弦定理得.由及正弦定理得.于是,由此可得,,.由②,所以.因此,选条件②时问题中的三角形存在,此时.方案三:选条件③.由和余弦定理得.由及正弦定理得.于是,由此可得.由③,与矛盾.因此,选条件③时问题中的三角形不存在.5.【解析】(1)由正弦定理得,故,由题意得.(2)由得,由是锐角三角形得.由得.故的取值范围是.6.【解析】(1)因为,所以,即,解得,又,所以;(2)因为,所以,即又,联立可得,,而,解得,所以,故,即是直角三角形.7.【解析】(1)由正弦定理可得:,,,(2)由余弦定理得:,即.(当且仅当时取等号),,解得:(当且仅当时取等号),所以周长,∴周长的最大值为.8.【解析】(1)由已知得,故由正弦定理得.由余弦定理得.因为,所以.(2)由(1)知,由题设及正弦定理得,即,可得.由于,所以,故.9.【解析】(1)由题设及正弦定理得,因为,所以.由,可得,故.因为,故,因此.(2)由题设及(1)知的面积.由正弦定理得.由于为锐角三角形,故,.由(1)知,所以,故,从而.因此面积的取值范围是.10.【解析】(1)在中,由正弦定理得.由题设知,,所以.由题设知,,所以.(2)由题设及(1)知,.在中,由余弦定理得.所以.11.【解析】(1)所以的最小正周期为.(2)由(1)知因为,所以要使在区间上的最大值为,即在区间上的最大值为1所以,所以,即求的最小值为12.【解析】(1)∵,∴,∵是偶函数,,即,故而,所以(2),,所以因为,所以,所以或即或而,所以或或或13.【解析】(1)依题意,,由得,令得;所以的单调递增区间.(2)由于,所以为锐角,即,;由,得,所以.由余弦定理得,即,解得或.当时,,则为钝角,与已知三角形为锐角三角形矛盾;所以.所以三角形的面积为14.【解析】因为所以由题知,,即所以,解得,又,所以(2)由(1)得所以.因为,所以,当,即时,取得最小值.15.【解析】(1).所以的最小正周期.(2)因为,所以.所以.所以当时,.16.【解析】(1);(2).(1)由题设及,故上式两边平方,整理得解得(舍去)(2)由,故又由余弦定理及得,所以17.【解析】(1)由可得,因为,故.由余弦定理可知:即整理可得,解得(舍去)或.(2)法一:设,则在中,由勾股定理可得在中,有由余弦定理可得即即所以,解得所以.法二:依题意易知∵,∴所以.法三:∵,由余弦定理.∵,即为直角三角形,则,得.由勾股定理.又,则,.18.【解析】(1)由题设得,即.由正弦定理得.故.(2)由题设及(1)得,即.所以,故.由题设得,即.由余弦定理得,即,得.故的周长为.19.【解析】(1)由已知及正弦定理得:即故∴可得∴(2)由已知得,又所以由已知及余定理得:,,从而∴周长为.20.【解析】(I)因为,所以由正弦定理,得,又,从而,由于所以(II)解法一:由余弦定理,得,而,,得,即因为,所以故面积为.解法二:由正弦定理,得从而又由知,所以故,所以面积为.21.【解析】(1),,因为,,所以.由正弦定理可得.(2)因为,所以.在和中,由余弦定理得,..由(1)知,所以.22.【解析】(1)因为所以函数的最小正周期.(2)将的图象向右平移个单位长度后得到的图象,再向下平移个单位长度后得到的图象.又已知函数的最大值为2,所以,解得.所以.要证明存在无穷多个互不相同的正整数,使得,就是要证明存在无穷多个互不相同的正整数,使得,即.由知,存在,使得.由正弦函数的性质可知,当时,均有.因为的周期为,所以当时,均有.因为对任意的整数,所以对任意的正整数k,都存在正整数,使得.亦即存在无穷多个互不相同的正整数,使得.23.【解析】(1)因图像上相邻两个最高点的距离为,所以的最小正周期,从而又因的图象关于直线对称,所以,即,所以(2)由(1)得,即24.【解析】(I).(II).25.【解析】(1)由,得,解得或(舍去).因为,所以.(2)由,得,又,知.由余弦定理得,故从而由正弦定理得26.【解析】(1)∵,∴,即∵,所以(2)由余弦定理可知,代入可得因为,所以,即有27.【解析】(1)由已知得,,∴,在中,由余弦定理得==,∴(2)设,由已知得,,在中,由正弦定理得,,化简得,,∴=,∴=.28.【解析】(1)由已知及正弦定理得又由,可得所以(2)的面积.由已知及余弦定理得又,故,当且仅当时,等号成立.因此的面积的最大值为29.【解析】由及正弦定理得∵,∴∴,又,∴.(Ⅱ)的面积==,故=4,而故=8,解得=2.30.【解析】(1)由已知可得又正三角形的高为,则所以函数的最小正周期,即,得,函数的值域为.(2)因为,由(1)得,即由,得所以代入化简得21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览