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导入新课
学习了本单元的两篇课文，你有什么收获呢？
《太阳》一文，运用列数字、作比较、举例子等说明方法向我们介绍了太阳“远、大、热”的特点以及太阳和人类的密切关系。
《松鼠》一文，以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的习性和乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
交流平台与初试身手
1.交流、总结说明性文章的特点，体会恰当使用说明方法的好处。
2.能尝试运用多种说明方法，写清楚一种事物的特征。
3.试着将散文《白鹭》第2~5自然段改写成一段说明性文字。
课时目标：
你们知道什么是说明性文章吗？
讨论交流
知识锦囊
说明性文章是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系、范围、类别、来历或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。
说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。如，了解太阳体积大、温度高的特点，知道松鼠的外形特征和生活习性。
帮助我们认识事物，获取知识。
特点一：
说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。
把抽象、复杂的事物说得清楚明白。
特点二：
太阳温度高
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
（打比方）
（列数字、举例子）
将太阳比作大火球，形象地说明了太阳的形状以及会发光发热的特点；通过具体的数字说明了太阳的温度很高。
拓展延伸
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举例子
作比较
列数字
打比方
使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物
使读者通过比较得到具体而鲜明的印象
使说明准确无误，令读者信服
使说明对象生动形象，增强文章的趣味性
说明方法
作 用
说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。
体现事物鲜明的特点，清楚了解事物。
特点三：
讨论交流
《松鼠》一课中，对松鼠的尾巴是如何描写的？
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
鲜明的特点
说明性文章的语言风格多样，有的平实，如《太阳》；有的活泼，如《松鼠》。无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。
语言风格多样，或平实，或活泼。
特点四：
运用说明方法，说明事物特征
观察“初试身手”的图片，阅读旁边的文字说明。
图中的塔有什么特点？
这段文字是怎样介绍它的？
这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。
运用列数字、打比方的说明方法，把塔的外形
特点介绍得很清楚。
高
试着用学到的说明方法介绍身边的一种事物。
1.明确说明对象。你要介绍什么事物？
2.确定说明对象的特点。
3.选择什么说明方法呢？
随堂演练
提示：
回顾《白鹭》，改写语段
回顾《白鹭》第2-5自然段的内容，
明确作者是从哪些方面描写白鹭的。
如果要将这一部分改写成一段说明性的文字，你会怎么改？
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
而白鹭却因为它的常见，而被人们忘却了它的美。
从身体的颜色、身段、羽毛、
喙、脚等方面描写了白鹭。
抓住特点
运用恰当的说明方法
讨论交流
将白鹭的外形部分进行改写，你打算怎么写呢？
散文化的语言改成说明性的语言
写之前可以收集一些有
关白鹭的资料。
提示：
白鹭是中型涉禽，外形优美。它的身体呈流线型结构，体长60厘米左右，体形比白鹤、朱鹭、苍鹭都小，更显得小巧玲珑。它全身的羽毛洁白如雪，脖颈又细又长，长喙是铁色的，脚是青色的，各样搭配都恰到好处。白鹭在鹭类中很常见，因此人们往往会忘记它的美。
改写示例

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