资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台生物部分--------人、动物体的激素和神经调节1、几种激素的介绍促甲状腺激素是一种由垂体分泌的激素。刺激甲状腺激素的合成和甲状腺激素的释放。促性腺激素是垂体、胎盘、子宫内膜分泌的刺激性腺的一类激素,是调节脊椎动物性腺发育,有促进性激素生成和分泌的作用。肾上腺素是肾上腺髓质的主要激素,使心肌收缩力加强、兴奋性增高,心脏、肝、筋骨的血管扩张和皮肤、黏膜的血管缩小。胰高血糖素(升糖素)是一种由胰脏胰岛A细胞分泌的激素,胰高血糖素与胰岛素的作用相反,具有很强的促进糖元分解作用,使血糖明显升高。2、血糖平衡包括体液调节(直接调节)、神经调节(间接调节)、肾脏的调节(肾小管的重吸收作用)。(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)3.神经系统相关知识补充:神经元结构简图(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)(2)神经纤维:套有鞘的轴突或长的树突称为神经纤维。(3)神经:神经纤维集结成束,外面包着由结缔组成的膜,就是一条神经。4、神经递质,有时简称“递质”,是在神经元、(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)肌细胞或感受器间的化学突触中充当信使作用的特殊分子,最常见的神经递质是神经肌肉接头处的乙酰胆碱,脑中最常见的神经递质包括乙酰胆碱、谷氨酸、甘胺酸、血清素、多巴胺等。神经递质的作用过程:突触前神经元负责(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)合成神经递质,并将其包裹在突触小泡内,在神经元发生冲动时,突触小泡将其中的神经递质释放到突触间隙中。通过扩散作用神经递质分子抵达突触后膜,并与其上的一系列受体通道结合,进而导致突触后神经元的电位或代谢等变化。知识点1、神经调节1、如图为膝跳反射的反射弧结构示意图,以下叙述中错误的是( )(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)A.a神经元的活动可受大脑皮层控制B.伸肌肌群内既有感受器也有效应器C.在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射D.若如图所示的动作为踢小腿,则伸肌收缩屈肌舒张【答案】B【解答】解:A、b神经元的活动可受大脑皮层控制,正确;B、伸肌肌群内既有感受器也有效应器,正确;C、在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩,但是没有经过完整的反射弧,不属于反射,错误;D、若如图所示的动作为踢小腿,则伸肌收缩屈肌舒张,屈肌肌群收缩,正确。故选:B。知识点2、激素调节2、一项全国性的调查显示,很多初中生在晚(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)上10时甚至11时之后才入睡.专家认为学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间,并睡足9小时,这有利于学生的生长发育,因为人体在晚上能更多地分泌( )2·1·c·n·j·yA.胰岛素B.生长激素C.雄性激素D.雌性激素【答案】B【解答】解:生长激素是由垂体分泌的,有调节(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)人体生长发育的作用。如果幼年时生长激素分泌不足,则生长迟缓,身材矮小,但是智力一般是正常的,这叫侏儒症。学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间,并睡足9小时,这有利于学生在晚上能更多地分泌生长激素。【来源:21cnjy.com】故选:B。1.下列有关激素的叙述中,不正确的是( )A.人体的活细胞都能产生激素?B.激素能调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖?C.激素对人体生命活动的调节是通过血液运输来起作用的?D.激素在血液中的含量必须维持在适当的水平,过多过少都会对人体产生不良的影响【解答】解:A、人体的内分泌腺能够分泌激素,不是所有的活细胞。A错误;B、激素能调节人体的各项生理活动,如新陈代谢、生长发育和生殖等。B正确;C、激素是通过血液运输到全身各处去的,因此是通过血液运输来起作用的。C正确;D、激素在血液中的含量少,作用却很大,必须维持在适当的水平,过多过少都会对人体产生不良的影响。D正确。故选:A。2.为了验证铁皮石斛提取液能降低糖尿病大鼠血糖,某研究小组进行了实验。请你把实验报告补充完整。材料与药剂:生理状况相同的健康大鼠30只、铁皮石斛提取液、蒸馏水、血糖测定仪、灌喂相关装置等。(1)实验步骤:①从上述大鼠中随机取出10只作为甲组,把另外20只制备成实验性的糖尿病大鼠,并随机分成乙组和丙组;② ;③ ;④ ;⑤ 。(2)实验结果如下表所示:组别数量实验开始时血糖浓度(mmol/L)灌喂四周后血糖浓度(mmol/L)甲103.83.9乙1018.618.8丙1019.410.3(3)分析与讨论:①大鼠进食后的一段时间内(?http:?/??/?www.21cnjy.com?),胰岛素的分泌量将 ,此时血糖浓度不稳定,所以需要在大鼠进食后2小时测定血糖。胰岛素能 (促进、抑制)肾小管对葡萄糖的回收。②原尿中回收的葡萄糖要在肝脏转变为肝糖原至少要经过心脏 次。③在对大鼠进行灌喂时,由于突然受到惊吓,大鼠体内首先明显增加的激素是 。【解答】解:(1)实验步骤:①从上述大鼠中随机取出10只作为甲组,把另外20只制备成实验性的糖尿病大鼠,并随机分成乙组和丙组;②用血糖仪测定各组大鼠的血糖浓度,并统计数据;③对甲、乙两组的每只大鼠每天灌喂2ml蒸馏水,连续灌喂4周;甲组正常大鼠灌喂蒸馏水作空白对照组;乙组糖尿病大鼠灌喂蒸馏水作条件对照组;www-2-1-cnjy-com④对丙组的每只大鼠每天灌喂2ml铁皮石斛提取液,连续灌喂4周。期间各组大鼠均饲喂普通饲料;丙组糖尿病大鼠灌喂铁皮石斛提取液作实验组。⑤4周后测定各组大鼠的血糖浓度,并记录数据。(3)分析与讨论:①大鼠进食后的一段时间内,胰岛素的分泌量将增加,此时血糖浓度不稳定,所以需要在大鼠进食后2小时测定血糖。胰岛素能促进肾小管对葡萄糖的回收。②原尿中的葡萄糖被肾小管(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)重吸收进入肾静脉→上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肝动脉→肝部毛细血管,送到肝脏合成肝糖原。因此,原尿中回收的葡萄糖要在肝脏转变为肝糖原至少要经过心脏2次。③当遇到危险时,会害怕并感到心脏在怦怦乱跳(?http:?/??/?www.21cnjy.com?),这是通过神经系统对外界刺激作出的一种反应,是出生后才有的,在非条件反射的基础上,在大脑皮层的参与下形成的条件即反射;感到心脏怦怦乱跳,是在神经系统的调节下,促使肾上腺分泌较多的肾上腺素。肾上腺素由肾上腺髓质分泌的一种儿茶酚胺激素。呼吸加快提供大量氧气,心跳与血液流动加速,瞳孔放大。因此在对大鼠进行灌喂时,由于突然受到惊吓,大鼠体内首先明显增加的激素是肾上腺素。故答案为:(1)②用血糖仪测定各组大鼠的血糖浓度,并统计数据;③对甲、乙两组的每只大鼠每天灌喂2ml蒸馏水,连续灌喂4周;④对丙组的每只大鼠每天灌喂2ml铁皮石斛提取液,连续灌喂4周,期间各组大鼠均饲喂普通饲料。⑤4周后测定各组大鼠的血糖浓度,并记录数据。(3)①增加;促进②2③肾上腺素。3.下表是甲、乙两人体检的尿检结果。主要成分甲尿液(g/100mL)乙尿液(g/100mL)水9595蛋白质0.000.00葡萄糖0.100.00无机盐1.501.50尿素2.002.00由表可知 是糖尿病患者。糖尿病患者往往采取注射而不是口服胰岛素,是因为胰岛素是一种蛋白质,口服后主要在 中被消化。21世纪教育网版权所有【解答】解:正常人的尿液不含葡(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)萄糖,如果尿液中出现了葡萄糖,就是患了糖尿病,表中乙的尿液正常,甲的尿液中含有葡萄糖,可能患有糖尿病,患了糖尿病可采取注射胰岛素来治疗,而不是口服胰岛素,因为胰岛素是一种蛋白质,口服后主要在小肠中被消化。故答案为:甲;小肠。4.如表是在不同水平切除兔脑的各级部位后,某些生理机能改变的状况(“+”表示能完成,“﹣”表示不能完成)。请回答:手术前去大脑两半球去间脑去中脑去延髓条件反射+﹣﹣﹣﹣体温调节++﹣﹣﹣行走++﹣﹣﹣翻身+++﹣﹣站立++++﹣心动+++++(1)体温调节中枢在 。(2)去掉兔脑延髓以上部分,膝跳反射仍然存在,这一事实说明 。(3)心血管运动中枢存在于脑干部分,但脑干全部切除后心脏仍然跳动,这是因为 。【解答】解:(1)由表格可知,人体体温的主要调节中枢是小脑的脑干部分;(2)膝跳反射是生来就有的,属于先天性反射,又称非条件反射,膝跳反射的神经中枢位于脊髓部分。(3)中枢神经系统全部被破坏后心脏仍在跳动”,说明心脏由心肌构成,心肌能够自动有节律地收缩,不受中枢神经系统控制.【来源:21·世纪·教育·网】故答案为:(1)小脑的脑干部分;(2)膝跳反射中枢在脊髓部分;(3)心脏具有自主节律性。5.2013年4月20日,四川发生7.(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)0级强烈地震,给人民带来了巨大的灾难和损失.在这场自然灾害面前,灾区群众与全国人民众志成城,抗震救灾.结合所学生物知识,解答下列问题:21·世纪教育网(1)灾难无情人有情,地震发生后,人们纷纷来到献血中心自愿献血,医生在给他们抽血时,针刺入的是 血管.【版权所有:21教育】(2)地震中救出了很多被困群众,被困群众最后靠消耗体内的 来维持生命,救出后常常赶紧点滴葡萄糖液来提供能量.(3)伤员甲被救出后,下肢受伤,血液缓缓流出,此时应在伤口的 心端止血.(4)伤员乙救出后,左手(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)受伤,有疼痛感,但不能完成缩手,如图为完成该缩手反射反射弧的示意图,则该伤员最可能伤及的部位是图中的 (填字母).(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)【解答】解:(1)动脉血管(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)压力太大,抽血以后不容易止血,毛细血管一般比针头还细、血量少,且流动最慢,静脉血管一般都位于浅表部位,且压力小,容易止血,所以医生抽血时针刺入体表的静脉血管.(2)灾情较重地区与外界失去联(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)系时间较长,那么被困群众最后靠消耗体内的脂肪来维持生命;被救出后常常赶紧点滴葡萄糖液,这是因为葡萄糖能为人体提供能量.(3)某人下肢受伤,暗红色血液从伤口缓慢流出,因此判断是静脉出血.故应首先采用指压法(或止血带)远心端止血.(4)A感受器产生的神经冲动能通(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)过B传入神经传到神经中枢,在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层,形成感觉;如果C传出神经受到损伤后,反射弧不完整,神经冲动不能经过传出神经传到效应器,但是能通过脊髓中的神经传到大脑感受痛觉的神经中枢,因此人能够感受到疼痛,但无法完成缩手反射.故答案为:(1)静脉;(2)脂肪;(3)远;(4)C1.给实验小鼠注射一定量的促甲状腺激素后,其机体不会出现的生物学效应是( )A.碘的需求量减少B.糖的分解代谢加快C.神经系统的兴奋性增强D.分泌的促甲状腺激素释放激素量可能减少【解答】解:A、注射一定量的促甲状腺激素(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)后,能促进甲状腺激素的分泌,而甲状腺激素的化学本质是含碘的氨基酸衍生物,因此小鼠对碘的摄入增加,与题意相符,A正确;B、注射一定量的促甲状腺激素后,能促进甲状腺激素的分泌,而甲状腺激素促进新陈代谢,有机物的分解代谢加快,与题意不符,B错误;21cnjy.comC、由于甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性,因此,随着甲状腺激素的增加,小鼠的兴奋性增强,与题意不符,C错误;21·cn·jy·comD、注射一定量的促甲状腺激素后,能促(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)进甲状腺激素的分泌,由于甲状腺激素的反馈调节机制,促甲状腺激素释放激素的分泌会减少,与题意不符,D错误。故选:A。2.如图为神经系统和内分泌系统之间的联系,①②③④代表相关激素,则下列说法正确的是( )(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)A.图中激素②能促进甲状腺的激素分泌,抑制下丘脑的激素分泌B.寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加C.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节D.激素②能促进激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,所以②③具有拮抗作用【解答】解:A、激素②为促甲状腺激素,能促进甲状腺的分泌,但不能促进下丘脑的分泌,A错误;B、寒冷环境下血液中激素①②③的量均增加,④的含量减少,B错误;C、机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节,C正确;D、②是促甲状腺激素,促进甲状腺分泌③甲状腺激素,二者作用于不同的生理过程,没有拮抗作用,D错误。故选:C。3.下列对抗利尿激素的相关叙述,错误的是( )A.抗利尿激素是垂体细胞合成并分泌B.人失水过多,会引起抗利尿激素的分泌增加C.抗利尿激素的化学本质是蛋白质D.抗利尿激素的生理作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收,从而减少尿量【解答】解:A、抗利尿激素是下丘脑神经分泌细胞合成并分泌,A错误;B、人失水过多,细胞外渗透压升高,会引起抗利尿激素的分泌增加,B正确;C、抗利尿激素的成分是蛋白质,C正确;D、抗利尿激素的生理作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收,从而减少尿量,D正确。故选:A。4.关于性激素的叙述,错误的是( )A.性激素是由性腺合成分泌,直接进入血液B.性激素是促进性腺的生长发育和生殖细胞的形成C.性激素能激发并维持雌、雄个体的第二性征和正常的性周期D.性激素的化学本质属于脂质【解答】解:A、性激素是由性腺细胞合成并分泌的,能直接进入血液,通过血液循环进行运输,A正确;B、性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成,B错误;C、性激素能激发并维持雌、雄个体的第二性征和正常的性周期,C正确;D、性激素的化学本质属于脂质中的固醇类,D正确。故选:B。5.体内激素水平的变化会影响(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)人体的生理状态,在高度紧张,焦虑、恐惧等情况下,肾上腺素等激素的含量会上升。此时,呼吸频率加快、心跳加速。有关该过程的描述正确的是( )【出处:21教育名师】A.该过程只有神经调节B.该过程只有体液调节C.该过程属于神经—体液调节D.在紧张、焦虑、恐惧等情况下,体内肾上腺素的含量很高【解答】解:ABC、人体是一个统一(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的整体,这是在神经系统和体液调节的共同作用下实现的,其中神经系统的调节占主导地位,体液调节既受神经调节的控制,也能对神经系统产生影响。题干所叙述的现象属于神经—体液调节,AB错误、C正确;D、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少,故体内肾上腺素的含量很高,D错误。故选:C。6.图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答:(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)(1)甲图中f表示的结构是 ,乙图是甲图中 (填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的 。(2)缩手反射属于 (条件、(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)非条件)反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢的控制。(3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,若刺激图丙中b点,图中除b点外 (字母)点可产生兴奋。21教育网【解答】解:(1)根据题意和图示分析可知(?http:?/??/?www.21cnjy.com?):甲图中由于e上有神经节,所以e为传入神经、f表示感受器;乙图是突触结构,为甲图中d的亚显微结构放大模式图,神经元的末梢经过多次分支,最后每个分支末端膨大,呈杯状或球状叫做突触小体;突触前膜是神经元的轴突末梢,突触后膜是神经元胞体膜或树突膜。(2)缩手反射的反射弧只有三个神经(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)元,神经中枢在脊髓,属于非条件反射。取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回,这说明低级中枢要接受高级中枢的控制。(3)丙图中由于①代表小腿上的感受器,⑤代(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)表神经支配的小腿肌肉,所以③为神经中枢。由于兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以刺激b点,发生兴奋的点有a、c、d、e。故答案为:(1)感受器d胞体膜或树突膜(2)非条件(3)a、c、d、e7.甲状腺激素对于人和动物的生长(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)发育具有至关重要的作用,在探究甲状腺激素的生理作用时,小蝌蚪是常用的实验动物。某生物兴趣小组为了探究甲状腺激素的生理作用,设计了如下实验方案回答下列问题。21cnjycom材料:生理状况相近的小蝌蚪若干、含甲状腺激素的饲料、不含甲状腺激素的饲料,相关实验用具。甲组:破坏小蝌蚪的甲状腺,加入不含甲状腺激素的饲料培养,其余条件均适宜。乙组:破坏小蝌蚪的甲状腺,加入含甲状腺激素的饲料培养,其余条件均适宜。(1)该实验方案能否达到探究目的? (填“能”或“不能”),对应的实验结果是 。(2)在偏远的山区,经常见到(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)不能发育成成蛙的蝌蚪,该区域的人患 (填“侏儒症”或“呆小症”)的风险性增大,原因是 。【解答】解:(1)甲状腺激素(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)能促进动物的生长发育。甲组蝌蚪既破坏了甲状腺,又没有补充甲状腺激素,因此不能发育成成蛙乙组蝌蚪虽然破坏了甲状腺,但是补充了由甲状腺分泌的甲状腺激素,因此能发育成成蛙。对比说明:蝌蚪发育成成蛙是甲状腺激素的作用。21cnjycom(2)甲状腺激素具有促进生长发育(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)和新陈代谢,提高神经系统的兴奋性的作用,碘是合成甲状腺激素的材料。由于水土中缺少碘,导致人体内甲状腺激素分泌不足,易患地方性甲状腺肿(大脖子病),而幼年时甲状腺功能不足会患患呆小症,智力低下,这就是所说的呆小症。21教育名师原创作品故答案为:(1)能甲组蝌蚪不能发育成成蛙,乙组蚁能发育成成蛙(2)呆小症该地区的人体内可能因缺乏甲状腺激素导致神经系统的发育等生长过程受到阻碍8、如图为人体体温调节示意图,请据图回答(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)(1)从反射弧的各种环节上看,①和②属于 ,③→⑩属于 。皮肤血管,立毛肌,骨骼肌等属于 。(2)当环境温度较低时,皮肤血管会 ,骨骼肌有时会 ,甲状腺的分泌活动 。(3)当人体处于41℃的外界环境中时,主要的散热方式是 ;此时的体温调节属于 调节。【解答】解:(1)图示是体温调节过程的反射弧(?http:?/??/?www.21cnjy.com?),包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器;据图分析:①②表示传入神经,③→⑩表示传出神经。皮肤、血管,立毛肌等在反射弧中属于效应器;(2)当环境温度较低时,皮肤血管会收缩,骨骼肌有时会战栗,甲状腺的分泌活动增强,机体通过增加产热,减少散热来维持体温;(3)人体最大的器官是皮肤,皮(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)肤也是人体主要的散热器官,皮肤主要通过蒸发散热。当外界环境温度接近或高于体温时,体温的调节仅由神经调节来完成。所以当人体处于41℃的外界环境中时,主要的散热方式是蒸发散热,此时的体温调节属于神经调节。故答案为:(1)传入神经;传出神经;效应器;(2)收缩;战栗;增强;(3)蒸发散热;神经。9、有媒体报道部分地区的甲状腺疾病发病率上升,严重患者需要做甲状腺切除手术.小明认为甲状腺素能促进生长发育,于是他设计如下实验步骤:a、取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙,各加入500ml池塘水;b、在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不少于5只),保持水温22﹣25℃;c、处理方式和实验结果如下表组别甲乙丙蝌蚪的处理方法不做任何处理破坏蝌蚪甲状腺不做任何处理投放饲料不含甲状腺素的饲料不含甲状腺素的饲料 组实验结果正常发育成青蛙停止发育提前发育成苍蝇般大小的青蛙(1)“小明认为甲状腺素能促进生长发育”属于科学探究基本过程中的提出问题. (2)该探究实验中,甲、乙形成一组对照,其变量是甲状腺素的有无. (3)步骤C中,丙组应投放等量含甲状腺素的饲料. (4)根据以上实验结果,小明得出的结论是甲状腺素会抑制蝌蚪的生长发育. (5)在某偏僻山区的小溪(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)里,看见许多大型蝌蚪,但周围青蛙却很少,同时发现甲状腺肿大的发病率较高,由此可以推断该地区水土中可能缺少铁元素. .【解答】解:(1)“小明认为甲状腺素能促进生长发育”属于科学探究基本过程中的做出假设.(2)甲和乙为一组对照实验,甲状腺激素为变量,探究的是甲状腺能分泌甲状腺激素,甲状腺激素会影响蝌蚪的发育.www.21-cn-jy.com(3)甲和丙为一组对照实验,丙组应投放等量甲状腺激素的饲料.(4)根据以上实验结果,小明得出的结论是甲状腺激素会促进蝌蚪的生长发育.(5)碘是合成甲状腺激素(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的主要原料.在某偏僻山区的小溪里,看见许多大型蝌蚪,但周围青蛙却很少,同时发现甲状腺肿大的发病率较高,由此可以推断该地区水土中可能缺少碘元素.2-1-c-n-j-y故答案为:×;√;√;×;×10、如图所示为某正常成年人在平静状态下手臂(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)皮肤血管内血液在单位时间内的流量变化。在A时刻,室内温度由15℃快速上升至40℃,然后在B时刻又迅速下降至15℃并一直持续至C时刻。(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)(1)在A到B期间,皮肤血管的血流量 ,作用是 。(2)从A至B期间,皮肤还发生了什么变化? 。(3)C时刻主要以 散热为主,此时人体的产热量 (填“大于”、“等于”或“小于”)散热量。【解答】解:(1)由于A到B期间,室内温度快速上升,为了适应环境,皮肤血管的血流量增大使散热增加;(2)从A至B期间,由于温度超过37℃,所以皮肤温度升高,汗液分泌增多;(3)到C时刻,温度降到15℃,这时皮肤便以直接散热为主,此时人体的散热量等于产热量。故答案为:(1)增大;使散热增加;(2)皮肤温度升高,汗液分泌增多;(3)直接;等于。21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台生物部分--------人、动物体的激素和神经调节1、几种激素的介绍促甲状腺激素是一种由垂体分泌的激素。刺激甲状腺激素的合成和甲状腺激素的释放。促性腺激素是垂体、胎盘、子宫内膜分泌的刺激性腺的一类激素,是调节脊椎动物性腺发育,有促进性激素生成和分泌的作用。2·1·c·n·j·y肾上腺素是肾上腺髓质的主要激素,使心肌收缩力加强、兴奋性增高,心脏、肝、筋骨的血管扩张和皮肤、黏膜的血管缩小。胰高血糖素(升糖素)是一种由胰脏胰岛A细胞分泌的激素,胰高血糖素与胰岛素的作用相反,具有很强的促进糖元分解作用,使血糖明显升高。2、血糖平衡包括体液调节(直接调节)、神经调节(间接调节)、肾脏的调节(肾小管的重吸收作用)。(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)3.神经系统相关知识补充:神经元结构简图(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)(2)神经纤维:套有鞘的轴突或长的树突称为神经纤维。(3)神经:神经纤维集结成束,外面包着由结缔组成的膜,就是一条神经。4、神经递质,有时简称“递质”,是在神经(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)元、肌细胞或感受器间的化学突触中充当信使作用的特殊分子,最常见的神经递质是神经肌肉接头处的乙酰胆碱,脑中最常见的神经递质包括乙酰胆碱、谷氨酸、甘胺酸、血清素、多巴胺等。神经递质的作用过程:突触前神(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)经元负责合成神经递质,并将其包裹在突触小泡内,在神经元发生冲动时,突触小泡将其中的神经递质释放到突触间隙中。通过扩散作用神经递质分子抵达突触后膜,并与其上的一系列受体通道结合,进而导致突触后神经元的电位或代谢等变化。知识点1、神经调节1、如图为膝跳反射的反射弧结构示意图,以下叙述中错误的是( )(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)A.a神经元的活动可受大脑皮层控制B.伸肌肌群内既有感受器也有效应器C.在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射D.若如图所示的动作为踢小腿,则伸肌收缩屈肌舒张知识点2、激素调节2、一项全国性的调查显示,很多初中生在晚上1(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)0时甚至11时之后才入睡.专家认为学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间,并睡足9小时,这有利于学生的生长发育,因为人体在晚上能更多地分泌( )A.胰岛素B.生长激素C.雄性激素D.雌性激素1.下列有关激素的叙述中,不正确的是( )A.人体的活细胞都能产生激素?B.激素能调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖?C.激素对人体生命活动的调节是通过血液运输来起作用的?D.激素在血液中的含量必须维持在适当的水平,过多过少都会对人体产生不良的影响2.为了验证铁皮石斛提取液能降低糖尿病大鼠血糖,某研究小组进行了实验。请你把实验报告补充完整。材料与药剂:生理状况相同的健康大鼠30只、铁皮石斛提取液、蒸馏水、血糖测定仪、灌喂相关装置等。(1)实验步骤:①从上述大鼠中随机取出10只作为甲组,把另外20只制备成实验性的糖尿病大鼠,并随机分成乙组和丙组;② ;③ ;④ ;⑤ 。(2)实验结果如下表所示:组别数量实验开始时血糖浓度(mmol/L)灌喂四周后血糖浓度(mmol/L)甲103.83.9乙1018.618.8丙1019.410.3(3)分析与讨论:①大鼠进食后的一段时间内,胰岛素(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的分泌量将 ,此时血糖浓度不稳定,所以需要在大鼠进食后2小时测定血糖。胰岛素能 (促进、抑制)肾小管对葡萄糖的回收。21世纪教育网版权所有②原尿中回收的葡萄糖要在肝脏转变为肝糖原至少要经过心脏 次。③在对大鼠进行灌喂时,由于突然受到惊吓,大鼠体内首先明显增加的激素是 。3.下表是甲、乙两人体检的尿检结果。主要成分甲尿液(g/100mL)乙尿液(g/100mL)水9595蛋白质0.000.00葡萄糖0.100.00无机盐1.501.50尿素2.002.00由表可知 是糖尿病患者。糖尿病患者往往采取注射而不是口服胰岛素,是因为胰岛素是一种蛋白质,口服后主要在 中被消化。21教育网4.如表是在不同水平切除兔脑的各级部位后,某些生理机能改变的状况(“+”表示能完成,“﹣”表示不能完成)。请回答:【来源:21·世纪·教育·网】手术前去大脑两半球去间脑去中脑去延髓条件反射+﹣﹣﹣﹣体温调节++﹣﹣﹣行走++﹣﹣﹣翻身+++﹣﹣站立++++﹣心动+++++(1)体温调节中枢在 。(2)去掉兔脑延髓以上部分,膝跳反射仍然存在,这一事实说明 。(3)心血管运动中枢存在于脑干部分,但脑干全部切除后心脏仍然跳动,这是因为 。5.2013年4月20日,四川发生7(?http:?/??/?www.21cnjy.com?).0级强烈地震,给人民带来了巨大的灾难和损失.在这场自然灾害面前,灾区群众与全国人民众志成城,抗震救灾.结合所学生物知识,解答下列问题:21·cn·jy·com(1)灾难无情人有情,地震发生后,人们纷纷来到献血中心自愿献血,医生在给他们抽血时,针刺入的是 血管.www-2-1-cnjy-com(2)地震中救出了很多被困群众,被困群众最后靠消耗体内的 来维持生命,救出后常常赶紧点滴葡萄糖液来提供能量.【来源:21cnjy.com】(3)伤员甲被救出后,下肢受伤,血液缓缓流出,此时应在伤口的 心端止血.(4)伤员乙救出后,左手(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)受伤,有疼痛感,但不能完成缩手,如图为完成该缩手反射反射弧的示意图,则该伤员最可能伤及的部位是图中的 (填字母).(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)1.给实验小鼠注射一定量的促甲状腺激素后,其机体不会出现的生物学效应是( )A.碘的需求量减少B.糖的分解代谢加快C.神经系统的兴奋性增强D.分泌的促甲状腺激素释放激素量可能减少2.如图为神经系统和内分泌系统之间的联系,①②③④代表相关激素,则下列说法正确的是( )(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)A.图中激素②能促进甲状腺的激素分泌,抑制下丘脑的激素分泌B.寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加C.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节D.激素②能促进激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,所以②③具有拮抗作用3.下列对抗利尿激素的相关叙述,错误的是( )A.抗利尿激素是垂体细胞合成并分泌B.人失水过多,会引起抗利尿激素的分泌增加C.抗利尿激素的化学本质是蛋白质D.抗利尿激素的生理作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收,从而减少尿量4.关于性激素的叙述,错误的是( )A.性激素是由性腺合成分泌,直接进入血液B.性激素是促进性腺的生长发育和生殖细胞的形成C.性激素能激发并维持雌、雄个体的第二性征和正常的性周期D.性激素的化学本质属于脂质5.体内激素水平的变化会影(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)响人体的生理状态,在高度紧张,焦虑、恐惧等情况下,肾上腺素等激素的含量会上升。此时,呼吸频率加快、心跳加速。有关该过程的描述正确的是( )【出处:21教育名师】A.该过程只有神经调节B.该过程只有体液调节C.该过程属于神经—体液调节D.在紧张、焦虑、恐惧等情况下,体内肾上腺素的含量很高6.图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答:21·世纪教育网(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)(1)甲图中f表示的结构是 ,乙图是甲图中 (填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的 。2-1-c-n-j-y(2)缩手反射属于 _______(条件(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)、非条件)反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢的控制。【版权所有:21教育】(3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,若刺激图丙中b点,图中除b点外 (字母)点可产生兴奋。21教育名师原创作品7.甲状腺激素对于人和动物的生长发育具有(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)至关重要的作用,在探究甲状腺激素的生理作用时,小蝌蚪是常用的实验动物。某生物兴趣小组为了探究甲状腺激素的生理作用,设计了如下实验方案回答下列问题。21cnjycom材料:生理状况相近的小蝌蚪若干、含甲状腺激素的饲料、不含甲状腺激素的饲料,相关实验用具。甲组:破坏小蝌蚪的甲状腺,加入不含甲状腺激素的饲料培养,其余条件均适宜。乙组:破坏小蝌蚪的甲状腺,加入含甲状腺激素的饲料培养,其余条件均适宜。(1)该实验方案能否达到探究目的? (填“能”或“不能”),对应的实验结果是 。(2)在偏远的山区,经常见到不能发育成(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)成蛙的蝌蚪,该区域的人患 (填“侏儒症”或“呆小症”)的风险性增大,原因是 。8、如图为人体体温调节示意图,请据图回答(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)(1)从反射弧的各种环节上看,①和②属于 ,③→⑩属于 。皮肤血管,立毛肌,骨骼肌等属于 。21cnjy.com(2)当环境温度较低时,皮肤血管会 ,骨骼肌有时会 ,甲状腺的分泌活动 。(3)当人体处于41℃的外界环境中时,主要的散热方式是 ;此时的体温调节属于 调节。9、有媒体报道部分地区的甲状腺疾病发病率上升,严重患者需要做甲状腺切除手术.小明认为甲状腺素能促进生长发育,于是他设计如下实验步骤:www.21-cn-jy.coma、取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙,各加入500ml池塘水;b、在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不少于5只),保持水温22﹣25℃;c、处理方式和实验结果如下表组别甲乙丙蝌蚪的处理方法不做任何处理破坏蝌蚪甲状腺不做任何处理投放饲料不含甲状腺素的饲料不含甲状腺素的饲料 组实验结果正常发育成青蛙停止发育提前发育成苍蝇般大小的青蛙(1)“小明认为甲状腺素能促进生长发育”属于科学探究基本过程中的提出问题. (2)该探究实验中,甲、乙形成一组对照,其变量是甲状腺素的有无. (3)步骤C中,丙组应投放等量含甲状腺素的饲料. (4)根据以上实验结果,小明得出的结论是甲状腺素会抑制蝌蚪的生长发育. (5)在某偏僻山区的小溪里,(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)看见许多大型蝌蚪,但周围青蛙却很少,同时发现甲状腺肿大的发病率较高,由此可以推断该地区水土中可能缺少铁元素. .10、如图所示为某正常成年人在平(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)静状态下手臂皮肤血管内血液在单位时间内的流量变化。在A时刻,室内温度由15℃快速上升至40℃,然后在B时刻又迅速下降至15℃并一直持续至C时刻。21cnjycom(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)(1)在A到B期间,皮肤血管的血流量 ,作用是 。(2)从A至B期间,皮肤还发生了什么变化? 。(3)C时刻主要以 散热为主,此时人体的产热量 (填“大于”、“等于”或“小于”)散热量。21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 10人、动物体的激素和神经调节(原卷版).doc 10人、动物体的激素和神经调节(解析版).doc