资源简介

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课前欣赏
第二课
网络生活新空间
第一单元
走进社会生活
2.1
网络改变世界
教学目标
知识目标
（1）了解互联网给生活和人际交往带来的便利；
（2）知道网络信息良莠不齐，沉迷于网络的危害；
（3）理解互联网如何推动社会的发展和进步；
（4）掌握保护个人隐私的方法。
能力目标
（1）辨析网络信息的真伪与美丑，提高媒介素养；
（2）善用网络带来的积极作用与正向价值。
情感态度
（1）正确认识网络，树立遵守网络规则的责任意识；
（2）理性利用互联网，做网络生活的主人。
教学重点
正确认识网络的利与弊，学会如何合理利用网络；
教学难点
对“网络弊端”的准确理解以及使用网络时的自控力与辨识力。
《第45次中国互联网络发展状况统计报告》
截至2020年3月，全国网民规模为9.04亿，互联网普及率达64.5%。
手机网民规模达8.97亿，较2018年底增长7992万，我国网民使用手机上网的比例达99.3%。
此外，在2亿中小学生中，上网学生已达3000万，中小学生互联网渗透率达到15.4%，其中高中学生互联网渗透率已达半数以上。
互联网出现之前，人们的生活：
看报
下棋
跳绳
思考：我们能用互联网做什么呢？
玩网络游戏
查找资料
网络内容非常丰富。
网上聊天
网络丰富日常生活
竹简
纸质书籍
电子书籍
结合书籍的变化，说说网络让我们日常生活中知识储存、信息传递等发生了怎样的变化？
一、网络丰富日常生活
1.网络给我们的生活带来哪些变化？
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
现在，天涯若比邻还是一种梦想吗？
不是
通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
一
网络丰富日常生活
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
网络丰富日常生活的表现？
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
网络推动社会进步
视频欣赏
①网络为经济发展注入新的活力。
2.网络给社会带来哪些变化？
互联网经济已经形成了比如信息服务类（百度，谷歌）、网络游戏产业（盛大、巨人网络、九城、网易、腾讯等）、娱乐产业（开心网、土豆网）、在线电子商务（淘宝、阿里巴巴、当当网、京东商城……）、生活信息服务产业（携程网、口碑网、大众点评网）、新兴传媒产业（新浪、雅虎、搜狐、腾讯等）技术型创意型产业
。
http://www./hudong/index.htm
留言节选
探究与分享
新课讲解
（1）政府开拓这样的网络渠道有什么作用？
（2）各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。
（1）有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；等等。
（2）按照活动要求去做即可。例如，建议公共场所体现更人性化的措施，如增加座位、公共饮水机、卫生间、垃圾桶和咨询服务站、餐饮店等便民措施。同时大力宣传爱护公共环境和措施，形成具体的法律法规。
（1）互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活。
（2）它对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要的作用。
②网络促进民主政治的进步。
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政治
互联网对文化的影响
互联网+
物联网
大数
据
人工智能
互联网对科技的影响
李子柒将自己独创的文房四宝传到了马来西亚
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(1)互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。
(2)互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
(3)基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。
互联网对文化和科技的影响
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台
2.网络如何推动了社会进步？
①网络为经济发展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动了传统行业转型升级，创造了新业态。
②网络促进民主政治进步。
互联网丰富了民主形式，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
课堂笔记二：
网络是把双刃剑
网络是把双刃剑
三
视频欣赏
（1）网络谣言有什么危害？
（2）怎样防范网络谣言？
（1）扰乱社会秩序，危害社会稳定；侵犯他人的人格尊严，给他人的生命财产安全造成损失。
（2）国家：制定和完善相关法律法规，加大执法力度；
社会：权威部门信息公开；科学普及，让“谣言止于智者”
；网站依法经营，严格信息发布程序。
个人：不随意转发网络信息。
探究与分享
“网络捐款”
小梅在网络上结识了许多网友，暑假中的一天，突然一位网友在QQ上发起号召，称九寨沟遭遇强震，他要去九寨沟赈灾，现筹集爱心捐款。小梅很是纠结，在网上看到很多人受灾，心里也很想帮忙，一方有难八方支援啊！
第二天，小梅还是将自己的100元压岁钱转给了网友发来的银行卡上。
你认为小梅该不该给这个网友汇钱呢，为什么？
不应该。
因为网络上有可能存在陷阱，我们要警惕网络上的陷阱。
在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
3.网络的消极影响
①网络信息良莠不齐。
探究与分享
2011年以来，李某在网上捏造事实，无端诽谤多人，情节严重，造成恶劣社会影响；李某还在网上编造、散布对国家机关产生不良影响的虚假信息，严重扰乱公共秩序。李某被警方依法刑事拘留。经公开审理，人民法院作出有罪判决，判处其有期徒刑三年。
网络谣言有什么危害？
怎样防范网络谣言？
侵犯他人权利，损害其名誉；污染网络环境，扰乱公共秩序，造成社会恐慌；引发信任危机，有损国家形象
公民：守法自律，文明上网；网站：加强自律，严把关口，强化信息发布；监管部门：积极回应，披露真相
遇到以下情况，要提高警惕，防止被骗：
自称公检法要求汇款的。
让你汇款到“安全账户”的。
通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。
通知“家属”出事要先汇款的。
在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。
让你开通网上银行接受检查的。
陌生网站要求登记银行卡信息的。
提
醒
沉迷网络的危害有哪些？
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②沉迷于网络，会影响学习、工作和生活；
网络是把双刃剑
三
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③个人隐私容易被侵犯。
网络是把双刃剑
三
应如何保护自己的个人隐私
①密码要有差异；
②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；
③慎重填写问卷；
④不随意留联系方式；
⑤电脑要安装防火墙。
3.网络的消极影响有哪些？（背诵）
①网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定。P15
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。P15
③个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。P16
▲
4.为什么网络是把双刃剑？（网络有什么影响？）
积极影响：①网络丰富日常生活，让信息传递变得便捷，打破人际交往的限制，让生活更加丰富多彩（针对个人）
②网络推动社会进步，为经济注入新活力，促进民主进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。
（针对社会）
消极影响：①虚假不良网络信息，侵害个人权益
，危害社会稳定。
②沉迷网络，影响学习、工作和生活。干扰选择，浪费时间，影响思考，疏离现实人际。
③个人隐私容易被侵犯。给人造成困扰伤害，给社会带来恐慌。
积极作用
消极作用
推动社会进步
生活便利多彩
文化传播、科技创新
丰富日常生活
便捷信息传递
打破时空限制
民主政治
经济活力
虚假、不良信息蔓延
沉迷网络，影响学习、工作、生活
个人隐私容易被侵犯
课堂小结
网络改变世界
1.网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想。这体现了(
)
A．网络方便了人们信息检索和资源共享
B．网络已实现了超越时空的交往和交流
C．网络打破了传统人际交往的时空限制
D．网络改变我们的交友方式和沟通渠道
C
当堂检测
2、小东经常利用互联网查阅资料，阅览时事新闻，被同学们亲切地称为“百事通”，小辉则经常上课玩手机游戏，结果导致学习成绩一落千丈。这启示我们(
)
A．应该禁止使用网络，避免网络成瘾
B．网络是把双刃剑，要学会合理利用
C．网络利大于弊，我们无法合理利用
D．需要远离网络，培养健康情趣爱好
B
3．网络为文化传播和科技创新搭建新平台。下列对此认识不正确的是（
）
A．互联网极大地拓展了文化交流的内容、场合、人群及范围，提高了文化传播的速度
B．互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动
C．互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享
D．互联网推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平
D
4、抗击新冠肺炎疫情期间，不少文化馆、图书馆、博物馆闭馆不闭网，线上服务“不打烊”：录制广场舞教学视频，创作方言快板等文艺节目，打造在线“云展览”……这说明（
）
①网络是获取更多新知的唯一渠道
②网络可以让生活变得更加丰富多彩
③网络提供海量信息，需要辨析网络信息
④网络打破地域界限，为文化传播搭建新平台
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
C
谢谢欣赏
THANK
YOU
FOR
LISTENING

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