资源简介

单元：流畅的交通
课题:《未来汽车》
类别：绘画
班级：一9
教学目标：
知识与技能：了解汽车的基本造型，能用线条、形状、熟练地表达自己所想象的未来汽车。
过程与方法：创设故事情景，引导学生自由畅想、自我发现、自主表达。在构思创想中激发丰富的想象力，设计出造型新颖、功能奇特的未来汽车。
情感态度与价值观：能通过设计汽车来帮助小动物，开动脑筋奇思妙想，自主寻找克服困难的办法，在互动的评价交流活动中感受创作的乐趣。
教学重点：未来汽车的外形与功能
教学难点：汽车造型与功能的想象与添加
教材分析：
本课是一年级第二学期第三单元《流畅的交通》中的一课，本单元教学重点为形状的组合与想象。本课为本单元的第3节课，主要了解汽车的基本结构以后，能想象未来汽车的外形以及有特殊功能的未来汽车。在《认识交通标志》一课已初步掌握基本形，本课引导学生可以借助基本形或者水果等物体的外形来通过想象、添加，完成自己的未来汽车。造型美观，功能齐全，激发学生的创造力与想象力，并加强交通安全教育。
学情分析：
一年级的学生，对于汽车不陌生，几乎家里都有汽车。对汽车的基本结构蛮了解的，因此主要引导学生在外形上变一变，在功能上添加齐全。鼓励学生设计有趣新颖的汽车外形，合理添加特殊功能是本节课学生面临的较大困难。由于学生存在绘画能力的差异，观察能力、审美、认知的差异，在未来汽车的设计创意上也会呈现丰富的差异。
学生对卡通人物非常喜欢，以故事情节导入激发学习的兴趣，并贯穿整个教学过程。在情境中学生沉浸在自己的现象天地中，产生无限的创造意识，对他们来说是愉悦的。
教学过程
时间
环节
教师活动
学生活动
设计意图
2
准备活动
2分钟概念车视频
欣赏概念车
激发兴趣
7
一、引入与观察
出示课件，情景导入：
慢羊羊村长SOS求救信：
灰太狼发明了新式导弹，正准备攻击羊村，羊村需要一辆能躲避灰太狼进攻的“未来汽车”。
揭示课题：帮助羊村
设计一辆“未来汽车”。
引导学生归纳汽车的
基本构造。
车身、车轮、车窗…
进入剧情
接受羊村任务。
观察与讨论，了解汽车的基本结构。
利用卡通剧情引入让学生对设计一辆未来汽车产生兴趣。
8
二、启发与想象
对汽车的外形进行想
象
如：水果、植物、动物、食物生活用品等。
教师示范：变成一辆汽车
小组讨论：会遇到什么困难？
如：闪电、龙卷风、地震、陷阱、弹等。
收集资源：并根据学
生的想法为汽车添画功能。
如：翅膀、螺旋桨、避雷针、喷射器、机器腿、环保装置等。
ppt现代概念创意车。
在生活中寻找自己喜欢的事物
观看示范
讨论：展开丰富的想象，预想可能遇到的各种困难。
交流
看老师添加功能
欣赏
通过情景设置，能对设计未来汽车产生独特的想法，通过对汽车功能的改造学会各种应对自然灾害的方法。
15
三、绘画与创作
作业要求：
设计一辆 未来汽车
外形奇特有趣味
功能齐全有创意
学生进行作业，教师
巡回指导。
1. 了解作业要求
2、设计“未来汽车”。
5
四、展示与评论
举办一场为羊村设计
的“未来汽车”展览会。
自评与互评
师小结：提议把所有
的小汽车都送给羊村，有了各种功能小汽车羊村一定能躲避灰太狼的攻击！
把自己设计好的作品展示在黑板上。
推荐自己的汽车，介绍自己设计独特之处
推荐出最优秀的设计——成为羊村的未来设计之星。
能发现他人作品的闪光创意，并能用语言自我表达作品构思。
示范图例及板书设计：

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